单元作业设计Word文档下载推荐.docx
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任务三是：
制作个人日历，巩固日期的表达和序数词的使用。
通过这三个任务型的活动使学生掌握日期询问和回答
单元知识系统（树）
Whenisyourbirthday?
一MybirthdayisOctobertenth．
Whatyearwereyouborn?
Iwasbornin1992．
WhenisLeila'
sbirthday?
一HerbirthdayisSeptember5th．
本单元总体目标
通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；
学会日期（年、月、日）的表达法；
在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：
学会自己安排作息时间。
单元重难点
重点
难点
1.复习词汇：
基数词l一31
2.词汇：
12months，1st一31st，birthday，speech，contest，trip，party3.句型:
MybirthdayisOctobertenth．Whatyearwereyouborn?
Iwasbornin1992.WhenisLeila'
HerbirthdayisSeptember5th．Howoldareyou?
I'
mfifteen．语法重点：
使用when引导的特殊疑问句询问日期；
序数词的构成；
名词所有格的构成和使用。
二、单元作业内容
第一课时作业
英汉互译：
1.5月1号_____
2.7月2号_____
3.12月15号_____
4.herbirthday_____
5.Januaryfifth
_____
6.第一_______
7.第二_______
8.第五_______
单项选择：
1.__________isyourbirthday?
A.Who
B.Where
C.Howmany
D.When
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighth
B.ninth
C.eight
D.nine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.first
B.second
C.third
D.fourth
第二课时作业
1.自学SectionB部分的单词:
test,trip,
art,festival,dear,student,thing,term,busy,time,there.
2.预习SectionB部分的课文。
第三课时作业
一、写出下列短语
1.英语演讲比赛__________.
2.李平的生日晚会__________.
3.音乐节__________.
4.生日快乐__________.
5.他生日__________.
6.英语晚会__________.
第四课时作业
1.—Whenisyourbirthday?
—__________.
A.Novemberthree
B.Novemberthirteen
C.NovemberthirteenthD.November
2.________isSan'
A.What
B.When
C.Howmuch
D.Why
3.My________birthdayisOctober1st.
A.mother
B.father
C.mother'
s
D.fathers
4._________isyourbirthday?
A.
Who
B.
Where
C.
Howmany
D.
When
5.Mymother'
sbirthdayis_______________.
A.July22st
B.July22th
C.July22nd
D.22nd
6.The_______mothisApril.
third
D.fourth
第五课时作业
汉互译：
1.多大年纪________
2.Tom的生日___________
3.出生日期________
4.英语演讲比赛_________
5.郊游__________
6.学校庆祝日________
7.艺术节________
8.一个13岁的女孩______
9.Octobertenth________
10.February2nd_____
第六课时作业
一、单项选择：
（
）1.—Whenisyourbirthday?
—It'
sMay______.
A.fourB.fourteenC.fourthD.forty
）2.Augustisthe_____monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightD.nine
）3.NewYear'
sDay（元旦）isonJanuary____.
A.1thB.1stC.1rdD.2nd
）4.Sundayisthe____dayoftheweek.
A.firstB.secondC.lastD.third
）5.Decemberisthe______monthoftheyear.
A.twelveB.tenthC.twelfthD.twelfth
）6.—DoyouhaveaMusicFestivalatyourschool.
—_______.
A.Yes,itis.B.Yes,wedo.
C.Yes,wedoes.D.Yes,itdoes.
）7.—_____isyouraunt?
Sheisthirty.
A.WhenB.WhenoldC.HowoldD.How
）8.—HappyBirthdaytoyou!
—________.
A.That'
sallrightB.Thesametoyou.
C.Thankyou.D.That'
sOK.
）9.—Whenis____birthday.
sNovember11th.
A.SallysB.SallyC.Sally'
sD.Sallyis
）10.Ourschoolhasaspeechcontest_____October16eachyear.
A.inB.onC.atD.for
二、用所给词的正确形式填空（5分）
1.Whereis_____（Lucy）pen.
2.Mondayisthe_______（two）dayoftheweek.
3.Doyouhave____（a\an\the）ArtFestivalatyourschool?
4.Wherearemy____?
（book）
5.Ishe______（you）friend?
三、作业设计理由
根据大纲要求及近年来九年级学业水平考试的要求进行设计。
四、作业实施与反思
本单元作业的设计和实施都是根据单元教学内容与要求开展的，难易结合，基础与提高相结合，达到了很好的效果。
启示：
在减负的大背景下，我们在教学设计时一定要下功夫，做到基础与提高相结合，且要与学业水平考试的内容相衔接。
这样，各个层次的学生都有作业做，也都会有提高，真正做到面向全体学生，促进综合素质的提高，从而实现育人目标。
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