部编版二年级语文上册语文园地一课件PPT文件格式下载.ppt

部编版二年级语文上册语文园地一课件PPT文件格式下载.ppt

《部编版二年级语文上册语文园地一课件PPT文件格式下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级语文上册语文园地一课件PPT文件格式下载.ppt（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

合户外运动。

望远镜是一种用于观察远距离望远镜是一种用于观察远距离物体仪器物体仪器，能把远，能把远物很小的张角按一定倍率放大。

物很小的张角按一定倍率放大。

指南北方向指南北方向的仪器。

的仪器。

体会每组加横线词语的不同意思，选一组演一演。

字词句运用迎迎上去上去穿穿衣裳衣裳甩甩甩甩头头追追上去上去披披红袍红袍摇摇摇摇头头点拨：

先读一读词语，借助字典理解字的的意思，对比不同，先读一读词语，借助字典理解字的的意思，对比不同，再按照意思演一演，加深理解。

第一组中再按照意思演一演，加深理解。

第一组中“迎迎”是是“对着，冲着对着，冲着”，是面对面的动作。

，是面对面的动作。

“追追”是是“赶，紧跟着赶，紧跟着”，是同一方向的动作。

，是同一方向的动作。

第二组中第二组中“穿穿”的意思是的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上把衣服、鞋袜等套在身上”；

“披披”是是“覆盖在肩背上覆盖在肩背上”，“穿穿”的动作比的动作比“披披”复杂。

复杂。

“甩甩”的意思是的意思是“抡、扔抡、扔”；

“摇摇”的意思是的意思是“摆动摆动”，“甩甩”比比“摇摇”的动作快，的动作快，用的力气大。

用的力气大。

读一读，用加横线的词语说说你的日常生活。

我的脾（我的脾（pp）气可怪了，）气可怪了，有时候有时候我很温和，我很温和，有时候有时候我却很暴我却很暴躁（躁（bbozozoo）。

）。

平常我在池子例睡觉，平常我在池子例睡觉，在在小溪里散步，小溪里散步，在在江河里奔跑，江河里奔跑，在在海海洋里跳舞（洋里跳舞（ww）、唱歌、开大会。

）、唱歌、开大会。

参考答案：

我的生活可丰富了，有时候我很忙碌，有时候我的生活可丰富了，有时候我很忙碌，有时候又很悠闲。

又很悠闲。

平常我都是在学校写作业，在家里读书，在培训班练舞蹈，平常我都是在学校写作业，在家里读书，在培训班练舞蹈，在公园里和爸爸、妈妈散步或者看爷爷下棋。

在公园里和爸爸、妈妈散步或者看爷爷下棋。

书写提示点拨：

左右结构的字有三种类型：

左窄右宽、左右等左右结构的字有三种类型：

左窄右宽、左右等宽、左宽右窄，宽、左宽右窄，“作、法作、法”这两个字是左窄右宽。

这两个字是左窄右宽。

“都、都、别别”两个字是左宽右窄。

在书写左右结构的字时，左右部两个字是左宽右窄。

在书写左右结构的字时，左右部分均匀分布在竖中线的两侧。

分均匀分布在竖中线的两侧。

日积月累mmihuihu梅花梅花ssngwngwngnshngnsh宋宋王王安安石石qiqingjioshngjioshzhmzhmii，llnghnghndndzzkiki墙墙角角数数枝枝梅，凌梅，凌寒寒独独自自开。

开。

yyozhbozhbshshxuxu，wwiyuiyunxinglnxinglii遥遥知知不不是是雪，为雪，为有有暗暗香香来。

来。

作者介绍：

王安石，字介甫，号半山，汉族，临川（今江西王安石，字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。

当宰相期间发动了著名的家、改革家。

当宰相期间发动了著名的“王安石变法王安石变法”。

“唐宋八大家唐宋八大家”之一。

之一。

梅花梅花宋宋王安石王安石墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒凌寒独自开。

独自开。

遥知遥知不是雪，不是雪，为为有有暗香暗香来。

凌寒：

冒着严寒。

遥：

远远地。

知：

知道。

暗香：

指梅花的幽香。

为：

因为。

诗意：

那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

为什那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？

因为梅花隐隐传来阵么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？

因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

阵的香气。

赏析：

诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。

正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。

不清是鸭还是霞不清是鸭还是霞天空飘着一片霞，天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。

水上游来一群鸭。

霞是五彩霞，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，鸭是麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。

五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，乐坏了鸭，拍碎了霞，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。

分不清是鸭还是霞。

我爱阅读理解词语理解词语霞霞：

日日出出或或日日落落时时天天空空云云层层因因受受日日光光斜斜射射而呈现的光彩。

而呈现的光彩。

麻麻花花鸭鸭：

即即“麻麻鸭鸭”，羽羽毛毛像像麻麻雀雀一一样样有有褐色的斑纹。

褐色的斑纹。

梳理结构梳理结构时间：

傍晚时间：

傍晚地点：

天空、水里地点：

天空、水里景物：

五彩霞、麻花鸭景物：

五彩霞、麻花鸭情景：

彩霞映水，野鸭嬉闹，情景：

彩霞映水，野鸭嬉闹，鸭游霞中，难辨颜色鸭游霞中，难辨颜色分不清是分不清是鸭还是霞鸭还是霞感知内容感知内容这这是是一一首首绕绕口口令令，在在朗朗读读中中辨辨别别“霞霞”和和“鸭鸭”。

这这首首绕绕口口令令描描写写的的是是在在夕夕阳阳西西下下的的时时候候，天天上上飘飘着着艳艳丽丽的的七七彩彩晚晚霞霞，水水上上游游着着一一群群麻麻鸭鸭，霞霞光光映映照照在在水水中中，水水天天一一色色，鸭鸭子子也也被被霞霞光光映映成成了了五五彩彩色色。

鸭鸭子子在在水水中中欢欢腾腾嬉嬉水水，更更加加难难以以分分辨辨哪哪里里是是霞霞，哪哪里里是是水水。

整整篇篇绕绕口口令令构构成成了了一一幅幅热热闹、多彩美丽画面。

闹、多彩美丽画面。