社会：互相帮助真好(人际交往)Word文档下载推荐.docx

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【活动准备】

（一）经验准备：

幼儿有互相帮助的经验和感受。

（二）材料投放：

数字资源《下雨的时候》《小树叶找家》。

【活动过程】

一、欣赏散文。

（一）展示数字资源，有表情地朗诵散文《下雨的时候》。

（二）启发幼儿回忆散文中的鸡妈妈和喇叭花是如何关心、帮助小鸡和小蚂蚁的。

（三）引导幼儿动脑筋、想办法，说说如何帮助没处躲雨的小朋友。

二、回顾经历。

（一）引导幼儿说说自己在生活中帮助别人和被别人帮助的事情，以及自己当时的心情。

让幼儿体验没有人帮助时的无助和被帮助后的快乐。

1.引导语：

你遇到过什么困难，是谁帮助了你？

你当时的感觉怎么样?

如果没有人来帮助你，你又会感觉怎么样呢？

2.引导语：

你有没有在别人遇到困难的时候帮助他？

你是怎么做的？

你感觉怎么样？

三、讨论交流。

讨论：

如果人人都不愿意帮助别人，这世界会变成什么样呢？

如果人人都非常愿意帮助别人，这世界又会变成什么样呢？

四、欣赏故事。

（一）出示数字资源，讲述故事《小树叶找家》。

（二）讨论：

没有别人的帮助，小树叶能找到妈妈吗？

（三）小结:

小树叶一路上帮助了别人，结果后来也得到了别人的帮助，找到了自己的妈妈。

所以，如果人人都愿意帮助别人，他也一定会感受到被人帮助的快乐。

五、模拟情境。

（一）创设情境，组织幼儿表演：

1.看见小朋友不小心跌倒了，你该怎么做？

2.奶奶走路很不方便，她想起身拿桌上的书看看，你该怎么做？

3.小明很想玩一种新游戏，但是他不会玩，你会玩这种游戏，你该怎么做？

（二）小结：

互相帮助真好，能让世界变得更美好。

【活动延伸】

家园共育：

请家长在日常生活中鼓励幼儿主动关心、帮助他人。