小学毕业考修辞手法专项复习PPT文件格式下载.ppt
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匆匆2.拟人:
把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。
作用:
把作用:
把事物当成人写,事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动使具体事物人格化,语言生动形象。
形象。
1.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
春望2.蟋蟀在平台上弹琴。
蟋蟀的住宅3.太阳的脸红起来了。
春排比:
排比:
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
加强语言气氛,使文章的作用:
加强语言气氛,使文章的节奏感加强,利于表达强烈的感情。
节奏感加强,利于表达强烈的感情。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
桂林山水反问:
用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。
加强语气,发人深思,作用:
加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,激发读者感情,加深读者印象,增强气势和说服力。
增强气势和说服力。
不劳动,连棵花也养不活,这难不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
道不是真理吗?
养花养花您说这比山还高比海海深的情谊,您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?
我们怎么能忘记?
再见了,亲再见了,亲人人在八千多日的匆匆里,除徘徊外,在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
又剩些什么呢?
匆匆匆匆设问为了此起别人的注意,故意先为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
提出问题,然后自己回答。
引起注意,启发读者作用:
引起注意,启发读者思考;
有助于层次分明,结构思考;
有助于层次分明,结构紧凑;
可以更好地描写人物的紧凑;
可以更好地描写人物的思想活动。
思想活动。
是谁创造了人类的文明?
是劳动是谁创造了人类的文明?
是劳动人民。
人民。
为是其智弗若与?
曰:
非然也。
两小儿辩日两小儿辩日3.3.花儿为什么这样红?
首先有它花儿为什么这样红?
首先有它的物质基础。
的物质基础。
夸张:
对事物的性质,特征等故意地对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。
夸张或缩小。
提示事物本质,烘托气作用:
提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效氛,加强渲染力,引起联想效果。
果。
类别和例句:
扩大夸张:
对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
白发三千丈,缘愁似个长。
缩小夸张:
对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
-长征对偶:
字数相等,结构形式相同,意字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。
达两个相对或相近的意思。
整齐匀称,节奏感强,作用:
整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐高度概括,易于记忆,有音乐美感。
美感。
雾锁山头山锁雾,雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
天连水尾水连天。
尺有所短,寸有所长。
两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天一行白鹭上青天。
附:
下页PPT是课堂讲义。
可用B5打印给学生复习用。
WORD格式的文件也太不上传。
小学语文专项复习:
修辞手法一.比喻抓住两种不同事物的相似点,用一种事物来比喻另一种事物。
比喻由三部分构成:
1、本体2、喻体3、比喻词比喻词常用的有“好像、像一样(似的)、仿佛、是、成了”等。
生动形象地写出了事物的特点,给人留下鲜明深刻的印象。
只有一个地球3.到年底,蒜泡得色入翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
北京的春节二、拟人把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。
把事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。
春三、排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.桂林山水四、反问用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。
加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
养花您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?
再见了,亲人在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
匆匆五、设问为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
两小儿辩日3.花儿为什么这样红?
六、夸张对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。
提示事物特点,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
类别:
-李白缩小夸张:
对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地。
-长征七、对偶字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。
整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。
1雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
2.尺有所短,寸有所长。
3.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
练习:
分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
()2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
()3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
()4、学如逆水行舟,不进则退。
()5、这件事怎能不是你的错呢?
()6、危楼高百尺,手可摘星辰。
()7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
()感谢您的关注