22课心正笔正的柳公权PPT资料.ppt

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之称。

柳公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，历柳公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，历唐代宗大历十三年（公元唐代宗大历十三年（公元778778年）年）唐懿宗咸通六唐懿宗咸通六年（公元年（公元865865年），最后以太子少师死于任上。

年），最后以太子少师死于任上。

与王与王羲之、欧阳询羲之、欧阳询、颜真卿和称颜真卿和称“书法四大家书法四大家”。

安徽省六安市长安小学纪开兵作品特色作品特色柳公权的书法在唐朝当时极负盛名，柳公权的书法在唐朝当时极负盛名，民间更有民间更有“柳字一字值千金柳字一字值千金”的说法。

他的说法。

他的书法结构紧凑，而且骨力秀挺，洒脱而的书法结构紧凑，而且骨力秀挺，洒脱而有法度。

在字的特色上，以瘦劲著称，所有法度。

在字的特色上，以瘦劲著称，所写楷书，体势劲媚，以写楷书，体势劲媚，以行书行书和和楷书楷书最为精最为精妙。

也由于他作品独到的特色，因此，柳妙。

也由于他作品独到的特色，因此，柳公权的书法有公权的书法有“柳骨柳骨”之称。

安徽省六安市长安小学纪开兵主要作品主要作品神策军碑玄秘宝塔金刚经安徽省六安市长安小学纪开兵我会记字词我会记字词安徽省六安市长安小学纪开兵v

（1）钦佩、穆宗皇帝、秘诀、v弦外之音、沉溺、俭朴、v不肖之臣、惹恼、职位qnzngjuxinnjinxiorzh安徽省六安市长安小学纪开兵

（2）会写的字并组词会写的字并组词唐唐凑凑宗宗决决弦弦殿殿袍袍罢罢俭俭富富贤贤肖肖罚罚惹惹职职v唐朝唐朝紧凑紧凑正宗正宗秘诀秘诀弦外之音弦外之音宫殿宫殿龙袍龙袍罢免罢免俭朴俭朴富有富有贤良贤良不肖之臣不肖之臣赏罚赏罚惹恼惹恼职位职位安徽省六安市长安小学纪开兵v检测练习v1、看拼音，写汉字。

vtngcudinpov（）朝）朝紧（紧（）宫（宫（）龙（龙（）vjinjuv（）朴）朴秘（秘（）2、在加横线字的正确读音上画、在加横线字的正确读音上画“_”v惹惹恼（恼（rru）弦弦外之音（外之音（xinxun）v钦钦佩（佩（qnqin）沉）沉溺溺（run）v不不肖肖之臣（之臣（xioxio）穆穆宗宗（zhngzng）3、形近字组词：

、形近字组词：

奏（奏（）咆（咆（）俭（俭（）肖（肖（）凑（凑（）袍（袍（）检（检（）消（消（）若（若（）职（职（）诀（诀（）铮（铮（）惹（惹（）耻（耻（）决（决（）诤（诤（）唐唐凑凑殿殿袍袍俭诀-节奏节奏紧凑紧凑若明若暗若明若暗惹恼惹恼咆哮咆哮龙袍龙袍职位职位可耻可耻俭朴俭朴检查检查秘诀秘诀决定决定姓肖姓肖消灭消灭铁骨铮铮铁骨铮铮诤友诤友安徽省六安市长安小学纪开兵主要内容主要内容本文记叙了大书法家柳公权的本文记叙了大书法家柳公权的书法成就和向皇帝直言劝谏的书法成就和向皇帝直言劝谏的故事故事，塑造了一个书法卓越而，塑造了一个书法卓越而又又刚正不阿的良臣形象刚正不阿的良臣形象，赞扬，赞扬了他了他刚正不阿、大胆直言刚正不阿、大胆直言的优的优秀品格。

秀品格。

安徽省六安市长安小学纪开兵分层总结段意分层总结段意第一部分（第一部分

（1）概括柳公权的书法成就。

）概括柳公权的书法成就。

第二部分（第二部分（2-8）具体分述柳公权二）具体分述柳公权二次直言规次直言规劝皇劝皇帝的事情。

帝的事情。

第三部分（第三部分（9）归纳总结柳公权的）归纳总结柳公权的“柳骨柳骨”风采和风采和良臣形象。

良臣形象。

安徽省六安市长安小学纪开兵课后习题课后习题安徽省六安市长安小学纪开兵1、课文写了柳公权哪几件事、课文写了柳公权哪几件事v第一件事第一件事：

柳公权借谈论书法秘诀，规劝穆柳公权借谈论书法秘诀，规劝穆宗宗“心正心正”治国，律己清政治国，律己清政。

v第二件事第二件事：

柳公权借谈文宗穿衣，劝诫文宗：

柳公权借谈文宗穿衣，劝诫文宗正确用人、赏罚分明。

正确用人、赏罚分明。

v第三件事第三件事：

柳公权兼任谏议大夫后，依然大：

柳公权兼任谏议大夫后，依然大胆进言，直到去世。

胆进言，直到去世。

安徽省六安市长安小学纪开兵2、理解、理解“用笔在心，心正则笔正用笔在心，心正则笔正”两层含义：

两层含义：

一是指笔法出自内心，只有心地正直才能写出一是指笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来。

好字来。

二是大胆地劝谏皇帝，治理国家和写字一样，二是大胆地劝谏皇帝，治理国家和写字一样，都必须都必须“心正心正”。

安徽省六安市长安小学纪开兵3、读句子，体会人物品质、读句子，体会人物品质

（1）柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一）柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。

样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。

这句话首先说柳公权的这句话首先说柳公权的字骨力秀挺字骨力秀挺，其次说，其次说他在他在做人上有刚正不阿的凛然正气做人上有刚正不阿的凛然正气。

安徽省六安市长安小学纪开兵（22）这个劝告是真诚而大胆的。

真诚在于柳这个劝告是真诚而大胆的。

真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；

大胆在于他毫不虚伪做作，宗能够律己清政；

大胆在于他毫不虚伪做作，直言答对。

如此劝告，自然是对穆宗的一次直言答对。

如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。

不小的触动。

这句话写出了柳公权这句话写出了柳公权真诚而大胆真诚而大胆的品质。

的品质。

（表现了柳公权（表现了柳公权铮铮铁骨与正直铮铮铁骨与正直的品质。

）的品质。

）安徽省六安市长安小学纪开兵第二课时第二课时一、把课文划分为三段，写出段落大意。

一、把课文划分为三段，写出段落大意。

二、朗读第二、朗读第11自然段，自然段，找到括柳公权在书法方面取得成就的词或句子。

找到括柳公权在书法方面取得成就的词或句子。

、找到柳公权的字的特点。

（用双横线画出来，并标清小序号）用双横线画出来，并标清小序号）三、快速读快速读2-82-8自然段，回答问题：

自然段，回答问题：

（11）这些段落写了柳公权的哪几件事？

你能概括出来）这些段落写了柳公权的哪几件事？

你能概括出来吗吗?

（22）柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法度，那他的人又）柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法度，那他的人又如何？

请你从中找到一个词来概括。

如何？

（33）找出文中的过渡句，说说这个过渡句有什么作用）找出文中的过渡句，说说这个过渡句有什么作用？

安徽省六安市长安小学纪开兵一、思考文章按什么思路来写文章？

一、思考文章按什么思路来写文章？

明确明确：

按总：

按总分分总来分。

总来分。

第一部分（第一部分

（1）概括柳公权的书法成就。

第二部分（第二部分（2-8）具体分述柳公权二）具体分述柳公权二次直言规次直言规劝皇帝的事情。

劝皇帝的事情。

第三部分（第三部分（9）归纳总结柳公权的）归纳总结柳公权的“柳骨柳骨”风风采和良臣形象。

采和良臣形象。

安徽省六安市长安小学纪开兵

（1）、找到括柳公权在书法方面取得成就的）、找到括柳公权在书法方面取得成就的词或句子有哪些？

词或句子有哪些？

唐朝著名的大书法家。

对后世影响极大。

与另一位著名大书法家颜真卿并称与另一位著名大书法家颜真卿并称“颜柳颜柳”,并用并用“颜筋柳骨颜筋柳骨”来形容他们的来形容他们的字。

字。

（2）、找到柳公权的字的特点：

）、找到柳公权的字的特点：

他的字结构紧凑，骨力挺秀，洒脱而有法度。

安徽省六安市长安小学纪开兵二、快速读快速读2-82-8自然段，回答问题：

（11）这些段落写了柳公权的几件事？

你能概括）这些段落写了柳公权的几件事？

你能概括出来吗出来吗?

（22）柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的）柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的人如何？

人如何？

（33）找出文中的过渡句，说说这个过渡句有什）找出文中的过渡句，说说这个过渡句有什么作用？

么作用？

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（1）这些段落写了柳公权的几件事？

v第一件事：

v第二件事：

柳公权借谈文宗穿衣，劝诫文宗柳公权借谈文宗穿衣，劝诫文宗正确用人、赏罚分明。

v第三件事：

柳公权兼任谏议大夫后，依然大柳公权兼任谏议大夫后，依然大胆进言，直到去世。

（2）、柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他）、柳公权的字骨力挺秀，洒脱有法，那他的人呢？

的人呢？

（铁骨铮铮铁骨铮铮）安徽省六安市长安小学纪开兵（3）、文中有个过渡句是哪一句？

）、文中有个过渡句是哪一句？

这个过渡句在文中有什么作用？

柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮铁骨铮铮，深得世人钦佩。

深得世人钦佩。

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1.本文按本文按“（）（）（）”的思路行文，先概括（的思路行文，先概括（）；

）；

然后具体分述他（然后具体分述他（）次（）次（）的事情；

最后归纳总结柳公权（）的事情；

最后归纳总结柳公权（）。

）。

总总分分总总柳公权的书法成就柳公权的书法成就二二直言规劝皇帝直言规劝皇帝的的“柳骨柳骨”风采和良臣形象。

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安徽省六安市长安小学纪开兵第一件事柳公权借第一件事柳公权借，劝告劝告，表现出柳公权，表现出柳公权。

第二件事柳公权借第二件事柳公权借，劝，劝告告，表现出，表现出柳公权柳公权。

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第一件事第一件事：

柳公权借谈论书法秘诀，柳公权借谈论书法秘诀，规劝穆宗规劝穆宗“心正心正”治国，律己清政治国，律己清政。

第二件事：

柳公权借谈文宗穿衣，劝柳公权借谈文宗穿衣，劝诫文宗正确用人、赏罚分明。

诫文宗正确用人、赏罚分明。

第三件事：

柳公权兼任谏议大夫后，柳公权兼任谏议大夫后，依然大胆进言，直到去世。

依然大胆进言，直到去世。

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