一年级语文思维导图PPT课件下载推荐.ppt

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2、引导学生细读课文，随文识字，掌握文意，体会思想感情。

1、图文结合。

边读边想像自己在大山里行走，使学生自然融入山中美景。

激发热爱家乡的情感。

2、正确认识度本课生字，会写部分生字。

正确流利、有感情的朗读、背诵课文1、美读课文，在诵读中体会大海景色的美丽、体会海边孩子的快乐。

激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。

2、掌握本课生字词、理解文意。

第二单元多彩的春天5、古诗二首6、风7、惊蛰8、春雨的色彩1、掌握生字新词、理解课文内容、感受风来时引起的景物变化。

2、体会风的顽皮可爱，培养学生细心观察的习惯。

激发学生热爱大自然、探索大自然的情感。

1、掌握本课生字词，正确的识字读文。

2、了解惊蛰这一节气到来时自然界的物象变化，体会春天到来时的快乐的气氛和小动物们欢快情绪，感受春天的美好。

1、学会本课生字。

正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。

2、感受春雨给大地带来的神奇变化、感受五彩的春天，激发热爱春天、大自然的情感。

2、理解诗意、懂得重点诗句的含义，能用自己的话讲述故事内容。

第三单元人与环境9、美的回答10、尖尖的帽子11、爸爸，你知道吗12、达尔文和小松鼠1、学会本课生字。

2、教育学生懂得热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。

2、理解课文内容，想象课文描述的情景，体会“我”的心理，激发学生亲近自然、珍爱生命的感情。

2、理解课文内容，感受小作者对爸爸猎枪的恨以及对爸爸提出的种种希望，激发保护环境，关爱动物的意识。

1、理解课文内容，感受达尔文对动物的浓厚兴趣和喜爱之情并激发这样的情感。

2、掌握字词，有感情的朗读课文。

3、抓住描写动作、神态、语言的词句，感受人物的特点，体会人物心理。

第四单元我们的家园13、信14、荷叶伞15、花篱笆16、灯塔爷爷的朋友1、学会本课生字。

正确、流利、有感情地朗诵课文。

2、通过课文的学习知道灯塔爷爷都有哪些朋友，使学生懂得知道自己把别人当朋友，就会有许多朋友。

2、通过课文的学习体会花篱笆带给人们的亲切感，使学生感觉到人性美、乡情美，受到健康、美好情操的陶冶。

2、理解课文内容，体会荷叶姐姐对他人的关爱。

让学生懂得主动关爱别人，并以此为幸福。

2、理解课文内容，体会文中所表达的美好情感，培养热爱大自然、热爱生活、关爱他人的思想感情，渗透乐于交流的心理第五单元探索世界、自然17、神奇的耳朵18、遥远的恐龙世界19、小壁虎借尾巴1、学会本课生字。

2、通过创设情景激发学生热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。

正确、流利、有感情地朗诵课文，表演课文内容。

2、了解文中各动物尾巴的特点和作用，特别是小壁虎的。

培养学生动物的兴趣、激发探索意识。

2、通过朗读，想象几千年前的恐龙世界，了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和它们名字的由来，激发学生探索大自然的兴趣第六单元儿童生活与成长20、夜色21、星星和哨兵22、动手试一试23、孩子们的花1、学会本课生字。

2、针对学生胆小的心里，鼓励学生们去亲近自然、热爱生活、培养学生良好的心里素质。

2、了解课文主要内容，了解“我”为什么要学习哨兵，体会哨兵工作的艰辛，培养学生不怕苦、不怕累的精神。

2、通过课文的学习，体会重点句子的意思，使学生明白凡事要多动手，多实践，不要盲目迷信权威1、学会本课生字。

2、理解课文主要内容，明白孩子们为什么都愿意把他们的花留在花园里，培养学生爱护植物的意识。

应让其自由生长。

第七单元智慧24、古诗二首25、绿色的和灰色的26、捞月亮27、萧伯纳和小姑娘1、学会本课生字。

2、理解课文内容，感受小动物的特点，学习翠鸟的热心，小兔的善于动脑筋，领悟生活的大智慧。

正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。

2、了解古诗描写的大概内容，感受诗句的节奏美和意向美，体会诗人的情感，入境入情，培养学生热爱古诗的情感。

2、通过课文的学习使学生明白遇事要多动脑筋不要人云亦云。

2、理解萧伯纳和小姑娘的对话，懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就也不能骄傲。

第八单元智传统文化28、三字经节选29、十二生肖30、大禹治水31、吃水不忘挖井人1、学会本课生字。

正确、流利、有感情地朗诵课文，讲述故事。

2、理解“吃水不忘挖井人”的故事，体会毛主席事事为百姓着想和为乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想，培养学生感恩的心。

2、了解课文的主要内容，知道大禹是怎样治水的，感受人物精神，激励学生学习大禹，为百姓做事一心一意、不怕辛苦的精神。

2、体会和理解文中积极的意义，激发学生对学习的热情，感受中华民族优秀的文化传统。

正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课后的十二生肖歌2、交流有关十二生肖的故事、成语等，培养学生热爱祖国传统文化的情感。