第7单元10.大还是小【第1课时】优质PPT.ppt

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学习目标学习目标听范读，边听听范读，边听边画出文中的边画出文中的生字，标出自生字，标出自然段。

然段。

请同学同学们自由朗自由朗读课文，努力文，努力读准字准字音、音、读通句子。

通句子。

时时候候觉觉得得自自己己很很穿穿衣衣服服快快ffshshhhuujijioodedezzjjhnhnchunchunyy我会认kukuii觉觉juju（觉得）（觉得）jijioo（睡觉）（睡觉）多音字系系xx（联系）（联系）jj（系鞋带）（系鞋带）指名读课文，同学互评：

字音是指名读课文，同学互评：

字音是否正确，句子是否通顺。

否正确，句子是否通顺。

我会写结构：

结构：

独体独体组词：

组词：

自己自己自由自由造句：

造句：

今天我自己去上学。

音序：

ZZ部首：

部首：

丿丿书写指导：

书写指导：

注意横折钩注意横折钩的顿笔。

的顿笔。

自自zz书写指导书写指导：

竖弯钩写得圆：

竖弯钩写得圆润一些。

润一些。

自己自己知己知己造句：

自己的事情自己做。

JJ部首：

己己己己jj书写指导：

捺写得舒展一些。

衣服衣服上衣上衣造句：

我自己会穿衣服。

YY部首：

衣衣衣衣yy觉得觉得（jujudede）：

按钮按钮（nninni）：

理解词语认为。

认为。

我造句：

我觉得觉得我们应该珍惜彼此之间我们应该珍惜彼此之间的友谊。

的友谊。

用手按的开关。

左边的造句：

左边的按钮按钮是开关键。

是开关键。

希望希望盼望盼望都是一种心里的愿望。

都是一种心里的愿望。

“希望希望”是心里想着达到某种目的；

是心里想着达到某种目的；

“盼望盼望”是殷切地期望。

是殷切地期望。

1.1.我终于得到了我终于得到了盼望盼望已久的礼物。

已久的礼物。

2.2.我我希望希望自己快点长大。

自己快点长大。

辨析词语相同点：

相同点：

不同点：

造造句：

句：

边读边想，想，课文每个自然段都写了什么？

文每个自然段都写了什么？

第一段：

“我我”觉得自己很大，因为自己的事情能觉得自己很大，因为自己的事情能自己做了。

自己做了。

第二段：

“我我”觉得自己很小，因为有些事情我还觉得自己很小，因为有些事情我还自己做不了，有时还会害怕。

自己做不了，有时还会害怕。

第三段：

“我我”盼望自己快点儿长大。

盼望自己快点儿长大。

本文写了主人公本文写了主人公“我我”希望自己快希望自己快点儿点儿长大的急切心情。

长大的急切心情。

n再读课文，想一想课文写了什么？

再读课文，想一想课文写了什么？

课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？

初读课文后，你感受到了什么？

初读课文后，我感受到了文中的初读课文后，我感受到了文中的“我我”希希望自己快点儿长大的急切心情，我也希望自己望自己快点儿长大的急切心情，我也希望自己快点长大。

快点长大。

独体独体jj衣服衣服独体独体上衣上衣听到雷声喊妈妈听到雷声喊妈妈自己穿衣服自己穿衣服系鞋带系鞋带够不到按钮够不到按钮