第三单元写作特点比较PPT文件格式下载.ppt
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本文的显著特点是运用本文的显著特点是运用对比对比的方法展开故事情节、揭示道理。
的方法展开故事情节、揭示道理。
文中有许多处进行了对比。
巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比：
“春天终于来了，村子春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
”与与“但不知为但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
”再如感觉的对比：
再如感觉的对比：
“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”“巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
福。
”正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。
示的道理也自然地显现出来。
幸福是什么幸福是什么幸福是什么，题目是个设问句，引导读者带着问题，到文中去找答案。
在文章将要结尾处，用智慧的女儿的话：
“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情”，回答了题目的设问。
这就是概括点题法。
这同时也表现了文章的中心思想。
幸福是什么幸福是什么在文章的结尾处，对人物、事件进行总结归纳，呼应点题，通过外貌描写和环境描写表现人物特点。
1通过对话展开故事情节，推动故事发展，情深意浓，赞美了高尚的友情。
2语言朴实无华，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大的想象空间。
去年的树去年的树
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