一个中国孩子的呼声(练习)PPTPPT课件下载推荐.pptx
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维护维护保护保护爱护爱护呼声呼声呼唤呼唤呼吁呼吁四、修改下面的病句。
四、修改下面的病句。
1.1.同学们唱着欢乐的歌声走向校园。
同学们唱着欢乐的歌声走向校园。
2.2.老师经常鼓励我们要好好学习和读书。
老师经常鼓励我们要好好学习和读书。
同学们唱着欢乐的歌走向校园。
老师经常鼓励我们要好好学习。
一、根据课文内容填空。
11一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声饱含着作者对失去亲人的饱含着作者对失去亲人的，希望，希望的强烈愿望。
这是一篇书信体的文章，这封信首先表达了的强烈愿望。
这是一篇书信体的文章，这封信首先表达了“我我”和妈妈对加利先生的和妈妈对加利先生的。
接着回忆接着回忆的情景。
最后，呼吁的情景。
最后，呼吁。
2.2.为了为了，为了，为了，为了为了，全世界，全世界！
3.3.战争带给人们的是战争带给人们的是，战争让无数人，战争让无数人；
战争；
战争还让无数人还让无数人。
问候和谢意问候和谢意和平和平母亲不再失去丈夫母亲不再失去丈夫“我我”的爸爸出征前后的爸爸出征前后国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争妻子不再失去丈夫妻子不再失去丈夫孩子不再失去父亲孩子不再失去父亲一致行动起来，维护和平，制止战争一致行动起来，维护和平，制止战争无尽的灾难无尽的灾难失去生命失去生命失去家园，流离失所失去家园，流离失所悲愤悲愤二、根据课文内容选择正确的答案。
二、根据课文内容选择正确的答案。
1.“1.“让那已经能够听到的脚步让那已经能够听到的脚步声的声的2121世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
鲜花和爱的人类家园！
”对这句话正确的理解是（对这句话正确的理解是（）。
AA、这句、这句话表达了作者对战争的憎恨及对和平的无限渴望。
话表达了作者对战争的憎恨及对和平的无限渴望。
BB、这句话是说、这句话是说2121世纪将没有战争，明天的世界到处都充满爱。
世纪将没有战争，明天的世界到处都充满爱。
CC、这句话表达了作者、这句话表达了作者对战争的理解：
战争既带来痛苦，也带来和平。
对战争的理解：
2.“2.“但是但是5151年后的年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，和平之神并没有永驻人间。
”这句话的含义是（这句话的含义是（）。
AA、今天的世界并不太平，还存在战争和死亡。
今天的世界并不太平，还存在战争和死亡。
BB、让人们认识到和平之神永驻人间是不可能的。
、让人们认识到和平之神永驻人间是不可能的。
CC、5151年前和平之年前和平之神存在于人间，但现在并不存在。
神存在于人间，但现在并不存在。
AA三、阅读理解。
三、阅读理解。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴体。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
啊！
我听见了，妈妈听见了，在场的叔张着，仿佛在呼唤着什么。
我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：
叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：
11这段话中都写了哪些物品？
这段话中都写了哪些物品？
22文文中不仅写中不仅写“我我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？
爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？
33从从这段话中，你体会到了什么？
这段话中，你体会到了什么？
说明爸爸以及我们对和平充满渴望。
对和平无比渴望。
四、理解句子。
11“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
”对这句话的正确理解是（）对这句话的正确理解是（）AA爸爸是在呼唤孩子，呼唤祖国。
爸爸是在呼唤孩子，呼唤祖国。
BB爸爸死不瞑目，他的目的还未实现。
爸爸死不瞑目，他的目的还未实现。
CC爸爸在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。
爸爸在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。
22“让那已经能够听到脚步声的让那已经能够听到脚步声的2121世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
”对此理解正确的一项是（）对此理解正确的一项是（）AA“能够听到脚步声的能够听到脚步声的2121世纪世纪”是指是指2121世纪不宁静，充满脚步声，太喧闹。
世纪不宁静，充满脚步声，太喧闹。
BB“为战争敲响丧钟为战争敲响丧钟”的的“丧丧”的读音是的读音是“sng”“sng”。
CC这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平渴望的真挚感情。
这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平渴望的真挚感情。
33读了课文，我知道这个读了课文，我知道这个“中国孩子的呼声中国孩子的呼声”是指（）是指（）AA这个中国孩子是在呼唤他爸爸回家。
这个中国孩子是在呼唤他爸爸回家。
BB这个中国孩子呼吁全世界一致行动起来，维护和平，制止战争。
这个中国孩子呼吁全世界一致行动起来，维护和平，制止战争。
CC这个中国孩子的呼声被载入吉尼斯世界大全。
这个中国孩子的呼声被载入吉尼斯世界大全。
CCB五、课内阅读我最棒。
五、课内阅读我最棒。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：
国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：
“救救孩子们，要和平不要救救孩子们，要和平不要战争！
战争！
”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
让那已经能够听到脚步声的让那已经能够听到脚步声的2121世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
和爱的人类家园！
11“我我”的呼吁是什么？
写在下面的横线上。
的呼吁是什么？
_22用用“红色字红色字”标出文中的排比句。
标出文中的排比句。
33读文中画读文中画“_”“_”的句子填空。
的句子填空。
（11）这句话中）这句话中“为战争敲响丧钟为战争敲响丧钟”的意思是的意思是_；
“充满阳光、鲜花和爱的人类家园充满阳光、鲜花和爱的人类家园”是指是指_。
（22）这句话充分表达了小作者）这句话充分表达了小作者_的思想感情。
的思想感情。
救救孩子们，要和平不要战争！
不要战争，结束战乱不要战争，结束战乱和平的环境，和平的地球和平的环境，和平的地球对和平无比渴望对和平无比渴望三、阅读并作答。
三、阅读并作答。
我爱牵牛花我爱牵牛花（节选节选）牵牛花一生一直在攀登，一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，牵牛花一生一直在攀登，一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。
生命到了最后一息才罢休。
到了深秋，她到了深秋，她（）（）枯萎了，枯萎了，（）给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金、白似碎玉给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金、白似碎玉这是一味治疗疾这是一味治疗疾病的良药。
而她的花朵，则可以制成化学试剂。
病的良药。
牵牛花是平凡的。
她奋斗一生，把果实和花朵留给人类。
她那不屈牵牛花是平凡的。
她那不屈不挠的精神，多像一位不畏艰险，攀登不止的勇士啊不挠的精神，多像一位不畏艰险，攀登不止的勇士啊!
这样可爱的花，怎能不这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢让人喜爱呢?
11在括号里填上合适的关联词语。
在括号里填上合适的关联词语。
22联系上下文，写出下列词语的意思。
联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）
（1）罢休：
罢休：
_
（2）
（2）不畏艰险：
不畏艰险：
_33从文中找出一处比喻句，用从文中找出一处比喻句，用“红色字红色字”标出来，并说明把标出来，并说明把_和和_分别比作分别比作_、_。
44根据短文内容填空。
根据短文内容填空。
牵牛花的生命是短暂的，只有短短的牵牛花的生命是短暂的，只有短短的_，但它却，但它却_，赢得了人们的，赢得了人们的_。
虽然虽然但是但是停止。
停止。
不畏惧艰难险阻。
黑色的种子黑色的种子白色的种子白色的种子乌金乌金碎玉碎玉几个月几个月把果实和花朵留给人类把果实和花朵留给人类喜爱和赞美喜爱和赞美一、细读课文第七自然段，我发现一、细读课文第七自然段，我发现“为了母亲不再失去儿子，为了为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争起来，维护和平，制止战争”用了三个用了三个“为了为了”，使语气表达更加，使语气表达更加_。
我也要仿照着写一段话，并用上我也要仿照着写一段话，并用上“为了为了为了为了为了为了”。
_强烈强烈为了天空更加湛蓝，为了河流更加清澈，为了青山更加苍翠，让为了天空更加湛蓝，为了河流更加清澈，为了青山更加苍翠，让我们一齐行动起来吧！
我们一齐行动起来吧！
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