二年级下学期数学老师家长会优质PPT.ppt
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大部分同学都在分同学都在85分以上。
全部除一名学分以上。
全部除一名学生情况特殊外，都在生情况特殊外，都在70分以上。
分以上。
二、培养学生良好的学习态度二、培养学生良好的学习态度学生首先要有认真的学习态度。
对学习要严肃，认真。
部分学生和家长对学习不重视：
以老眼光看待学习，有感觉学习好坏无所谓的心理，感觉只要能考试及格就可以了，能考试七八十分就不错了。
甚至有部分家长以为让孩子上完初中就可以了。
当前教育现状是教育的标准在提高：
办学水平和教育水平都在提高。
一二年级的优秀分数是90分。
我们曲阜市已经实行普及高中教育，而且实行高中教育免学费。
不能确定以后会不会普及大学教育。
对一般孩子来说。
只要有良好的学习态度和学习习惯，上大学不是大问题。
所以目光要放长远。
一二年级的学生在学习上仅仅还在起步阶段。
当前端正态度，打好基础，培养好习惯是关键。
三、培养学生的良好学习习惯三、培养学生的良好学习习惯1、会做做业的习惯：
（、会做做业的习惯：
（1）能按时认真完成作业。
养成回到家吃完饭先做作业的习惯。
作业不要拖到晚上8点以后再做。
不要给完不成作业找理由。
人都有惰性心理，有第一次就会有第二次。
必要的练习很重要。
学完新知识不及时练习和复习，或练习不够，学得快，忘得更快。
有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问；
而有些孩子的依赖性又太强，家长不在身边就不写作业。
作业因为没做，所以没带。
三、培养学生的良好学习习惯
（2）错题要及时改正的习惯。
）错题要及时改正的习惯。
学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。
很多学生对错误不重视，错题不及时改正或者直接把错误的擦掉直接写上正确的。
很多时候认为是马虎才错了，不重视，认为下次就不会再错了，其实马虎的最基本原因是这个知识点不熟练。
最好的办法就是及时改错后，针对这种错误多加练习。
你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正，理解，并注意加强针对性练习。
（建议给孩子准备错题集）三、培养学生的良好学习习惯三、培养学生的良好学习习惯3、会学习的习习惯。
有时候方向比努力重要，学会学习终生受益。
别用狗熊掰棒子的方法学习，打疲劳战术，题做了很多，这次错，下次还是在类似的地方再错。
学习方法很多：
上课会听课，作业及时完成。
注意总结。
有自己的学习方法，会自己学习。
4、好习惯养成时间，一般一个的月的时间。
脱式计算问题：
一本书有50页，第一天看了10页，剩下的每天看8页，多少天可以看完？
（5010）85（天）（天）学生出错的原因大多是忘记加括号有余数的除法问题13个包子，每盘装4个，至少需要几个盘子才能装完？
1343（个）（个）1（个）（个）3+44（个）（个）有余数的除法单位分不清；
第二步不写。
四、典型错题四、典型错题1、解决问题和列式计算分值最高：
学数学不仅仅是局限于会算数。
解决问题和列式计算重点考查的是学生的审题能力，思考能力，简单的分析问题的能力。
小学考试对学生严格要求，试卷上基本上没有半对，有错误基本上完全减分，目的就是为了让学生养成会读题，会分析和思考的习惯；
还有认真仔细，做完检查的习惯。
2、可以不在乎分数，但不能在乎错题。
部分学生错题一直多的原因：
就是感觉题做题的成本太低。
错就错了。
感觉无所谓。
结果会错多次，甚至一直错下去。
防止下次出错的最好办法就是针对这方面的题加强练习。
关于平时测试五、孩子教育和管理五、孩子教育和管理1、家长要多支持和鼓励孩子：
对孩子、家长要多支持和鼓励孩子：
对孩子多一分耐心，在孩子不明白知识点花点时间给孩子讲透。
花点时间关心孩子的学习。
对孩子多一些鼓励，考试成绩不好，不要只责备，帮孩子找找原因，想着去改变。
2、让、让独立思考。
父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，不是教会孩子一道题答案，是要告诉他们解决问题的思路和方法，培养孩子会思考，会分析的能力。
3、给孩子树立好榜样。
班级现状和管理问题班级现状和管理问题1、班额大，学生多，管理困难。
班级现在学生59名，不利于学困生。
因为没有太多的时间单独辅导学困生。
大班额长期下去会导致学生成绩两极分化严重。
如果学生成绩长时间不好，学习不如别的学生，学习很多地方学不会，会渐渐去学习的动力，不愿意学习。
2、家校联手，共同教育孩子。
学生人多，现实情况决定了在学习上只能照顾大多数学生。
不能学习上照顾到每一名学生，要求家长尽到教育的责任，抽点时间关心孩子的学习，特别是学困生。
不要在起跑线上就让孩子掉队。
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