颜永平清华大学演讲PPT文件格式下载.ppt

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演讲教学者演讲教学者中国最高学府里演讲课程的主讲人；

中国最高学府里演讲课程的主讲人；

演讲辅导者演讲辅导者培养了上百名全国演讲大赛获奖者；

培养了上百名全国演讲大赛获奖者；

演讲策划者演讲策划者1616多次参与组织全国大型演讲活动；

多次参与组织全国大型演讲活动；

演讲培训者演讲培训者5050多家培训机构的高级演讲培训师；

多家培训机构的高级演讲培训师；

演讲宣传者演讲宣传者演讲视频在中央、省、市媒体播放；

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演讲先进者演讲先进者获得过全国、省市获得过全国、省市1010多项荣誉称号；

多项荣誉称号；

演讲开拓者演讲开拓者中国首家演讲口才咨询公司创始人；

中国首家演讲口才咨询公司创始人；

演讲追求者演讲追求者有从事过有从事过2626个不同职业的人生经历；

个不同职业的人生经历；

演讲普及者演讲普及者为数万名演讲爱好者传授演讲技巧；

为数万名演讲爱好者传授演讲技巧；

演讲传承者演讲传承者四位四位“共和国演讲家共和国演讲家”的学生与助手。

的学生与助手。

颜永平联系方式：

电话：

1370102770613701027706EmailEmail：

颜永平的博客地址颜永平的博客地址：

（颜永平演讲）：

（颜永平演讲）助教：

陈雁翎助教：

陈雁翎（经管学院人力资源与组织行为学系经管学院人力资源与组织行为学系博士生博士生）全国大学生演讲大赛一等奖获得者全国大学生演讲大赛一等奖获得者联系方式：

联系方式：

1381036319813810363198EmailEmail：

;

演讲与口才实用技巧演讲与口才实用技巧上课时间：

上课时间：

1-111-11周周33第六大节：

第六大节：

1919：

20202020：

05052020：

10201020：

55552121：

00210021：

4545上课地点：

上课地点：

六教六教6C101演讲与口才实用技巧演讲与口才实用技巧课程号：

00612422课程介绍课程介绍共共3232个课时个课时课程介绍教学目的与重点：

教学目的与重点：

提高大学生的口语表达能力提高大学生的口语表达能力与交流沟通的能力；

与交流沟通的能力；

培养和训练大学生的演讲水培养和训练大学生的演讲水平和技巧；

平和技巧；

为社会培养出更多的为社会培养出更多的“口能口能言之，身能行之言之，身能行之”的有用之才。

的有用之才。

课程介绍课程特色：

课程特色：

11、理论与实践相结合；

、理论与实践相结合；

22、讲授与训练相结合；

、讲授与训练相结合；

33、演练与点评相结合；

、演练与点评相结合；

44、示范与互动相结合；

、示范与互动相结合；

55、案例与实用相结合。

、案例与实用相结合。

课程介绍教教材材：

颜永平编著颜永平编著演讲艺术与实践演讲艺术与实践海潮出版社出版海潮出版社出版（20022002年年77月出版）月出版）参考书：

参考书：

颜永平、文若河著：

会说话，的天下会说话，的天下北京大学出版社出版北京大学出版社出版20082008年年55月出版月出版颜永平、卓颜永平、卓雅编著：

雅编著：

会说话，赢天下会说话，赢天下机械工业出版社出版，机械工业出版社出版，20102010年年88月出版月出版何欣主编：

何欣主编：

口才训练口才训练中国政法大学出版社出版。

中国政法大学出版社出版。

20102010年年88月出版月出版课程介绍成绩核定成绩核定：

自我介绍自我介绍10%10%，课堂参与占课堂参与占10%10%，（必须一次以上）（必须一次以上）平时作业一次占平时作业一次占10%10%，结业演讲占结业演讲占30%30%，期末书面开卷考试占期末书面开卷考试占40%40%。

自我介绍要求11、时间、时间11分半钟以内分半钟以内（300300字左右）；

字左右）；

22、脱稿、熟练、流利、自然；

、脱稿、熟练、流利、自然；

33、普通话标准，音量适中；

、普通话标准，音量适中；

44、服装得体，动作大方，表情丰富；

、服装得体，动作大方，表情丰富；

55、与听众互动，有掌声或笑声；

、与听众互动，有掌声或笑声；

66、内容生动、形式活泼、别具一格；

、内容生动、形式活泼、别具一格；

77、介绍流程：

称谓、介绍流程：

称谓问候问候名字名字班级班级籍贯籍贯个性个性座右铭座右铭爱好爱好其他其他特色特色祝祝福福致谢。

致谢。

1、称谓；

2、问好；

3、来自哪里；

4、介绍姓名；

5、事由；

6、祝愿。

王希的自我介绍各位老师、同学们：

各位老师、同学们：

大家好！

（大家好！

（掌声掌声）我来自社科）我来自社科88班的王希。

王希，班的王希。

王希，反过来读就是希望。

所以，我每天都带着充满希望的笑反过来读就是希望。

所以，我每天都带着充满希望的笑容，面对学习，面对生活，面对人生。

我更希望大家幸容，面对学习，面对生活，面对人生。

我更希望大家幸福平安，希望社会和谐安定，希望祖国更加繁荣富强！

福平安，希望社会和谐安定，希望祖国更加繁荣富强！

（掌声掌声）同学们：

时代需要人才，人才需要口才。

演讲与口同学们：

演讲与口才是我们成长、成才与成功的必备才能，只要拥有，就才是我们成长、成才与成功的必备才能，只要拥有，就会一劳永逸，终身受益。

我相信，在短短的会一劳永逸，终身受益。

我相信，在短短的3232个课时里，个课时里，在颜老师的言传身教下，我们一定会学好演讲，练好口在颜老师的言传身教下，我们一定会学好演讲，练好口才，早日成才的。

大家说对不对？

（才，早日成才的。

（互动，对互动，对！

）！

）好！

最后祝大家笑口常开，成为口能言之，身能行好！

最后祝大家笑口常开，成为口能言之，身能行之的栋梁之才！

（之的栋梁之才！

（掌声掌声）谢谢！

（）谢谢！

（248248个字）个字）作业介绍以下两道题任选一题以下两道题任选一题（也可两题都做，老师将以高分的题计入成绩）。

（也可两题都做，老师将以高分的题计入成绩）。

一、请按下例要求写一篇自我介绍的演讲稿：

11、字数、字数400600400600字之间；

字之间；

22、设计一个醒目、新颖、意义深刻的题目；

、设计一个醒目、新颖、意义深刻的题目；

33、内容和格式可按：

、内容和格式可按：

“称谓称谓问候问候开场白开场白主体主体个人情况个人情况座右铭座右铭爱好爱好特色特色祝福祝福致谢等，也可不拘一格；

致谢等，也可不拘一格；

44、语言力求做到、语言力求做到“八化八化”；

55、形象生动、形式活泼，语言优美、整体完美，耐人寻味，令人、形象生动、形式活泼，语言优美、整体完美，耐人寻味，令人难忘。

难忘。

二、请严格按演讲稿写作的格式和要求，写一篇演讲稿。

要求：

11、字数、字数450800450800字之间；

22、必须是原创；

、必须是原创；

33、主题和内容不限，但必须与自己有关；

、主题和内容不限，但必须与自己有关；

44、此演讲稿今后可以长期使用；

、此演讲稿今后可以长期使用；

55、最好将此稿作为结业演讲的演讲稿。

、最好将此稿作为结业演讲的演讲稿。

演讲与口才实用技巧演讲与口才实用技巧结业演讲要求结业演讲要求11、时间：

、时间：

2323分钟之间；

分钟之间；

22、内容、题材不限，但必须是自己的原创；

、内容、题材不限，但必须是自己的原创；

33、必须脱稿十分熟练和流利的演讲；

、必须脱稿十分熟练和流利的演讲；

44、语言必须要有明显的、语言必须要有明显的44个变化；

个变化；

55、必须运用、必须运用55个以上的手势动作；

个以上的手势动作；

66、演讲的标准化、激情化、口语化、幽默化等、演讲的标准化、激情化、口语化、幽默化等的应用必须到位。

的应用必须到位。

77、应尽量按演讲服装的要求着装；

、应尽量按演讲服装的要求着装；

88、演讲中如有互动与掌声、笑声则更佳。

、演讲中如有互动与掌声、笑声则更佳。

结业演讲时间：

（第（第11-1211-12周）周）课程介绍成绩核定成绩核定：

书面考试时间：

（第十周）（第十周）结课书面开卷考试占结课书面开卷考试占4040%，书面开卷考试的题型为：

书面开卷考试的题型为：

11、选择题、选择题1010道（道（1010分）；

分）；

22、判断题、判断题1010道（道（1010分）；

33、简答题、简答题55道道（1010分）；

44、问答题、问答题22道道（1010分）。

分）。

（第十周）主讲人：

颜永平第一讲：

演讲艺术概述（3课时）演讲与口才的定义与重要性演讲与口才的定义与重要性第二讲：

演讲有声语言的训练（5-7课时）让声音更美更亮更有魅力让声音更美更亮更有魅力第三讲：

让躺着的文字站起来（23课时）演讲稿的设计和写作演讲稿的设计和写作主讲人：

颜永平第四讲：

演讲态势语言的训练能让聋子看懂你的讲话能让聋子看懂你的讲话（3-4课时）第五讲：

即兴演讲的方法与训练如何临场发挥，有效的表达出自如何临场发挥，有效的表达出自己的思想己的思想（3课时）第六讲：

社交口才实用技巧训练（46课时）能说会道好办事，口才助你成功能说会道好办事，口才助你成功主讲人：

颜永平第七讲：

怎样提高自己的口才如何克服在公众面前演讲的紧如何克服在公众面前演讲的紧张情绪张情绪（46课时）书面结业考试与结业演讲（3课时）演讲与口才艺术的八个秘籍演讲与口才艺术的八个秘籍第一，树立一个理念第一，树立一个理念第二，运用两种语言第二，运用两种语言第三，追求三种境界第三，追求三种境界第四，达到四个目的第四，达到四个目的第五，记住五个第五，记住五个“一百一百”第六，实现六个要求第六，实现六个要求第七，争取七个第