心理健康优秀课件PPT文件格式下载.ppt

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让孩子自己探索珍惜时间的好方法,学让孩子自己探索珍惜时间的好方法,学会合理规划时间,科学管理时间。

会合理规划时间,科学管理时间。

活动方法:

谈话交流、情景创设、表演代入、分组讨论谈话交流、情景创设、表演代入、分组讨论

(一)我们都是小闹钟

(一)我们都是小闹钟

(二)我们的一分钟

(二)我们的一分钟(三)谁偷走了时间(三)谁偷走了时间(四)我的时间我做主(四)我的时间我做主(五)聆听心语,互送祝福(五)聆听心语,互送祝福教学过程教学过程

(一)我们都是小闹钟

(一)我们都是小闹钟6:

308:

009:

0011:

3012:

5015:

0016:

2018:

00

(二)我们的一分钟

(二)我们的一分钟小组活动,动起来(三)谁偷走了时间(三)谁偷走了时间是谁偷了乐乐的时间?

是谁偷了乐乐的时间?

星期天,乐乐起床前就订好了一天的计划:

9点开始做数学和英语点开始做数学和英语作业,之后写一篇作文,然后用一小时看看动画片。

作业,之后写一篇作文,然后用一小时看看动画片。

9点钟他准时坐在书桌点钟他准时坐在书桌前,看到凌乱的桌面,心想不如先收拾整理,为今天的学习提供干净舒适前,看到凌乱的桌面,心想不如先收拾整理,为今天的学习提供干净舒适的环境。

半小时后书桌变整洁了,虽然未能按原定时间开始学习,但他丝的环境。

半小时后书桌变整洁了,虽然未能按原定时间开始学习,但他丝毫不后悔,因为毫不后悔,因为30分钟的清理工作很有成效,他满意地到客厅喝水稍作休分钟的清理工作很有成效,他满意地到客厅喝水稍作休息。

无意间发现报纸上的彩图十分醒目诱人,便拿起来看,看了一则又一息。

无意间发现报纸上的彩图十分醒目诱人,便拿起来看,看了一则又一则新闻,看了一张又一张,不知不觉已经则新闻,看了一张又一张,不知不觉已经10点多了。

他为没履行计划而略点多了。

他为没履行计划而略感不自在,不过转念想想看报纸也是学习呀,心也就安了。

好不容易做作感不自在,不过转念想想看报纸也是学习呀,心也就安了。

好不容易做作业了,可不一会儿,好同学来电话与他无边无际地聊了约业了,可不一会儿,好同学来电话与他无边无际地聊了约30分钟。

挂上电分钟。

挂上电话,见弟弟在一旁玩游戏,便与弟弟一块儿玩起来,毕竟一个星期没与弟话,见弟弟在一旁玩游戏,便与弟弟一块儿玩起来,毕竟一个星期没与弟弟玩了弟玩了很快就到了很快就到了12点,他心想写作文是颇费脑筋的,没有比较完整点,他心想写作文是颇费脑筋的,没有比较完整的时间是难以写好的,倒不如下午再好好做,于是安心吃饭了。

午饭后,的时间是难以写好的,倒不如下午再好好做,于是安心吃饭了。

午饭后,他马上就回房间,满以为可以开始专心做作业了。

但不一会儿,眼皮就开他马上就回房间,满以为可以开始专心做作业了。

但不一会儿,眼皮就开始打架,他想平常这时候也正是午睡时间,今天反正是星期天就好好休息始打架,他想平常这时候也正是午睡时间,今天反正是星期天就好好休息吧,养好精神可提高学习效率。

于是,放心睡了。

一觉醒来已是下午吧,养好精神可提高学习效率。

一觉醒来已是下午4点多,点多,他果然感到精神充足,打开电脑上网。

关机时已快他果然感到精神充足,打开电脑上网。

关机时已快7点,想想这时还没有写点,想想这时还没有写作文,而且数学和英语也没有做完,怎么办?

明天就周一了,又要熬夜了。

作文,而且数学和英语也没有做完,怎么办?

乐乐不明白,明明都计划好了,怎么时间就不够用了呢?

(四)我的时间我做主(四)我的时间我做主做事之前先计划,分清主次抓重点。

做事之前先计划,分清主次抓重点。

善于抓住零星的时间,合理利用整块时间。

学习一定要专注,先紧后松不分心。

当日事当日毕,当时事当时毕,拒绝拖拉。

(五)聆听心语,互送祝福(五)聆听心语,互送祝福和时间赛跑和时间赛跑读小学的时候,我的外祖母去世了。

外祖母生前最疼爱我。

我无法排除自己的忧伤,每天在读小学的时候,我的外祖母去世了。

我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。

学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

他们知道与其欺骗我说外祖母睡那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:

外祖母永远不会回来了。

着了,还不如对我说实话:

“什么是永远不会回来了呢?

什么是永远不会回来了呢?

”我问。

我问。

“所有时间里的事物,都永远不会回来了。

你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能所有时间里的事物,都永远不会回来了。

你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。

回到昨天了。

爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。

有一天你会长大,爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。

有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母永远不能回来了。

你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母永远不能回来了。

”爸爸说。

爸爸说。

爸爸等于给我一个谜语,这谜语比课本上的爸爸等于给我一个谜语,这谜语比课本上的“日历挂在墙壁,一天撕去一页,使我心里着急日历挂在墙壁,一天撕去一页,使我心里着急”和和“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕;

也比作文本上的还让我感到可怕;

也比作文本上的“光阴似箭,日月如梭光阴似箭,日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。

更让我觉得有一种说不出的滋味。

以后,我每天放学回家,在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。

虽以后,我每天放学回家,在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。

虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。

明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。

或许明天再飞过这条路线,不是老鸟,而是小鸟了。

时间过的飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。

有一天我放学回家,看到太阳快落时间过的飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。

有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:

山了,就下决心说:

“我要比太阳更快回家。

我要比太阳更快回家。

”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。

那一天我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时着半边脸,我高兴地跳起来。

以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。

那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。

那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。

做。

后来的二十年里,我因此受益无穷。

虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一后来的二十年里,我因此受益无穷。

虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。

那几步虽然很小很小,用途却很大很大。

步,如果加把劲,有时可以快好几步。

如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:

假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

做书签,送祝福,做书签,送祝福,你帮我,我帮你,你帮我,我帮你,大家争做时间小主人大家争做时间小主人

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