人教版五年级下册第五单元复习(整理)PPT资料.ppt

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他再次要求，秦王还是）了。

他再次要求，秦王还是（）。

推却推却推辞推辞拒绝拒绝拒绝拒绝词语意思:

胆怯：

指心里非常害怕。

推辞：

拒绝。

近义词“推却”。

踉踉跄跄：

走路不稳，跌跌撞撞的样子。

酥软：

身体软弱无力。

喜不自胜：

形容非常高兴。

天造地设：

自然形成又合乎理想。

攻无不克：

攻城夺地，没有拿不下来的。

形容善于打仗。

理直气壮：

指理由正确充分，说话很有气势。

近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”无价之宝：

用多少钱也买不到的宝物。

指极其稀有的珍贵东西。

负荆请罪：

指背着荆条向对方请罪。

表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。

同心协力：

思想一致，共同努力。

近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”。

妒忌：

对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

近义词“嫉妒”，神机妙算：

惊人的机智，巧妙的谋划。

形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。

人而无信，不知其可：

意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

55、理理气壮气壮（）（）攻无不攻无不66、胜：

、胜：

1.1.赢，胜利，跟赢，胜利，跟“败败”“”“负负”相对相对2.2.打败（对方）：

打败（对方）：

以少多以少多3.3.超过：

超过：

不是亲人似亲人不是亲人似亲人。

4.4.优美的：

优美的：

名胜古迹。

5.5.能承担，能承受：

能承担，能承受：

不其烦。

6.6.尽：

尽：

不感激。

战无不战无不胜胜（）（）喜不自喜不自胜胜（）（）引人入引人入胜胜（）补充词语并解释所填的字义补充词语并解释所填的字义合理正确，合理正确，跟跟“曲曲”相反相反直直克克战胜战胜154积累运用积累运用歇后语歇后语n刘关张桃园三结义刘关张桃园三结义生死之交生死之交n孔明借东风孔明借东风巧用天时巧用天时n关公赴会关公赴会单刀直入单刀直入n徐庶徐庶（shsh）进曹营进曹营一言不发一言不发n梁山泊的军师梁山泊的军师无（吴）无（吴）n孙猴子的脸孙猴子的脸说变就变说变就变我还积累了有关名著的歇后语：

我还积累了有关名著的歇后语：

1、张飞穿针、张飞穿针粗中有细粗中有细2、周瑜打黄盖、周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨一个愿打，一个愿挨有关三国的歇后语有关三国的歇后语诸葛亮草船借箭诸葛亮草船借箭满载而归满载而归诸葛亮哭周瑜诸葛亮哭周瑜假戏真做假戏真做诸葛亮斩马谡诸葛亮斩马谡不念旧情不念旧情诸葛亮焚香弹琴诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚故弄玄虚关公面前耍大刀关公面前耍大刀自不量力自不量力张飞拆桥有勇无谋三个臭皮匠顶个诸葛亮诸葛亮草船借箭满载而归诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚张飞穿针大眼瞪小眼周瑜讨荆州吃力不讨好。

将相和写了三个小故事：

完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。

第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归赵”的发展，前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因，合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折的故事。

赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

（）这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。

这一言行充分表现了他的机智。

）秦王我都不怕，会怕廉将军吗?

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!

这段话说了两层意思。

一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。

另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：

将相和，国家则安；

将相不和，国家则危。

秦国之所以不敢攻打赵国，是因为“武有廉颇，文有蔺相如”。

这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。

草船借箭课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。

诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群、顾全大局；

刻画了周瑜阴险狡猾、诸葛亮从容镇定、胸有成竹；

鲁肃忠厚老实；

曹操谨慎多疑等鲜明的人物性格。

诸葛亮能成功借箭的原因:

A。

诸葛亮精通天文、气象，利用大雾天气，使借箭妙计得以实施。

B。

利用曹操谨慎多疑的特点，大雾漫天，曹操看不清虚实，不敢出兵，只得射箭。

C。

考虑周全，安排巧妙。

诸葛亮用20条船以绳索相连，一字儿摆开，两面受箭。

（）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

“大雾漫天”，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。

正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。

把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。

军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。

诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。

（）周瑜长叹一声，说：

“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!

”这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；

又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。

这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？

课文人物特点将相和草船借箭景阳冈猴王出世机智勇敢、顾全大局机智勇敢、顾全大局蔺相如蔺相如廉颇廉颇知错就改、有勇有谋知错就改、有勇有谋诸葛亮诸葛亮足智多谋、神机妙算足智多谋、神机妙算周瑜周瑜妒贤嫉能、小肚鸡肠妒贤嫉能、小肚鸡肠武松武松身手不凡、有勇有谋身手不凡、有勇有谋孙悟空孙悟空勇敢顽皮、神通广大勇敢顽皮、神通广大课内重点复习课内重点复习n11、将相和将相和是根据是根据改编改编的，作者是汉代的的，作者是汉代的，这部著作，这部著作被誉为被誉为“”。

草船借箭草船借箭是根据我国著名小说是根据我国著名小说中有关情节改写的，作者是元末明初中有关情节改写的，作者是元末明初的的，小说写的是三国时期，小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事。

魏、蜀、吴的故事。

水浒传水浒传的作的作者是者是，还有一种说法，还有一种说法，是是和和。

廉颇廉颇蔺相如蔺相如列传列传司马迁司马迁史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚三国演三国演义义罗贯中罗贯中施耐庵施耐庵施耐庵施耐庵罗贯中罗贯中22将相和将相和文中的文中的“将将”指的是指的是，“相相”指的是指的是，最能突出蔺，最能突出蔺相如机智勇敢、临危不惧的故事是相如机智勇敢、临危不惧的故事是；

最能体现蔺相如顾全大局、注意团结；

最能体现蔺相如顾全大局、注意团结的故事是的故事是。

草船借箭草船借箭一文中聪明过人，但又很一文中聪明过人，但又很自负、妒贤嫉能的人物是自负、妒贤嫉能的人物是。

廉颇蔺相如完璧归赵负荆请罪周瑜草船借箭是根据我国著名长篇历史小说三国演义第四十六回的相关内容改编的。

这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。

书中的许多故事，如：

“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”，广为流传。

作者是元末明初的罗贯中。

景阳冈节选自水浒传第二十三回，略有删改。

课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。

水浒传是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。

作者是元末明初的施耐庵，也有说作者是施耐庵和罗贯中。

塑造的人物有：

及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，全书共一百回，作者展开丰奇特的想象，讲述了唐僧师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取真经的故事。

塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。

表现了惩恶扬善的古老主题。

其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。

四大名著：

三国演义（罗贯中）水浒传（施耐庵）西游记（吴承恩）红楼梦（曹雪芹）战国：

围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿gu）千金买骨（郭隗wi）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）秦：

一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬）汉：

一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡