师德师风征文.docx

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师德师风征文

我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范，我更深深的感到：

一个具有良好师德师风的教师会对学生产生多么大的“润物细无声”式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。

著名的教育家陶行知先生曾说过：

“学高为师，身正为范”。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

师德师风教育活动正是改善教育环境，转变教育工作作风的要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

现在就我个人情况作了以下小结：

思想及工作的基本表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。

我一直提醒自己，既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务。

其次，我不断加强学习，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，做家长认可，学生喜欢，学校放心的教师。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。

学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。

我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。

热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。

对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。

特别是差生，给予更多的关心，尽最大的努力使他们健康成长。

我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。

所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

今后的努力方向：

作为一名教师，我要不断的学习、充电，不能让自己停滞不前。

在社会信息发达的今天，我们老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

所以，在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1、教学中要积极钻研。

以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。

让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

2、关爱学生，以学生发展为重。

努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。

尊重学生、不体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让学生感觉到因为有我而幸运。

3、多向同事们学习。

学习别人的优点，改正自己的不足。

在学习中不断提升自我、完善自我，加强师德方面的修养，全方位的提高自己，使自己成为一名优秀的人民教师！