学校创建民族团结先进申请.doc
《学校创建民族团结先进申请.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校创建民族团结先进申请.doc（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
伊犁哈萨克族自治州
民族团结进步模范单位申请表
申报单位名称：
霍城县兰干乡双渠小学
申报单位地址：
霍城县兰干乡沙依巴克街32号
申报时间：
2014年2月7日
伊犁哈萨克自治州民族团结进步模范创建活动办公室
说明
1、此表根据《新疆维吾尔自治区民族团结进步模范单位和模范个人创建表彰管理办法（试行）》制定，是自治州民族团结进步模范单位重要档案材料之一。
请用钢笔填写或电脑打印。
2、民族团结进步模范单位的申报程序：
申报单位需向所在县（市）民族团结创建活动办公室提出创建申请，经县（市）民族团结创建活动办公室验收合格，并向州民族团结创建活动办公室推荐，再由州民族团结创建活动办公室向申报单位发放此表。
此表填写完毕后，交送所在县（市）民族团结创建活动办公室，接受自治州民族团结创建活动办公室的检查验收。
3、“创建活动自检情况”应对照创建民族团结进步模范单位标准填写。
4、自检自验合格后，应在单位醒目处设置公示牌，公布监督电话。
除本单位的外，还需公布州创建办电话：
8028011，13309999086.
5、创建材料齐全，包括：
领导机构，申请报告，申请登记表，民族团结进步创建规划、实施方案、工作汇报和创建工作大事记；上级主管单位的意见；乡镇（街道），村（社区）等基层党组织意见（适用县处级以下基层单位）；各级民模创建办审核意见等；要求提供的其它材料。
6、此表一式三份，批准后，一份留存州创建办，一份留存所在县（市）创建办，一份留存创建单位。
7、民族团结进步模范单位实行三年届满制。
三年届满后，本次创建活动归零，创建单位需重新申请创建。
单位名称
霍城县兰干乡双渠小学
单位性质
事业单位
上级主管部门
霍城县教育局
单位主要领导
阿迪力
职务
校长
电话
18099521525
汗尼克孜
书记
18299968838
联络员
海米旦木
沙吉旦木
电话
13579704683
邮箱
lgxsq123@
18999385843
单
位
基
本
情
况
霍城县兰干乡双渠小学校园占地面积25857平方米，约39亩，建筑面积1511平方米。
学校环境优美，功能设施齐全，办学条件较好。
该校现有教职员工40名，其中在编人员23名；代课教师转正的10名；借调教师1名；在江苏省培训分配的教师2名，特岗教师1名；县级代课教师转正的有2名；高级教师有5名；一级教师有17名；
该校有17名教师是党员。
40名教师都已取得汉语水平考试5级以上资格。
该校共有310名学生。
设11个教学班，其中8个班是双语班，3个班是普通班。
申请报告
伊犁州民族团结进步模范创建活动办公室：
我校一直把民族团结工作，纳入重点工作，列入重要议事日程，纳入年底考核事项，一同研究，一同部署，一同检查，一同落实。
通过丰富学习载体，开展喜闻乐见的文艺生活，校内全体教职员工和学生的民族团结意识和观念有了明显增强，大局观念和民族观念有了显著提高，全校上下形成了和睦相处、和谐发展的团结局面。
为全面贯彻执行党的民族政策，维护民族团结，促进共同繁荣，全力推动“三个离不开”思想的不断深入，我校在县委、政府、教育局、乡党委、政府的正确领导下，始终坚持把民族团结工作摆在突出位置，把民族团结工作作为一条主线贯穿于教育教育工作中，常抓不懈，经过近几年扎实有效地开展各项民族团结教育活动，使此项工作取得了显著成效。
为了充分发挥民族团结进步模范单位在我校精神文明建设和民族团结进步事业中的表率作用，把创建民族团结进步模范单位活动提高到一个新的水平，结合我校实际，现申报“自治州级民族团结进步模范单位”，望积极予以推荐为盼。
特此申请
请批示。
兰干乡双渠小学
（公章）
2014年2月7日
创建活动自检情况
霍城县兰干乡双渠小学党支部把民族团结作为维护社会稳定、
促进经济发展的重要工作来抓，将民族团结列入重要议事日程，
党政一班人牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工
作当作事关大局的头等大事抓好各项措施的落实，促进了民族团
结工作蓬勃发展。
一、领导重视，加强民族团结
我校采用多种形式开展民族团结教育活动，牢固树立“三个离不开”的思想。
学校始终要求教师在课堂教育教学中以知识为载体加强民族团结教育。
每年5月是自治区民族团结教育月，我校都要召开民族团结教育月动员大会，以及教职工、家长和学生座谈会，通过座谈和问卷调查，了解学生的学习情况和家庭的生活情况，开展了各种各样、丰富多彩的民族团结教育活动。
我校师生每年举办一次“手拉手，结对子”互相赠送学习用具的活动，我校长期和水定镇中心小结成手拉手学校，进行全方位的取长补短活动：
结对子、一帮一、互相写信交流、互相听课等活动加强认识和了解。
特别是学校更加重视民族团结教育工作。
先后组织了全体教师和学生进行专题学习，并通过班会、队会、团课、讨论、写心得等形式不断强化“维护祖国统一，加强民族团结”的大局意识，保持清醒的头脑，充分认识民族团结的重要性。
二、课程管理、强化细节
我校严格执行《学校民族团结教育指导纲要》的相关要求。
发挥课堂教学的主渠道作用。
我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。
首先我校重点对地方课程中《民族常识教育》、《中华民族大家庭》作为重点强化。
对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们学校教育特点处理好、利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。
在各学科中出现的民族团结教育的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上课方面。
在活动中深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现；在课堂上有展示。
三、德育渗透、多点开花
德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。
我们愿意把德育的每次活动做成有过程性的对待，让孩子们在这个过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。
1、升旗仪式最直接的教育方式
在一周前我们就布置升旗仪式的内容——民族团结知多少。
让学生回家自己收集、查阅相关材料，然后在班级选出最好的内容，在学校交流，最后确定最好的在升旗仪式上朗读。
这样的举措坚持多次，就让全校的学生在不知不觉中，增加了民族团结的只是储备。
2、举行民族团结教育主题班会活动
我校以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”为主题开展主题中队活动。
3、校园广播有效地宣传途径
学校利用中午校园广播宣传民族团结的重要性。
我们欣喜的看到孩子们为了准备材料而奔忙的情景，通过他们自己的努力得来的成果，岂不是更加可贵！
在潜移默化之中，我们让学生自己牢固树立起“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识”。
4、民族团结“在阳光下成长”主题大队活动
到“六一”儿童节时，我校还将组织一次别开生面的民族团结“在阳光下成长”主题大队活动。
计划让学生们用自己歌声，自己的绘画，抒发着对祖国的无限崇敬。
在多彩的表演中，民族团结的理念在孩子们的心中升腾。
5、板报、墙报的设计
“让墙壁说话”是我们学校德育建设的一个亮点，抓住这样的契
机我们专门开辟了民族团结教育的专栏，“民族精神代代传”我们利用这个专栏传递民族团结知识。
兰干乡双渠小学
（签章）
2014年2月7日
历
年
来
获
得
荣
誉
情
况
2010年5月被兰干乡党委、政府荣获“民族团结百日广场”文艺比赛二等奖；
2010年5月被霍城县教育系统“庆六·一”文艺汇演荣获三等奖；
2010年6月被兰干乡党委荣获“庆六·一，促平安，唱响民族团结的祖国情”文艺汇演荣获第二名；
2011年度被兰干乡纪委荣获第十三个党风廉政教育月板报比赛先进集体；
2012年被兰干乡海丽亚中心校荣获第三届田径运动会第二名；
2012年被兰干乡党委荣获“庆六·一，促平安，唱响民族团结的祖国情”文艺汇演荣获第三名；
2012年被霍城县人民政府荣获2013年度元旦长跑比赛团体总分（小学组）第二名；
2013年被霍城县兰干乡人民政府荣获2012年度平安建设工作先进单位；
2013年被兰干乡政府荣获第四届田径运动会第二名；
2013年被兰干乡海丽亚中心校荣获第28届少年儿童男组足球比赛第三名；
2013年被兰干乡海丽亚中心校荣获第28届少年儿童女组足球比赛第三名。
上级主管单位意见
（签章）
年月日
州创建办审批意见
（签章）
年月日
-6-
升级会员 