小学教职工奖励性绩效工资.doc
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小学教职工奖励性绩效工资
分配方案
一、指导思想
为了认真落实农村义务教育阶段教师绩效奖励补贴,进一步规范学校内部管理工作,提高学校办学质量,提高教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效奖励工资的激励导向作用。
二、制定方案原则
1、坚持按劳分配，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。
2、在考核工作责任、岗位目标完成情况的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行；按劳分配，优绩优酬，奖勤罚懒为基本原则。
重实际，重贡献，看质量，看效益。
3、根据学校及教师的实际情况，处理好改革与稳定的关系，逐步完善分配方案，努力提高教师待遇。
三、实施对象
2010年春在编正式教职工。
在编且在岗人员实行考核发放，在编不在岗人员只发基本补贴。
四、绩效考核领导小组：
五、分配办法及标准
（一）班主任津贴：
按学生数人均每月2元提取，共计2660.00元。
班主任工作由学校单独组织考核。
重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和队会活动、关注每个学生全面发展以及学生安全保障的情况。
《分配为（1元*n人+20元）*5》
（二）其他管理人员津贴：
按职务津贴标准由中学提取，考核后发放。
（三）教职工绩效考核内容
1、师德考核（10%）：
等次
优秀
良好
合格
不合格
记分
10分
9分
6分
0分
2、教学工作量（10%）：
教职工工作量折算方法
学科及部门
权重
学科及部门
权重
学科及部门
权重
语数英
1.2课时/节
教研组长
3课时
体育管理
1课时
其它学科
1课时/节
实验管理员
2课时
远教室管理
3课时
自习
0.8课时/节
音乐器材管理
1课时
事务长
5课时
（另代课3元/节）
3、教育教学过程（20%）：
主要考核教师在教育教学过程中履行岗位职责的情况。
重点考核备、教、批、辅、考等常规教学过程的落实情况，以及安全管理责任落实情况。
（见教育教学常规考核表）
4、教育教学效果（40%）：
名次
第一名
第二名
第三名
记分
100分
98分
90分
5、教育教学工作贡献（10%）：
a、优质课竞赛:
等级
镇级
县级
市级
名次
1
2
3
1
2
3
1
2
3
记分
6
4
2
8
6
4
10
8
6
b、论文（教案等）发表（教育正规刊物）：
级别
县级
市级
省级
记分
5
8
10
c、论文（课件等）评比：
等级
县级
市级
省级
名次
1
2
3
1
2
3
1
2
3
记分
4
3
1
6
4
2
8
6
4
d、指导学生奖：
级别
县级
市级
省级
个人
2
3
5
团体
4
6
8
e、教育教学新闻：
（宣传本校）
级别
县级
市级
省级
网站
刊物
网站
刊物
网站
刊物
记分
1
2
2
4
4
8
F、受到各级表彰：
级别
镇级
县级
市级
省级
党政
4
6
8
10
部门
2
4
6
8
先考核记分，在按1分5元兑现。
6、考勤（10%）：
主要考核出勤情况。
病假、事假、旷工累计；婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。
按考勤制度统计天数，扣发相应金额。
附1:
后勤管理、保育员、小卖部、炊事员为1个平均工作量岗位，按照上级检查情况的满意度、学校检查情况和学生评价综合考核，按照好、般、差评定等次，履行岗位职责、教学质量两项分别按平均、平均-5%、平均-10%分配。
2、非统考学科教学质量按照学校检查情况和学生评价综合考核，按平均分配。
3、结余金额平均分配。
附2：
有以下情况之一者，不享受全额绩效奖（根据情况给予考核）：
⑴无正当理由，不服从学校工作安排者。
⑵违反《中小学教师职业道德规范》，造成严重影响者。
⑶履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故者。
⑷擅自脱离教育教学岗位，延误教育教学工作，影响正常教学秩序者。
⑸其他严重违反校规校纪，严重损坏教师形象和学校声誉者。
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