六年级下册《成数》课件PPT课件下载推荐.ppt

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元，打几折出售？

9009001000=0.9=90%1000=0.9=90%90%=90%=九折九折答：

打九折出售。

答：

做一做做一做折扣折扣=打几折表示现价按原价的百分之几出售。

打几折表示现价按原价的百分之几出售。

现价现价原价原价33、小明在某商场买了一件玩具，、小明在某商场买了一件玩具，商场规定有优惠卡可以打六折，小明商场规定有优惠卡可以打六折，小明用优惠卡节约了用优惠卡节约了8.48.4元，这件玩具原价元，这件玩具原价多少钱？

多少钱？

原价是单位原价是单位“11”，求单位，求单位“11”用方程或除法。

用方程或除法。

对应量对应量对应分率对应分率=单位单位“11”做一做做一做解：

解：

设这个玩具原价个玩具原价为x元元x60%x=8.4（160%）x=8.440%x=8.4x=8.440%x=8.40.4x=21=8.440%=8.40.4=21（元）（元）做一做做一做33、小明在某商场买了一件玩具，商场规定有、小明在某商场买了一件玩具，商场规定有优惠卡可以打六折，小明用优惠卡节约了优惠卡可以打六折，小明用优惠卡节约了8.48.4元，元，这件玩具原价多少钱？

这件玩具原价多少钱？

8.4（1-60%）什么是什么是“成数成数”？

几成表示什么？

你你知知道道吗吗？

报刊导报刊导读：

读：

l进口车总辆增加三成进口车总辆增加三成l北京出游人数比去年增加五成北京出游人数比去年增加五成l调整饮食可减少三成癌症发生调整饮食可减少三成癌症发生新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入农业收成，经常农业收成，经常用用“成数成数”来表示。

来表示。

例如，报纸上写道：

“今年我省油菜籽比今年我省油菜籽比去年增产二成去年增产二成”新课导入新课导入新知探究什么是成数？

成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。

例如：

“二成”表示十分之二，也就是20%；

“三成五”表示十分之三点五，也就是35%。

反之：

90%改写成成数就是；

85%改写成成数就是九成九成=90%0.990.1八五八五成成=85%0.858.50.1九成八成五。

填空：

一成一成=（）%三成三成=（）%四成五四成五=（）%八成五八成五=（）%（）1010（）1010（）1010（）1010101030304545858511334.54.58.58.5填表：

填表：

成成数数分分数数百分数百分数二成五二成五八成八成三成三成九成五九成五30%25%80%95%3310102.52.510108810109.59.51010新知探究说一说下列各语句的意思。

1、今年我省粮食比去年增产二成。

2、今年进口车总量比去年增加三成五。

3、今年北京出游人数比去年增加五成。

今年的粮食是去年的百分之几？

（1+20%）方法二方法二：

350-35025%=350-3500.25=350-87.5=262.5（万千瓦时）（万千瓦时）某工厂去年用电某工厂去年用电350万千瓦时，今年万千瓦时，今年比去年比去年节电节电二成五，今年用电多少万千二成五，今年用电多少万千瓦时？

瓦时？

方法一方法一：

350（1-25%）=35075%=3500.75=262.5（万千瓦时万千瓦时）“比去年节电二成五”是指今年的用电量比去年节约了25%。

新知探究去年陈伯伯家收玉米去年陈伯伯家收玉米18600千克，今年比去千克，今年比去年多收一成五，今年收玉米多少千克？

年多收一成五，今年收玉米多少千克？

18600+1860015%=18600+2790=21390（千克）（千克）18600（1+15%）=18600115%=21390（千克）（千克）答：

今年收玉米答：

今年收玉米21390千克。

千克。

巩固练习某市某市2012年出境旅游人数为年出境旅游人数为15000人次，人次，2012年比年比上一年上一年增长增长两成。

该市两成。

该市2011年出境旅游人数为多少人次？

年出境旅游人数为多少人次？

随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练答案：

答案：

15000（1+20%）=150001.2=12500（人次）（人次）巩固练习单位单位“1”答：

巩固练习5.某汽车公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成，一月份出口汽车多少万辆？

单位单位“1”答案：

1.3（1+30%）=1.31.3=1（万人）（万人）答：

我的收获我的收获（11）今天我学习了成数的知识。

）今天我学习了成数的知识。

我知道成数就表示我知道成数就表示十分之（十分之（），也就是百分之（），也就是百分之（）。

）。

几几几十几十（22）七成，就是按原价的（）七成，就是按原价的（）%出售。

出售。

70知识的积累，就像这些树叶，只有知识的积累，就像这些树叶，只有不断的叠加，才会突显它们的美！

不断的叠加，才会突显它们的美！

再再见见！

1、作业：

课本、作业：

课本P134、5（做在作业本上做在作业本上）2、优化设计、优化设计P63、全科王、全科王P54、买口算题卡、买口算题卡5、预习新课、预习新课P10