英语社团活动记录Word格式.doc
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记
录
一、热身:
唱26个英语字母唱
二、学习单元音
三、学习双元音
四、学习辅音音标,并结合单词,学习拼读。
五、总结归纳,结合实际,根据音标写出单词。
活动
效果
基本会唱字母歌曲,对于音标的学习还不是很到位。
英语社团活动记录表
三
口语交际
一、学习表达Hi,Hello,及Nicetomeetyou!
打招呼
二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼:
How
do
you
do!
三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际:
Howare
you?
Fine(I’mfine),Thankyou!
And
I’m
fine,too.
四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答:
What’s
your(her,his)
name?
My(her,his)
name
is
×
×
五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大:
①相互询问:
Howoldare you?
I’m 数字
②询问第三个人的年龄:
How old is he/she?
He/Sheis数字
六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
基本掌握了所学的交际语言,但所学句子需巩固。
四
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一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答:
二、学习询问别人居住在哪里,并能回答:
Whereareyoulive?
①对大地方进行回答:
ilivein(地点)
②对小地方进行回答:
Ilive(地点).
三、学习询问别人来自于哪里,并回答:
①Whereareyou
from?
I’m
from
②Wheredoyoucomefrom?
Icomefrom
四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句,效果良好。
五
英语视听
一、观看英语动画片
二、中英文模仿对照说
三、相互模仿交流
四、设置情境,编短剧来进行交际。
培养学生英语视听能力。
六
西方节日集锦
1.图文展示西方各种节日,如,Christmasday,Thanksgivingday,等
2.学生大声朗读文字描述。
3.相互交流,感受这些节日与中国节日的不同
4.体会中外文化差异。
培养了学生对信息收集及交流能力,激发对西方节日的学习兴趣。
七
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观看英语电影《狮子王》
一、观看电影《狮子王》
二、模仿电影情节,训练英语表达。
三、分组训练段落,角色扮演。
四、情景表演,互相评价
五、设置情境,结合所看内容进行交际。
通过观赏,模仿,训练学生的语言表达能力,及角色表演能力
八
继续观看英语电影《狮子王》
十一
数字的表达
一、学习1——100数字表达。
二、归纳总结其数字表达规律。
三学习能用到数字的相关知识的一些句型,以及它们的问答:
四学习What’syournumber?
句型及其回答:
Mynumberis(数字)
五.设置情境,进行口语交际操练。
句型能够掌握,但1-100单词掌握不好,本次活动内容量过大。
十二
英语趣味故事《豹和狐狸》
一.学习故事ALeopardandafoxhadacontestwhichwasthefinercreatureofthetwo,theleopardputforwardthebeautyofitsnumberlessspots,butthefoxreplied:
Itisbettertohaveaversatilemindthanavariegatedbody.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好,豹提出他有数不尽的美丽斑点,而狐狸回答说:
有多方面的智力比有多种颜色的身体强。
二.学习新词汇
词汇:
Leopard猎豹versatile多方面的variegated多彩的
三.讲讲从故事中受到什么启示
四.试着讲故事
故事诙谐幽默,又发人深省,学生们在学习故事的同时又有所启示。
学习过程轻松愉快。
十三
学唱英语歌曲
一.复习导入
Whattimeisit?
时间是怎么表达的?
二.歌曲激趣
学习歌曲
Roundtheclock
1.轻听旋律2.理解歌词
3.学唱歌曲4.小组比赛
三.歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗?
利用歌曲,改变了时间,数字的枯燥性,在优美的旋律中,让学生巩固了数字和时间的表达。
十四
学习故事《熊与狐狸》
一.复习动物类单词
你学过什么动物类单词呢?
二.故事导入
今天,一只熊遇见了一只狐狸,发生了什么事呢?
三.学习故事
Abearusedtoboastofhisexcessiveloveforman.sayingthatheneverworriedormauledhimwhendead.thefoxobserved.withasmile:
Ishouldhavethoughtmoreofprofessionifyounevereaathimalive.
Bettersaveamanfromdyingthanslalvehimwhendead.
四.说说故事心得
五.讲故事
利用动画呈现故事,卡通形象风趣幽默,在学习故事的同时,学生感想颇多,效果较好。
十五
英语对话表演
1.让学生听录音,跟读词汇句型,做到四到。
2.教师示范,帮助学生理解和学说2.趣味操练
(1)将学生分成两组结对训练
(2)小组对话表演。
(3)小组活动,小组内轮流当groupleader。
3.角色扮演训练
通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识,活动效果明显。
十六
英语朗读表演
1.学生先熟读课文内容
2.互读互听,注意矫正发音
3.分组分段朗读
4.朗读表演,
5.师生共同点评
通过有感情的朗读活动,进一步规范学生的发音,读音。