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去。

加点的词语把风描加点的词语把风描写成了人，反映了写成了人，反映了作者激动的心情。

作者激动的心情。

仿写拟人句仿写拟人句草地中间，（草地中间，（）着一块奇形怪）着一块奇形怪状的石头，（状的石头，（）路人，石头上有）路人，石头上有大大小小的洞。

大大小小的洞。

立立正对着正对着旗杆顶上，（旗杆顶上，（）一面三色）一面三色彩旗。

风很大，旗子（彩旗。

风很大，旗子（）挂着挂着呼啦啦地响。

呼啦啦地响。

注意：

不要写出注意：

不要写出“像像”、“好像好像”、“仿佛仿佛”、“似的似的”等表示比喻的词。

等表示比喻的词。

n此诗描写了春夜此诗描写了春夜江江边的山水美景和渔民的边的山水美景和渔民的心情。

心情。

欢乐欢乐兰溪兰溪兰溪兰溪棹歌棹歌凉月如眉挂柳湾，凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

半夜鲤鱼来上滩。

作者简介作者简介戴叔伦，唐代诗人。

字幼公，一字次公，润州金坛（今江苏金坛市）人。

博闻强识，聪慧过人。

他当时的诗名很大。

诗的题材内容丰富，体裁形式多样。

今存诗近三百首，全唐诗录其诗二卷。

注释注释兰溪江，也称兰江，浙江富春江上游一支流。

在今浙江省兰溪县兰溪江，也称兰江，浙江富春江上游一支流。

在今浙江省兰溪县西南。

西南。

新月。

柳湾：

种着柳树的河湾。

古代东南沿海一带称为越。

江南春天桃花盛开时下的雨。

船家摇橹时唱的歌船家摇橹时唱的歌兰溪：

兰溪：

凉月：

越中：

桃花雨：

棹歌：

凉月如眉挂柳湾，凉月如眉挂柳湾，一一弯峨眉月挂在柳湾的上空弯峨眉月挂在柳湾的上空，月光，月光清清朗，凉爽宜人。

朗，凉爽宜人。

“凉月如眉挂柳湾凉月如眉挂柳湾”，首句写舟行所见岸边景，首句写舟行所见岸边景色：

一弯如眉的新月，映射着清冷的光辉，正低挂在色：

一弯如眉的新月，映射着清冷的光辉，正低挂在水湾的柳梢上。

水湾的柳梢上。

雨后的春夜，月色显得更加清澄；

时值三月雨后的春夜，月色显得更加清澄；

时值三月（从下文（从下文“桃花雨桃花雨”可知），柳条已经垂缕披拂。

眉可知），柳条已经垂缕披拂。

眉月新柳，相映成趣，富于清新之感。

月新柳，相映成趣，富于清新之感。

越中山色镜中看越中山色镜中看越越中山色倒映在水平中山色倒映在水平如镜的溪面上，好看极了。

如镜的溪面上，好看极了。

“越中山色镜中看越中山色镜中看”，次句转写水色山影。

浙江一带古为，次句转写水色山影。

浙江一带古为越国之地，故称越国之地，故称“越中越中”。

“山色镜中看山色镜中看”，描绘出越中一带，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。

水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。

句内句内“中中”字复迭，既增添了民歌的咏叹风味，又传递出字复迭，既增添了民歌的咏叹风味，又传递出夜间行舟时于水中一边观赏景色，一边即景歌唱的怡然自得的夜间行舟时于水中一边观赏景色，一边即景歌唱的怡然自得的情趣。

情趣。

兰溪三日桃花雨兰溪三日桃花雨淅淅沥沥的春雨，下了三淅淅沥沥的春雨，下了三天，天，溪水溪水猛涨。

猛涨。

“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”。

船继续。

船继续前行，不觉意间已从平缓如镜的水面驶到滩头。

听到前行，不觉意间已从平缓如镜的水面驶到滩头。

听到滩声哗哗，诗人才联想到连日春雨，兰溪水涨，滩声滩声哗哗，诗人才联想到连日春雨，兰溪水涨，滩声听起来也变得更加急骤了。

听起来也变得更加急骤了。

在滩声中，似乎时不时听到鱼儿逆水而行时发在滩声中，似乎时不时听到鱼儿逆水而行时发出的泼刺声，诗人又不禁想到，这该是撒欢的鲤鱼趁出的泼刺声，诗人又不禁想到，这该是撒欢的鲤鱼趁着春江涨水，在奔滩而上了。

南方二三月间桃花开时，着春江涨水，在奔滩而上了。

南方二三月间桃花开时，每有绵绵春雨。

这种持续不断的细雨，能使江水上涨，每有绵绵春雨。

这种持续不断的细雨，能使江水上涨，却不会使水色变浑，所以次句有水清如镜的描写，如却不会使水色变浑，所以次句有水清如镜的描写，如果是北方的桃花汛，则自无果是北方的桃花汛，则自无“山色镜中看山色镜中看”的清澈之的清澈之景。

景。

半夜鲤鱼来上滩半夜鲤鱼来上滩鱼群鱼群在夜深人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

在夜深人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

由此可见诗人观察事物描写景物的真切。

因是由此可见诗人观察事物描写景物的真切。

因是夜中行舟，夜色本来比较黯淡朦胧，这里特意选用夜中行舟，夜色本来比较黯淡朦胧，这里特意选用“桃花雨桃花雨”的字面，感觉印象中便增添了明艳的春天色的字面，感觉印象中便增添了明艳的春天色彩；

夜间本来比较宁静，这里特意写到鲤鱼上滩的声彩；

夜间本来比较宁静，这里特意写到鲤鱼上滩的声响，遂使静夜增添了活泼的生命跃动气息。

响，遂使静夜增添了活泼的生命跃动气息。

实际上，这里所写的实际上，这里所写的“三月桃花雨三月桃花雨”与与“鲤鱼来鲤鱼来上滩上滩”都不是目接之景，前者因滩声喧哗而有此联想，都不是目接之景，前者因滩声喧哗而有此联想，后者因游鱼泼刺而有此猜测。

两首都是诗人的想象之后者因游鱼泼刺而有此猜测。

两首都是诗人的想象之景。

正因为多了这一层想像的因素，诗情便显得更为景。

正因为多了这一层想像的因素，诗情便显得更为浓郁。

浓郁。

这这首诗，从头至尾没有写到首诗，从头至尾没有写到“人人”，也没有，也没有写到写到“情情”，而读来却使人感到景中有人，景中有，而读来却使人感到景中有人，景中有情。

诗人将情。

诗人将山水的明丽动人，月色的清爽皎洁，渔山水的明丽动人，月色的清爽皎洁，渔民的欣快欢畅，民的欣快欢畅，淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷中，读后给人以如临其境的美感。

中，读后给人以如临其境的美感。

从从诗的结构看，前二句是（诗的结构看，前二句是（）景，后二）景，后二句是（句是（）景，结句尤为生动传神，一笔勾勒，）景，结句尤为生动传神，一笔勾勒，把整个画面画活了，使人感到美好的兰溪山水充满把整个画面画活了，使人感到美好的兰溪山水充满蓬勃生机，是全诗最精彩的点睛之蓬勃生机，是全诗最精彩的点睛之笔。

笔。

通观全诗，可以发现，这首船歌虽然以兰溪之通观全诗，可以发现，这首船歌虽然以兰溪之夜作为背景，但它着重表现的并非夜的静谧朦胧，夜作为背景，但它着重表现的并非夜的静谧朦胧，而是兰溪夜景的清新澄澈，生趣盎然。

而这，正体而是兰溪夜景的清新澄澈，生趣盎然。

而这，正体现出这首诗独特的民歌气韵。

现出这首诗独特的民歌气韵。

静静动动赏析赏析桃花溪桃花溪张旭张旭隐隐飞桥隔野烟，隐隐飞桥隔野烟，石石矶矶西畔问渔船。

西畔问渔船。

桃花尽日随流水，桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

洞在清溪何处边。

桃花溪（唐张旭）隐隐飞桥隔野烟，隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

石矶西畔问渔船。

桃花尽日桃花尽日随随流水，流水，洞在清溪何处边。

【注解】：

、飞桥：

高桥。

、石矶：

河流中露出的石堆。

、洞：

指桃花源记中武陵渔人找到的洞口。

以诗译诗n隐隐看见一座长桥，被野烟隔断；

n隐隐飞桥隔野烟隐隐飞桥隔野烟n在石屿的西畔，n借问打渔的小船。

n石石矶矶西畔问渔船西畔问渔船桃花随着流水，终日地漂流不尽；

桃花尽日随流水桃花尽日随流水桃花源洞口，在清溪的哪段哪边？

洞在清溪何处边洞在清溪何处边n桃花源记是东晋文人陶渊明的代表作之一，描绘了一个世外桃源，。

文章以武陵渔人发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会。

n桃花溪桃花溪是借陶是借陶渊明渊明桃花源记的意境桃花源记的意境而写的写景诗。

诗由远外落笔，写山谷深幽，而写的写景诗。

诗由远外落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙。

然后镜头迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙。

然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。

诗的构思婉曲，意境若画，有景寻找桃源。

诗的构思婉曲，意境若画，有景有情，趣味深远。

有情，趣味深远。

美丽的桃花源至今流传的成语：

世外桃源、豁然开朗、怡然自得、世外桃源、豁然开朗、怡然自得、无人问津、鸡犬相闻、黄发垂髫。

无人问津、鸡犬相闻、黄发垂髫。

泼水节泼水节泼水节泼水节今年的泼水节为什今年的泼水节为什么是难忘的泼水节？

谁能么是难忘的泼水节？

谁能用用“因为因为-所以所以-”来回答。

来回答。

这天清晨，男女老少穿着这天清晨，男女老少穿着（），挑上（），挑上（）先到）先到（），然后（），然后（）互相（）互相（）、（）、（）、（）、（）。

彬彬有）。

彬彬有礼的傣族姑娘一边说着（礼的傣族姑娘一边说着（）一边用竹叶、树（一边用竹叶、树（）盆里的）盆里的水向迎面的人洒去。

水向迎面的人洒去。

填一填欢迎周总理欢迎周总理地上（地上（）江面（江面（）天空（天空（）人们欢呼着：

人们欢呼着：

撒满花瓣撒满花瓣一条条龙船一条条龙船一串串花炮一串串花炮“周总理来了！

周总理来了！

”仔细观察仔细观察课文插图课文插图看一看看一看课文哪几个自课文哪几个自然段写的是图上的情景然段写的是图上的情景？

傣傣族族人人民民周周总总理理抢春水抢：

竞赛、争第一的意思，表示抢：

竞赛、争第一的意思，表示一种游戏的快乐心情。

一种游戏的快乐心情。

n选词填空。

选词填空。

n融化融化溶化溶化n1、铁加热至、铁加热至1530度以上就（度以上就（）成）成铁水。

铁水。

n2、春天来了，冰雪开始（、春天来了，冰雪开始（）。

）。

n写出下列句子运用的修辞手法写出下列句子运用的修辞手法n漂载着野花，漂载着山草和林苔的漂载着野花，漂载着山草和林苔的清香，漂载着快乐，漂载着喜悦和清香，漂载着快乐，漂载着喜悦和云彩的影子，泉水在山箐里响起来云彩的影子，泉水在山箐里响起来了！

（了！

（）n星星们累了，稀疏了，还挂在老槐星星们累了，稀疏了，还挂在老槐树枝杈上的那几颗，也要滑落了。

树枝杈上的那几颗，也要滑落了。

（）n理解课文回答问题n1、“春水”为什么要“抢”呢？

“抢春水”传达了山村人民的什么理念？

n2、文中文中“我们我们”反复说的哪一反复说的哪一句？

其作用是什么？

句？

山村人对春水的渴望，对来年获得丰收的期山村人对春水的渴望，对来年获得丰收的期盼，体会孩子们对未来美好生活的期盼。

同时盼，体会孩子们对未来美好生活的期盼。

同时体会到孩子们的勤劳、质朴、天真无邪。

体会到孩子们的勤劳、质朴、天真无邪。

关于春天的农谚关于春天的农谚1、立春落雨至清明立春落雨至清明：

立春日若下雨，直到清明前都会多雨。

：

喜晴不喜雨，尤忌打雷。

2、立春打雷，十处猪栏九处空立春打雷，十处猪栏九处空：

表示六畜不安。

3、正月展春流正月展春流：

立春以后，潮汐海流加大。

4、春天后母面春天后母面：

入