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哥廷根大学。

莞尔一笑莞尔一笑姹紫嫣红姹紫嫣红花团锦簇花团锦簇应接不暇应接不暇颇有颇有耐人寻味耐人寻味脊脊梁梁wnchynjnxipj假假放假放假假日假日假山假山瑕瑕瑕疵瑕疵洁白无瑕洁白无瑕遐遐遐思遐思遐想遐想遐迩遐迩1莞尔一笑：

花团锦簇：

姹紫嫣红：

应接不暇：

形容微笑的样子形容微笑的样子（多指女性多指女性）。

形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

嫣：

娇艳。

形容各种好看的花娇嫣：

形容各种好看的花娇艳绚丽。

艳绚丽。

暇：

空闲。

原形容景物繁多，暇：

原形容景物繁多，来不及观赏。

后多形容来人或来不及观赏。

后多形容来人或事情太多，应付不过来。

事情太多，应付不过来。

1、德国是一个非常爱花的国度。

、德国是一个非常爱花的国度。

2、德国家家户户的花都朝外开，房、德国家家户户的花都朝外开，房东说，她的花是种给别人看的。

东说，她的花是种给别人看的。

3、作者感叹说这样种花是一种人人、作者感叹说这样种花是一种人人为我，我为人人的境界。

为我，我为人人的境界。

4、四五十年后作者再到德国，看到、四五十年后作者再到德国，看到自己的花是让别人看的这种景象并自己的花是让别人看的这种景象并没有变化。

没有变化。

德国是一个非常爱花的国度，家德国是一个非常爱花的国度，家家家户户的花都朝屋外开，他们家家户户的花都朝屋外开，他们这样种花是让别人看的。

四五十这样种花是让别人看的。

四五十年后作者再到德国，看到这种奇年后作者再到德国，看到这种奇特的景象并没有改变。

作者感叹特的景象并没有改变。

作者感叹说这样种花是一种人人为我，我说这样种花是一种人人为我，我为人人的境界。

为人人的境界。

概述课文主要内容：

多么多么奇丽奇丽的景色！

的景色！

多么多么奇特奇特的民族！

的民族！

自学提示一：

找出描写景色找出描写景色奇丽奇丽的句子，画的句子，画出能体现景色出能体现景色奇丽奇丽的词语。

的词语。

走过任何一条街，抬头向上看，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

许多窗子连接在一起，姹紫嫣红。

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，人如入山阴道上，应接不暇应接不暇。

走过任何一条街，抬头向上看，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是家家户户的窗子前都是花团锦簇、花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。

许多窗子连接在一起，。

花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红色彩斑斓色彩斑斓五彩缤纷五彩缤纷五颜六色五颜六色争奇斗艳争奇斗艳万紫千红万紫千红繁花似锦繁花似锦花枝招展花枝招展到德国去看看，走在街道上到德国去看看，走在街道上（）。

）。

走过走过任何任何一条街，抬头向上看，一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

家家户户家家户户都都在养花在养花。

他们。

他们的花不像在中国的花不像在中国那样，养在屋子那样，养在屋子里，他们是把花里，他们是把花都都栽种在临街窗栽种在临街窗户的外面。

花朵户的外面。

花朵都都朝外开，在屋朝外开，在屋子里只能看到花子里只能看到花的脊梁。

的脊梁。

走过任何一走过任何一条街，抬头向上条街，抬头向上看，看，家家户户家家户户的的窗子前窗子前都都是花团是花团锦簇、姹紫嫣红。

锦簇、姹紫嫣红。

许多窗子连接在许多窗子连接在一起，汇成了一一起，汇成了一个个花的海洋花的海洋，让，让我们看的人如入我们看的人如入山阴道上，山阴道上，应接应接不暇不暇。

花海花海自学提示二：

自学提示二：

找出文章中描写民族奇特奇特的句子，说一说让人感到奇特奇特的理由是什么。

多么奇丽的景色！

多么奇特的民族！

奇奇人人为我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

我走在街上，我走在街上，抬头一看，抬头一看，又又是家家户户的是家家户户的窗口上都开满窗口上都开满了鲜花。

了鲜花。

变化是有的，但是变化是有的，但是美丽并没有改变。

美丽并没有改变。

家家户户都在养花。

他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街的窗户的外面。

花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；

走在街上的时候，自己又看别人的花。

人人为我，我为人人。

花朵都朝外开，在屋子里只能花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

看到花的脊梁。

这句话承接上一句，进一步点明了这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。

因为花朵都德国人养花的与众不同之处。

因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁花的脊梁”就就是花朵的背面是花朵的背面（包括枝干和叶子包括枝干和叶子）。

显然，。

显然，德国人养花是给别人看的。

德国人养花是给别人看的。

我觉得人人为我，我为人人。

这一种境界是颇耐人寻味的。

“这一种境界这一种境界”在这里指在这里指“人人为我，我人人为我，我为人人为人人”。

“颇颇”是是“很、非常很、非常”的意思。

的意思。

“耐人耐人寻味寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。

指意味深长，值得仔细体会琢磨。

“我我为人人为人人”是说每个人心中要有他人，要有社是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。

如果大家都这么想这么会尽到自己的义务。

如果大家都这么想这么做就必然会换来做就必然会换来“人人为我人人为我”的结果。

只有的结果。

只有“我为人人我为人人”尽到责任和义务，才会实现尽到责任和义务，才会实现“人人人人为我为我”的美好愿望。

的美好愿望。

变化是有的，但是美丽并没有变化是有的，但是美丽并没有改变。

改变。

时隔四五十年，作者又来到德国，当然时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说会见到许多变化，但他说“美丽并没有改变美丽并没有改变”，结合上下文我们可以知道，作者是说德国，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

许多窗的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。

同时，。

同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人人人为我，我为人人为我，我为人人”的美好境界。

这种境界是更的美好境界。

这种境界是更令作者欣赏的，也是更令作者欣赏的，也是更“美丽美丽”的。

的。

我仿佛又回到了四五十年前，我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

梦。

作者曾在德国留学十多年，在留学期作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。

间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。

现在时隔三十五年作者又来到德国，见到现在时隔三十五年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了三十五年前情，仿佛进入了梦乡，回到了三十五年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。

沉浸于思乡情绪之中。

小结、提炼：

学了这篇课文，你学了这篇课文，你有什么感受？

受到了什么启发有什么感受？

受到了什么启发？

你有没有发现自己身边也有？

你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的境界的境界？

举例谈谈。

？

四五十年过去了四五十年过去了,变化是有的，变化是有的，故地重游，故地重游，家家户户家家户户（）没变没变,房东房东（）没变没变,花都花都（）没变没变奇丽的景色！

奇丽的景色！

奇特的民族！

心灵小语心灵小语给予给予如果你给我一条鱼，如果你给我一条鱼，我就让你看到整个海洋世界。

我就让你看到整个海洋世界。

如果你给我一朵花，如果你给我一朵花，我就让你拥有一片花海。

我就让你拥有一片花海。

如果你给我一片树叶，如果你给我一片树叶，我就让你看到整片树林。

我就让你看到整片树林。

如果你给我一双翅膀，如果你给我一双翅膀，我给你一方自由飞翔的天空。

我给你一方自由飞翔的天空。

如果你给我一滴眼泪，如果你给我一滴眼泪，我就让你得到爱的阳光。

我就让你得到爱的阳光。

让它温暖你那四季如春的心，让它温暖你那四季如春的心，让快乐和幸福永驻。

让快乐和幸福永驻。

人人为我，人人为我，我为人人。

我为人人。

让我们每个人都绽放成最美的让我们每个人都绽放成最美的风景，风景，在自己的心里，在自己的心里，也在别人的心里。

也在别人的心里。

阅读：

正正是是这这样样，也也确确实实不不错错。

走走过过任任何何一一条条街街，抬抬头头向向上上看看，家家家家户户户户的的窗窗子子前前都都是是花花团团锦锦簇簇、姹姹紫紫嫣嫣红红。

许许多多窗窗子子连连接接在在一一起起，汇汇成成了了一一个个花花的的海海洋洋，让让我我们们看看的的人人如如入入山山阴阴道道上上，应应接接不不暇暇。

每每一一家家都都是是这这样样，在在屋屋子子里里的的时时候候，自自己己的的花花是是让让别别人人看看的的；

走走在在街街上上的的时时候候，自自己己又又看看别人的花。

别人的花。

1、选择正确的读音选择正确的读音应接不暇（应接不暇（yngyng）花团锦簇（花团锦簇（jnjng）2、解释意思解释意思姹姹紫紫嫣嫣红红:

_:

_3、请用波浪线划出文中的比喻句请用波浪线划出文中的比喻句4、“正是这样，也确实不错。

正是这样，也确实不错。

”请你结合课文说一说请你结合课文说一说“这样这样”是指：

是指：

__。

5“这这一一种种境境界界”