太平小学小学“四风”落实记录.doc

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太平小学“四风”落实记录

学校纠正“四风”工作，紧紧围绕以“办人民满意教育”、“创人民满意学校”、“当人民满意教师”为目标，全面贯彻党的十八大精神，坚持从严治校，标本兼治，统筹全局，加强监督，不断加强行风建设，以纠风建设的实际成果取信于民，加强对党员干部的教育、管理和监督，抓好各项廉政制度建设，切实纠正不正之风，真正把纠风工作纳入领导班子的目标管理责任制。

现就情况落实报告如下：

一、加强领导，注重学习，从思想上、制度上规范党员领导干部行为。

（一）加强纠风工作的领导。

学校按照上级要求制定纠风工作计划，做到工作有计划、有实施方案、有总结。

在工作中，学校一把手亲自抓，将上级工作部署分解成学校的具体任务，确定负责人并明确了工作目标及要求，做到党委统一领导，齐抓共管，各负其责，广泛接受群众监督。

及时调整了学校纠风工作领导小组，同时定期召开有关专项教育会，严格执行财务纪律，认真组织代表学习自己的职责，以发挥好作用。

积极做好廉政承诺，结合“作风提升年”活动以及密切联系群众教育实践活动活动的开展，通过民主测评、谈话、等方式和渠道，积极征求教职工的意见和建议，及时了解教职工对领导班子及成员存在的意见、建议，对群众有反映的问题，及时开会研究，属于干部和党员自身问题的，利用多种形式加以解决、改进和提高。

同时还经常性地召开专题工作研究，落实上级精神和教职工反映比较强烈的问题。

（二）开展形式多样宣传教育活动。

结合“质量提升年、管理提升年、作风提升年”活动，组织党员干部学习、反思、意见征询，写出对照检查、自我剖析材料，对提出的意见和建议写出整改措施，认真整改。

把学习“三个代表”重要思想与加强学校党风廉政教育紧密结合起来，引导全体干部和党员教师自觉树立全心全意为人民服务的公仆意识，自觉维护广大人民群众的根本利益。

为此我们提出“三个结合”：

即把学习科学发展观与学校党风廉政工作实际紧密结合，把学校廉政建设与加强学校干部、党员队伍建设紧密结合，把党风建设与加强依法治校、依法治教紧密结合。

我们还提出了“三个认同”，即“学校每一位干部的工作思路，要与学校的办学思想相一致；每一位党员的言行，要与上级的各项要求相符合；每一位教职工的职业道德，要与教育工作的长期、艰巨等性质相适应。

”学校廉政，就要从“小事”做起、从我做起、从现在做起。

加强党的宣传工作，加强反腐倡廉的舆论导向作用，增加宣传信息，提高宣传的实效。

支部中心组成员积极学习廉政法规，进一步加强对廉政法规的了解和认识，积极阅读廉政荐文，努力提高拒腐防变能力，积极组织全体教师学习《加强党的执政能力建设》、《党章》等有关政策并撰写读书笔记。

结合作风提升年活动，改变学习方式，多次举办座谈会，就如何办好人民满意的职业教育、如何加强学校的教育教学管理等问题广泛征求教职工的意见和建议，收到了一定的效果。

二、加强制度建设，构建照章办事的廉政体系。

加强行风建设，制度是一个长期稳定的规范机制，是照章办事的重要依据。

学校十分重视规章制度建设，在原有的基础上，修订了党风廉政建设制度，师德行风建设制度，发展党员公示制度等一系列行风建设制度，从不同层次，不同角度对学校工作作出规范，促进制度

化管理，从制度上加强了行风建设。