五年级语文下册第四单元PPT资料.ppt

五年级语文下册第四单元PPT资料.ppt

《五年级语文下册第四单元PPT资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第四单元PPT资料.ppt（64页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

再见了，亲爱的土地亲爱的土地我们的心永远和我们的心永远和你们在一起。

（你们在一起。

（再见了，亲人再见了，亲人）（22）您说，这比山还高比没得）您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

（记？

（再见了，亲人再见了，亲人）直接抒发感情直接抒发感情（11）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

这真是雪中送炭啊！

（们吃。

（再见了，再见了，亲人亲人）（22）五天以后，洪水退了）五天以后，洪水退了她丈她丈夫和她的儿子。

（夫和她的儿子。

（桥桥）在故事的叙述中表达感情在故事的叙述中表达感情在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

（烂的金色的光芒！

（金色的鱼钩金色的鱼钩）借物抒情借物抒情艰苦卓绝：

艰苦卓绝：

百折不挠：

千里迢迢：

肝胆相照：

风雨无阻：

坚贞不屈：

形容斗争十分艰苦，超出寻常。

无论受到多少次挫折，毫不无论受到多少次挫折，毫不动摇、退缩。

动摇、退缩。

形容意志坚强。

形容路途遥远。

比喻以真心相见。

刮风下雨也阻挡不了，照常进行。

即预先约好的事情，一定按期进行。

贞，有节操。

形容有节操，坚定贞，有节操。

形容有节操，坚定不变，绝不向恶势力屈服。

不变，绝不向恶势力屈服。

精卫填海：

愚公移山：

任劳任怨：

含辛茹苦：

赤胆忠心：

精卫衔来木石，决心填平大海。

旧精卫衔来木石，决心填平大海。

旧时比喻仇恨极深，立志报复。

后比时比喻仇恨极深，立志报复。

后比喻意志坚决，不畏艰难喻意志坚决，不畏艰难,努力奋斗。

努力奋斗。

比喻做事有毅力，有恒心，比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难。

不怕困难。

任：

担任，经受。

做事不怕任：

做事不怕吃苦，也不怕别人埋怨。

吃苦，也不怕别人埋怨。

茹，吃。

形容忍受辛苦或吃茹，吃。

形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

尽辛苦。

形容十分忠诚。

投入全部精力，一点没有保留。

指勤勤恳恳，竭尽心力，为指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终生。

常革命，为人民奋斗终生。

常常以常以“死而后已死而后已”连用。

连用。

扶助处境危急的人，救济困苦的人。

雪中送炭的近义词雪中送炭的近义词沸水敢趟，烈火敢踏。

比喻不沸水敢趟，烈火敢踏。

比喻不避艰险，奋勇向前。

避艰险，奋勇向前。

不顾一切，攻入敌人阵地。

形不顾一切，攻入敌人阵地。

形容作战勇猛。

容作战勇猛。

全心全意全心全意：

鞠躬尽瘁：

扶危济困：

赴汤蹈火：

冲锋陷阵：

选几个成语说一段话。

选自己喜欢的成语造句。

11自由读故事，思考：

自由读故事，思考：

“程门立雪程门立雪”讲的是一件什么事？

讲的是一件什么事？

22用一两句话简单地说一说用一两句话简单地说一说“程门程门立雪立雪”的主要内容。

的主要内容。

33这个成语现在多用来称赞什么精这个成语现在多用来称赞什么精神？

故事中从哪些地方可以看出杨时神？

故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？

非常尊敬老师？

44练习讲讲这个故事。

练习讲讲这个故事。

1、通过学生看、听公益广告、歌曲等，从中感受、体验人与人之间真挚的情感，受到启发和教育。

2、培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；

倾听他人说话要认真，有耐心。

3、在口语交际的基础上，选一件令人感动的事写下来。

内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

边品味边思考：

我边品味边思考：

我看了，听了，感受看了，听了，感受了，体验了之后，了，体验了之后，会想到什么？

会说会想到什么？

会说什么？

待会儿，我什么？

待会儿，我们一起分享分享。

们一起分享分享。

分享我的收获：

可以谈谈看了广告分享我的收获：

可以谈谈看了广告后，你想到了什么？

也可以畅谈看后，你想到了什么？

也可以畅谈看了图片之后的感受；

还可以聊聊听了图片之后的感受；

还可以聊聊听歌之后的感受；

歌之后的感受；

谈谈通过享受这些广告、图片以及谈谈通过享受这些广告、图片以及感人的旋律，让你想到了我们身边感人的旋律，让你想到了我们身边的哪些感人的事的哪些感人的事?

地点：

学校、家里、公路上、公地点：

学校、家里、公路上、公路上路上.人物：

同学、老师、家长、陌生人物：

同学、老师、家长、陌生人、小动物人、小动物.感人之处：

无私帮助、母爱无限、感人之处：

无私帮助、母爱无限、舍己为人、真情涌动舍己为人、真情涌动.写一件令你感动的事写一件令你感动的事要求：

题目自己要求：

题目自己定。

写完以后，要认真改一改。

定。

提示：

想一想，自己准备写什么事，这件事的起因、经过、提示：

想一想，自己准备写什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样的？

结果是怎样的？

可以按事情的起因、经过、结果这一发展顺序写，也可以可以按事情的起因、经过、结果这一发展顺序写，也可以采用倒叙的方式，先写最让你感动的那一瞬间，再顺着事采用倒叙的方式，先写最让你感动的那一瞬间，再顺着事情的发展顺序写。

情的发展顺序写。

重点写具体：

怎样才能把事情写具体，写得打动人心。

（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动。

）（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动。

）感人片段感人片段当我学习成绩考得差的时候，当我被唯一疼我的奶奶当我学习成绩考得差的时候，当我被唯一疼我的奶奶责骂的时候，我就只好找她倾诉我心中的委屈、无奈以及责骂的时候，我就只好找她倾诉我心中的委屈、无奈以及那份心痛，她会非常耐心地坐在地上仔细倾听；

如果我流那份心痛，她会非常耐心地坐在地上仔细倾听；

如果我流泪了，她会用舌头轻轻地柔柔地舔我的手，她还会依偎在泪了，她会用舌头轻轻地柔柔地舔我的手，她还会依偎在我怀里安慰我那颗伤痕累累的心，虽然她不会说话，但我我怀里安慰我那颗伤痕累累的心，虽然她不会说话，但我好像用心感受到了她想说什么，如果我还不笑的话，他就好像用心感受到了她想说什么，如果我还不笑的话，他就会在地上焦急地来回来去地走动，仿佛是在想法子逗我开会在地上焦急地来回来去地走动，仿佛是在想法子逗我开心，一会儿功夫后，她会在我面前蹦来蹦去，像是跳高又心，一会儿功夫后，她会在我面前蹦来蹦去，像是跳高又像是跳舞像是跳舞好滑稽的动作，我看了就忍不住哈哈大笑，好滑稽的动作，我看了就忍不住哈哈大笑，我仿佛忘了那些伤痛。

我笑了，她也不跳了，就会安安静我仿佛忘了那些伤痛。

我笑了，她也不跳了，就会安安静静地坐在我身边，好像在告诉我：

静地坐在我身边，好像在告诉我：

“大姐姐，你以后碰到大姐姐，你以后碰到困难和伤心的事尽管来找我，我会让你伤心地来，开心地困难和伤心的事尽管来找我，我会让你伤心地来，开心地回去。

回去。

”每次我都是伤心地去找她倾诉，把开心带回家。

每次我都是伤心地去找她倾诉，把开心带回家。

我家有五个男孩，仅靠爸爸补鞋的收入供我们兄弟五我家有五个男孩，仅靠爸爸补鞋的收入供我们兄弟五人上学、生活。

我妈妈只能在家里料理家务，带我们兄弟人上学、生活。

我妈妈只能在家里料理家务，带我们兄弟五人。

因此，我家的生活重担都落在了爸爸瘦弱的肩膀上，五人。

因此，我家的生活重担都落在了爸爸瘦弱的肩膀上，爸爸干的体力活相当沉重，远远超出了他身体能承受的极爸爸干的体力活相当沉重，远远超出了他身体能承受的极限。

我看在眼里，疼在心里。

我也是家里的小男子汉，理限。

我也是家里的小男子汉，理所应当为家里分担。

我的五弟弟还不会走路、说话，他随所应当为家里分担。

我的五弟弟还不会走路、说话，他随时随地都需要人照看着。

只要我把他放在床上，他就立刻时随地都需要人照看着。

只要我把他放在床上，他就立刻号啕大哭；

如果我不赶快去逗他的话，他就会立刻用头撞号啕大哭；

如果我不赶快去逗他的话，他就会立刻用头撞墙。

我不得不照顾他啊！

他是我的亲弟弟，我怎么忍心把墙。

他是我的亲弟弟，我怎么忍心把他放在一边置之不理呢？

爸爸为了一家的生计已经累得疲他放在一边置之不理呢？

爸爸为了一家的生计已经累得疲惫不堪了，我怎么忍心让爸爸牵挂家里的弟弟呢？

我只能惫不堪了，我怎么忍心让爸爸牵挂家里的弟弟呢？

我只能用妈妈照看弟弟的时间做作业、煮饭、洗衣服用妈妈照看弟弟的时间做作业、煮饭、洗衣服就是这就是这些原因，让我没有按质按量完成谭老师布置的作业，从而些原因，让我没有按质按量完成谭老师布置的作业，从而使谭老师伤心失望，看到谭老师失望难过的眼神，我懊悔使谭老师伤心失望，看到谭老师失望难过的眼神，我懊悔不已，我恨自己怎么能这样伤谭老师的心呢？

不已，我恨自己怎么能这样伤谭老师的心呢？

我没能按时完成作业的一个关键原因是我控制我没能按时完成作业的一个关键原因是我控制不住那个想玩的自己。

在我做作业的时候，我的脑不住那个想玩的自己。

在我做作业的时候，我的脑海里仿佛有两个海里仿佛有两个“我我”在进行擂台赛。

其中一个在进行擂台赛。

其中一个“我我”是想把作业完成后才去玩；

另一个是想把作业完成后才去玩；

另一个“我我”是想玩了之是想玩了之后再做作业。

他们仿佛是一对不共戴天的仇人，因后再做作业。

他们仿佛是一对不共戴天的仇人，因为他们不是你战胜了我就是我战胜了你。

在这场战为他们不是你战胜了我就是我战胜了你。

在这场战争中，爱玩的争中，爱玩的“我我”几乎场场胜利。

每次我补作业的几乎场场胜利。

每次我补作业的时候，我的心还是会不由自主地被伙伴玩耍的愉快时候，我的心还是会不由自主地被伙伴玩耍的愉快场景吸引走；

我的眼睛还是会目不转睛地盯着那里；

场景吸引走；

我的身体就像挣脱鸟笼的鸟儿似的会迅速飞向那里我的身体就像挣脱鸟笼的鸟儿似的会迅速飞向那里当我和他们一起活动的时候，我会忘记谭老师当我和他们一起活动的时候，我会忘记谭老师的鼓励、忘记谭老师的信任、忘记自己的鼓励、忘记谭老师的信任、忘记自己我真想我真想抽自己两巴掌抽自己两巴掌令我最感动的一件事令我最感动的一件事一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一遇到雨天，我就会想起我那亲