12《狼牙山五壮士》第PPT文件格式下载.pptx

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站在高处，俯向低处。

形容所处地势有利。

0惊天动地：

惊天动地：

形容声音洪亮。

气壮山河：

形容气概像高山大河那形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。

样雄伟豪迈。

回顾复习回顾复习说一说：

说一说：

11、这篇课文是按照什么顺序来这篇课文是按照什么顺序来写的？

写的？

22、课文围绕课题讲了什么内容、课文围绕课题讲了什么内容？

0这篇课文围绕课题写了哪几件事？

接受任务

（1）自然段。

诱敌上山

（2）自然段。

引入绝路（3）自然段。

攀上顶峰（4-5）自然段。

英勇跳崖（6-9）自然段。

读第1自然段1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。

大举进犯说明什么？

敌人兵力强大，来势凶猛，而我军才一个连，说明敌我双方兵力相差悬殊，五位壮士接受任务将十分艰巨。

品读课文品读课文第第22自然段自然段01、这个自然段写了什么内容？

、这个自然段写了什么内容？

2、五壮士是怎样痛击敌人的？

找出文、五壮士是怎样痛击敌人的？

找出文中的句子看看课文是怎样描写的？

中的句子看看课文是怎样描写的？

哪些词语写出五位战士痛击敌人的动作？

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

哪些词语写出五位战士痛击敌人的神态？

班长马宝玉班长马宝玉沉着地沉着地指挥战斗，让敌人指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

副班长葛走近了，才下命令狠狠地打。

副班长葛振林振林打一枪就大吼一声打一枪就大吼一声，好像细小的枪，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

战士宋学义扔口喷不完他的满腔怒火。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士士把脸绷得紧紧的，全神贯注地把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌瞄准敌人射击。

人射击。

对五壮士进行动作、神态、描写，抓住对五壮士进行动作、神态、描写，抓住每个人的特点写，表现出他们怀着对敌人每个人的特点写，表现出他们怀着对敌人的仇恨勇猛杀敌。

的仇恨勇猛杀敌。

品读课文品读课文第第33自然段自然段为了不让敌人发现群众和连队主力，为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉班长马宝玉斩钉截铁斩钉截铁地说了一声地说了一声“走！

走！

”带头向棋盘陀走去。

战士们热血沸腾，带头向棋盘陀走去。

战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

紧跟在班长后面。

“斩钉截铁斩钉截铁”什么意思？

表现了班长怎什么意思？

表现了班长怎样的精神品质？

走上棋盘陀意味着什么？

样的精神品质？

0品读课文品读课文顿时，石头像雹子一样，带着五位顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

敌人头上砸去。

11、“石头像雹子一样石头像雹子一样”运用了什运用了什么修辞方法？

么修辞方法？

22、说明了什么？

说明了什么？

0品读课文品读课文这是英雄的中国人民坚强不屈的声这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

这声音惊天动地，气壮山河！

音！

找出句子中的三个成语。

这三个成语表现了中国人民的这三个成语表现了中国人民的什么精神？

什么精神？

0学习写法学习写法11、五壮士爱护群众，仇视侵略者，、五壮士爱护群众，仇视侵略者，为祖国、为人民勇于献身的精神，是通为祖国、为人民勇于献身的精神，是通过什么描写表现出来的？

过什么描写表现出来的？

语言描写语言描写动作描写动作描写神态描写神态描写0学习写法学习写法22、事情有详有略、事情有详有略第二部分：

诱敌上山，痛击敌人。

第二部分：

第四部分：

顶峰英勇歼敌。

第五部分：

壮士壮烈跳崖。

课文详写第二、四、五部分有什么课文详写第二、四、五部分有什么好处？

好处？

0课堂小结课堂小结说一说：

学了这篇课文，你知道五说一说：

学了这篇课文，你知道五壮士英勇跳崖的根本原因与动力是什么壮士英勇跳崖的根本原因与动力是什么吗？

吗？