《出色的老师》第一课时课件(语文S版六年级下册课件)PPT课件下载推荐.ppt
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住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。
3.3.学会学会“揣、昧、屉、蔼揣、昧、屉、蔼”44个生字，掌握个生字，掌握“揣揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及及“至理名言、乐至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、幡然醒悟、迂回诫、困惑、居然、遗憾、幡然醒悟、迂回”等词语。
等词语。
学习目标学习目标谁能谈谈自己在学校生活中或谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？
违背校规或社会公德的现象？
出口伤人出口伤人视而不见视而不见暖风吹得游人醉暖风吹得游人醉都看见了，都没看见都看见了，都没看见揣揣昧昧屉屉蔼蔼chuimiti流动流动揣测揣测拾金不昧拾金不昧乐极生悲乐极生悲至理明言至理明言告诫告诫困惑困惑愤愤不平愤愤不平和蔼和蔼重洋重洋幡然醒悟幡然醒悟公德公德迂回迂回揣测：
揣测：
推测；
猜测。
拾金不昧：
昧，隐藏。
拾到钱财不藏起来据为已有。
乐极生悲：
快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。
至理名言：
最正确、最有价值的话。
愤愤不平：
因感到不公平而很生气的样子。
幡然醒悟：
同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。
而清楚，由错误而正确。
课文是按怎样的顺序来写的？
先写朋友送我一只电子手表，我非常先写朋友送我一只电子手表，我非常的喜爱，接着写我的手表失而复得。
的喜爱，接着写我的手表失而复得。
丢失手表丢失手表寻找手表寻找手表找到手找到手表表受到处罚。
受到处罚。
最后写我幡然醒悟。
1.1.认读生字，书写词语。
认读生字，书写词语。
2.2.熟练地朗读课文。
熟练地朗读课文。
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