师德感悟.doc

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“学高为师，身正为范。

”教书者必须先为人师，育人者必先行为示范。

教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德就是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

做为一名教师，只有具备了良好的师德，才能以德治教，以德育人，才能成为学生学习的典范，才能用自己的一言一行影响和教育学生。

学习了《新教师职业道德规范》后，我深深地认识到，我们年轻教师应该虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。

以期自己有长进，有收获，让迷茫的心里点起亮堂的明灯，让曾经的困惑再次释燃。

一、严格要求自己，做学生学习的表率

“教师是学生的榜样”，教师的一言一行的确能深深影响着学生。

教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。

因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模仿能力特别强，所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。

正是在这种模仿与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。

教师对学生的这种影响甚至是终身的。

论语有云：

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。

”正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。

诸多的事实证明，学生并不是教出来的，而是在和风细雨的润物无声中默化出来的，而这一切都基于教师的楷模形象。

因此教师要优化自身形象，在平时的工作、生活中严格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生，以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，让他们亲其师信其道，特别要培养对学生的爱心。

二、要爱岗敬业，关爱每一个学生

热爱自己的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德。

如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。

既然干了这份工作，就要对这份工作负责。

要不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自己的本职工作。

不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

热爱自己的工作，还体现在对学生的热爱上。

爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。

作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！

我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成一定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。

这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。

爱孩子，还要学会信任、鼓励、安慰孩子，给他们创造良好的发展、成长氛围，用自己的温暖与真心去打动每一个孩子。

其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱、尊重和信任倾注于整个教育教学过程之中，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点真诚关心学生的进步和成长，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

只有爱才能教育好孩子。

爱岗位、爱学生，才是教师应该努力培养的基本道德品质。

三、树立终身学习的观念，走终身发展之路

终身教育，这是现代人必备的思想观念。

做为教师，更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。

陶行知先生的“要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水。

”的思想，虽然说了几十年，但在今天依然适用。

社会的发展，知识的更新，课程的改革，都需要教师去不断的学习，在学习中不断的更新自己的思想观念，更新自己原有的知识结构，这样，教师才能去适应课程改革与学生发展的需要。

因此，我们就要不断地给自己充电，从各种渠道汲取新的营养，学习和掌握现代教育技术，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

在新课改的教学中，大胆实践，勇于创新，真正把学习的主动权还给学生，让他们健康和谐地成长。

总之，作为一名人民教师，我们需要以赤诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，培养明礼、诚信、自尊、自爱、自信的有创新精神的高素质人才。

我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！

让我们带着爱和责任走下去吧！

学习《新教师职业道德规范》心得体会

吕艳萍

芝罘区北马路小学