人的气质类型_精品文档PPT推荐.ppt

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10生活有规律，很少违反作息时间。

11在许多情况下抱乐观情绪。

12碰到陌生人觉得拘束。

13遇到令人气愤的事能很好自我克制。

14做事总是有旺盛的精力。

15遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。

16在人群中从来不觉得过分拘束。

17情绪高昂时，觉得干什么都有趣，情绪低落时，又觉得干什么都没有意思。

18当注意力集中于一物时，别的事很难使我分心。

19理解问题总是比别人快。

20碰到危险情景，常有一种极度恐怖感和紧张感。

21对学习怀有很高的热情。

22能够长时间做枯燥、单调的工作23符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。

24一点小事就能引起情绪波动。

25讨厌做那种需要耐心、细致的工作。

26与人交往不卑不亢。

27喜欢参加热烈的活动。

28爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。

29工作、学习时间长了，常常感到厌倦。

30不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手。

31宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。

32别人说我总是闷闷不乐。

33.理解比别人慢些。

34疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。

35心里话宁愿自己想，不愿说出来。

36认准一个目标就希望尽快实现，不达到目的，誓不罢休。

37学习同样一段时间后，常比别人更疲倦38做事有些莽撞，常常不考虑后果。

39老师讲授新知识时，总希望他讲慢些，多重复几遍。

40能够很快地忘却那些不愉快的事情。

41做作业或完成一件工作总比别人花的时间多。

42喜欢运动量大的体育活动，或参加各种文艺活动。

43不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事44接受一个任务后，总希望把它迅速解决。

45认为墨守成规比冒险强些。

46能够同时注意几件事情。

47当我烦闷时，别人很难使我高兴起来。

48爱看情节起伏跌宕激动人心的小说。

49对工作抱认真严谨，始终负责的态度。

50和周围人们的关系总是相处不好。

51喜欢复习学过的知识，重复做已经掌握的工作。

52希望做变化大，花样多的工作。

53小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚54别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样。

55在体育活动中常因反应慢而落后。

56反应敏捷，头脑机智。

57喜欢有条理而不甚麻烦的工作。

58兴奋的事常常使我失眠。

59老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂以后就很难忘记。

60假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。

计分（算各栏总分）,胆汁质:

2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、42、48、50、54、58（下面划“”）多血质：

4、8、11、16、19、23、25、29、34、40、44、46、52、56、60（划“”）粘液质：

1、7、10、13、18、22、26、30、33、39、43、45、49、55、57（划圈）抑郁质：

3、5、12、15、20、24、28、32、35、37、41、47、51、53、59,结果分析,如果某一种气质类型的得分明显高于其他三种（均高出4分以上），则可定为该种气质。

如果两种气质得分接近（差异低于3分），而又明显地高于其他两种（高出4分以上），则可定为两种气质的混合型。

如果三种气质的得分接近但均高于第四种，则为三种气质的混合型。

一共有14中气质类型。

胆汁质（暴躁型）,扬长：

发挥精力旺盛、不易疲劳、坦率、直爽、果敢、顽强、耐受性高、突击性强等好的品质，积极参与有进攻性、挑战性的任务。

特点：

直率热情，精力旺盛，脾气急躁，刚强，易感情用事；

反应迅速，但准确性差；

情绪明显表露于外，但持续时间不长。

补短（从李逵到鲁智深）,完善：

注意纠正急躁、易怒、粗暴、粗心、缺乏自制力等不良品质及由此导致的消极后果；

注意培养沉着、冷静、灵活、自制、“粗中有细”等良好风格。

补短（续）,具体做法：

避免与人正面冲突，遇事“冷处理”、“过夜处理”或暂时回避；

克服简单的思维模式，三思而后行；

保证充分的休息时间，注意工作学习的调剂，勿过分紧张疲劳；

加强涵养，提高自控能力。

建议：

多参加“静心”的活动，如养花、插花、茶道、瑜伽、太极、冥想、舒缓音乐等。

交往技巧,把握其对人热情、好争辩、不喜欢等待、一旦被激怒就很难平静下来的特点。

不主动刺激他们，不与其争强好胜；

不较他们一时不顾后果的冲动言语；

万一出现矛盾应当避其锋芒。

多血质（活泼型）,特点：

活泼好动，反应迅速、注意转移的速度快，行为外向；

容易适应外界环境的变化，善交际，容易接受新事物；

注意力容易分散，做事往往缺乏持久性；

兴趣多变，情绪易表露，也易变化。

扬长：

利用自己活泼、乐观、灵活、热情、善于交际、有进取心、点子多等优良品质，多参与交往性工作，多动脑经献计献策。

补短,完善：

注意克服注意力不稳、兴趣不定、情感不深、易浮躁、不踏实、不诚恳的不良品质；

培养坚忍不拔、持之以恒的品质及由此导致的消极后果。

培养扎实专一、“动中有静”等良好品质。

培养注意力，强化一贯性，克服分心现象，排除引起分心的干扰因素；

培养自我检查的习惯，尤其对学习工作要多加检查；

适当加强各种训练或练习的深度；

进行耐力训练，培养慎思细致的作风。

多参加需要保持注意力、耐力、深思熟虑的活动，如各种棋艺、刺绣、阅读、写作、冥想、射击、马拉松等。

粘液质（稳重型）,扬长：

运用自己情绪和情感稳定、沉着安静、耐受性高、自制力强、有条不紊、坚毅顽强、扎扎实实、埋头苦干等优秀品质，参与稳定性较高的工作。

心情平稳、变化缓慢；

心平气和，喜沉思；

稳重，但灵活性不足；

踏实，但有些死板；

善于克制自己，注意稳定但又难于转移；

沉着冷静，善于忍耐，但缺乏生气。

克服冷淡、固执、疲沓、拖拉、迟钝、缺乏生气等不良品质及由此导致的消极后果。

注意培养热情、机灵、朝气蓬勃、“静中有动”等品质。

设置情境磨练应变能力；

结交多血质气质类型的朋友，以便气质互补；

对疑难问题应反复进行思考，不厌其烦，要加快节奏和速度，以适应思维和反应的速度，切记懒散；

利用稳定性，设置成功的机会，增强自信心。

建议：

多参加运用发散性思维，提高应变能力的活动，如创造力测验、脑经急转弯、问题抢答、电子游戏、啦啦操、舞蹈等。

抑郁质（忧郁型）,特点：

细心谨慎，敏感机智，情感细腻，体验深刻，做事认真仔细；

孤僻，情绪兴奋性弱，多忧多思，行动迟缓，顾虑重重，爱独处，不爱交往，面临危险时常感恐惧。

发挥情绪兴奋性高、感受性强、敏感、守纪律，思维、言语和动作细腻，富于想象等积极品质，多参加细致、精确度高的工作。

克服多疑、孤独、怯懦、优柔寡断、缺乏信心、言语和动作缓慢、耐受性低等消极品质；

培养坦荡豁达的胸怀，果敢灵活、“细中有粗”的品格。

具体做法：

多参加集体活动，经风雨，见世面，广交朋友；

充分发挥细心多思的长处，创造成功机会，增强自信心；

在学习、工作上注意宏观把握。

交往技巧,主动交往，尊重他们；

有耐心，多关照；

注意开玩笑要适度。

回顾,胆汁质：

主动乐观冲动易怒好斗多血质：

活泼开朗善交际善变不稳定粘液质：

稳重安静谨慎克制缓慢拖沓抑郁质：

敏感细腻认真孤独怯懦,气质影响行为方式和风格，但不能决定行为方向和内容；

气质影响智力活动的方式，但不能决定智力水平的高低；

正确认识气质,气质具有一定的职业适应性，但一般不决定工作作效率；

气质的每一种类型都有积极方面，也有消极方面；

气质既有稳定性，也有可塑性。

气质与性格,区别：

气质是先天的，体现自然特征；

性格是后天的，反应社会属性。

气质变化慢，可塑性小；

性格可塑性较大，esp.环境的影响。

气质代表动力特征，与行为无关，因而无好坏善恶之分；

性格指行为的内容，表现为个体和社会环境的关系，有好坏善恶之分。

气质与性格（续）,联系：

气质影响性格（气质教养方式性格）；

气质可渲染性格特征，使其具有独特的色彩；

气质影响性格形成或改造的速度；

性格可在一定程度上掩盖或改变气质，使其服从于生活实践的需求。