小学作文指导之如何写班里学校的事PPT格式课件下载.ppt
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最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：
大家轮流当班长！
新鲜事：
第三种开头：
老师成了学生，学生却当老师第三种开头：
老师成了学生，学生却当老师这是我们班级最近发生的一件新鲜事。
这是我们班级最近发生的一件新鲜事。
2.2.一堂实验课一堂实验课的三种开头的三种开头第一种开头：
第一种开头：
“叮铃铃叮铃铃”一声清脆的铃声一声清脆的铃声响了起来，上午的第二节课开始了。
响了起来，上午的第二节课开始了。
“这堂自然实验课上什么内这堂自然实验课上什么内容？
容？
”上课前，同学们都在猜测着，议论着。
上课前，同学们都在猜测着，议论着。
“上课！
上课！
”随着班长的一声随着班长的一声高喊，自然实验课开始了！
高喊，自然实验课开始了！
3.3.真是乐死人真是乐死人的三种开头的三种开头第一种开头：
“哈哈哈哈哈哈”，一阵热烈的，一阵热烈的欢笑声从四
（二）班的窗口飞出，这是他们在欢笑声从四
（二）班的窗口飞出，这是他们在进行有趣的童话表演。
进行有趣的童话表演。
只要一想起这件事情，我就第二种开头：
只要一想起这件事情，我就禁不住要笑出声来。
禁不住要笑出声来。
“四
（二）班元旦联欢会现四
（二）班元旦联欢会现在开始！
在开始！
”随着主持人的一声宣布，全班同学随着主持人的一声宣布，全班同学盼望已久的联欢会开始了！
盼望已久的联欢会开始了！
4.4.一次难忘的考试一次难忘的考试的两种开头的两种开头第一种开头：
我经历过许多次的考试，第一种开头：
我经历过许多次的考试，但三年级时的一次体育考试是我最难忘的但三年级时的一次体育考试是我最难忘的一次。
一次。
那一天，体育老师忽然第二种开头：
那一天，体育老师忽然来通知我们，说，区里要进行一次体育的来通知我们，说，区里要进行一次体育的测试，内容是测试，内容是400400米长跑。
我一听，就有米长跑。
我一听，就有点害怕了，因为我的脚上个星期被玻璃划点害怕了，因为我的脚上个星期被玻璃划破了。
破了。
5.5.课间十分钟课间十分钟的两种开头的两种开头第一种开头：
“叮铃铃叮铃铃”，下课的铃，下课的铃声响了，原先安安静静的校园又变得热闹声响了，原先安安静静的校园又变得热闹起来。
起来。
数学裸一下课，王苹就第二种开头：
数学裸一下课，王苹就来找我，说：
来找我，说：
“我们来跳牛皮筋吧！
我们来跳牛皮筋吧！
”于于是我们就在教室的走廊里跳了起来。
是我们就在教室的走廊里跳了起来。
6.6.难忘的一课难忘的一课的两种开头的两种开头第一种开头：
“同学们，今天这堂同学们，今天这堂课我们来讨论一个问题，这就是：
世界课我们来讨论一个问题，这就是：
世界上，钱是不是最好的东西？
上，钱是不是最好的东西？
”第二种开头：
难忘的一堂语文公开第二种开头：
难忘的一堂语文公开课结束了，但刚才上课的情景却还浮现课结束了，但刚才上课的情景却还浮现在我的眼前。
在我的眼前。
7.7.记一次大扫除劳动记一次大扫除劳动的两种开头的两种开头第一种开头：
下午第三节课的时候，第一种开头：
下午第三节课的时候，我们班级举行了一次大扫除劳动，我们小我们班级举行了一次大扫除劳动，我们小组的任务是清除一条污水沟。
组的任务是清除一条污水沟。
一条污水沟，臭气冲天，第二种开头：
一条污水沟，臭气冲天，而且还经常堵塞。
班级大扫除的时候，我而且还经常堵塞。
班级大扫除的时候，我们小组的任务就是要将它变得干干净净。
们小组的任务就是要将它变得干干净净。
写班级学校事情的参考段落写班级学校事情的参考段落1.1.“时间到了，收卷！
时间到了，收卷！
”老师宣布说。
考场上立刻老师宣布说。
考场上立刻响起了各种声响，同学们也表现出各种情状。
有的潇响起了各种声响，同学们也表现出各种情状。
有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；
有的慢吞吞地站起来，洒地走出去，显得胸有成竹；
有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；
有的急三火四地加紧动作，赶忙再眼睛还盯着试卷；
有的急三火四地加紧动作，赶忙再添上几笔。
收卷的老师距我只有两张桌子的间隔，而添上几笔。
收卷的老师距我只有两张桌子的间隔，而我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。
抓紧时间，我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。
抓紧时间，争分夺秒，攻下这个堡垒！
可越急越添乱，本来很有争分夺秒，攻下这个堡垒！
可越急越添乱，本来很有把握的，这时却理不出个头绪，真是乱了方寸。
我那把握的，这时却理不出个头绪，真是乱了方寸。
我那被同学羡慕的被同学羡慕的“英雄英雄”笔在卷子上犹豫不定，写不出笔在卷子上犹豫不定，写不出一个字，一个字，“老师，再给半分钟！
就半分钟！
老师，再给半分钟！
”我在心我在心里向老师暗暗乞求，浑身冒汗。
里向老师暗暗乞求，浑身冒汗。
（最后的心里话，写得很不错，说明小作者很懂得（最后的心里话，写得很不错，说明小作者很懂得怎样写文章。
）怎样写文章。
）2.2.“忆琳，班主任请你去办公室。
忆琳，班主任请你去办公室。
”同桌那同桌那尖尖的嗓门使全班同学都听到了。
尖尖的嗓门使全班同学都听到了。
“找我？
找我？
”忆琳问道，忆琳问道，“你可不要开玩笑噢！
你可不要开玩笑噢！
”“”“不相信，不相信，那就算了，反正我的话已经传到了，去不去在那就算了，反正我的话已经传到了，去不去在你。
你。
”同桌的话像玩笑一样认真。
忆琳心中不同桌的话像玩笑一样认真。
忆琳心中不禁想到：
开学才三天，新班主任找我究竟有什禁想到：
开学才三天，新班主任找我究竟有什么事呢？
不管他，去了再说。
于是说了一声么事呢？
于是说了一声“倒霉倒霉”，便向办公室走去。
，便向办公室走去。
（读了这一段，是不是感到与我们平时的（读了这一段，是不是感到与我们平时的生活一样？
我们从这里可以知道，写人物的对生活一样？
我们从这里可以知道，写人物的对话，一定要写得像我们平时生活里说的一样。
）话，一定要写得像我们平时生活里说的一样。
）3.3.毛海英嘴角带着微笑，这个馋猫准又毛海英嘴角带着微笑，这个馋猫准又在想什么好吃的了。
也许她想给杨老师捎在想什么好吃的了。
也许她想给杨老师捎去一袋金桔，因为她曾告诉我，杨老师讲去一袋金桔，因为她曾告诉我，杨老师讲课声音嘶哑，她想把积攒的零用钱买一些课声音嘶哑，她想把积攒的零用钱买一些金桔给老师润润嗓子。
金桔给老师润润嗓子。
（“也许也许”是一种猜测，但因为有了是一种猜测，但因为有了小作者的这个猜测，文章就变得很丰富了，小作者的这个猜测，文章就变得很丰富了，写出了毛海英这个同学敬爱老师关心老师写出了毛海英这个同学敬爱老师关心老师的品德。
）的品德。
）4.4.在临近考试的时候，作业就越发地多了起来，什么作在临近考试的时候，作业就越发地多了起来，什么作文作业、什么考试卷、什么复习作业等等，真是蜂拥而文作业、什么考试卷、什么复习作业等等，真是蜂拥而至。
一回到家中，平时还可以短时间地玩一会儿；
而如至。
而如今，连喘口气的工夫都没有了。
我真像笼子里的鸟一样。
今，连喘口气的工夫都没有了。
我整天写啊，练啊，手上都起了泡。
为了写这些作业，我整天写啊，练啊，手上都起了泡。
为了写这些作业，我甚至每晚要到一点多钟才能睡觉。
我甚至每晚要到一点多钟才能睡觉。
“好累啊！
好累啊！
”我常我常常这样叹息，总想从中少做一些，但又提心吊胆，害怕常这样叹息，总想从中少做一些，但又提心吊胆，害怕老师明天万一检查，那可糟糕了，不是挨骂就是再把作老师明天万一检查，那可糟糕了，不是挨骂就是再把作业重做几遍，那样的罪，可不好受啊！
想到这里，我又业重做几遍，那样的罪，可不好受啊！
想到这里，我又只好重新拿起笔来，唰唰地写起来了。
只好重新拿起笔来，唰唰地写起来了。
（这段文章写小作者的心理活动很不错。
在平时，（这段文章写小作者的心理活动很不错。
在平时，同学们对于自己心里是怎样想的，往往写得不多，其实同学们对于自己心里是怎样想的，往往写得不多，其实这也很重要。
）这也很重要。
）5.5.我悄悄地蹿到评委身边，把头一探，我悄悄地蹿到评委身边，把头一探，嘿，我还得了小组第二名。
第二天，红嘿，我还得了小组第二名。
第二天，红榜出来了，啊，我获得了首届校运动会榜出来了，啊，我获得了首届校运动会“2525米往返乘米往返乘88”第四名。
我高兴得无法第四名。
我高兴得无法形容。
我跳啊，蹦啊，同学们也都为我形容。
我跳啊，蹦啊，同学们也都为我高兴。
高兴。
（一个（一个“嘿嘿”，一个，一个“啊啊”，都用，都用得不错，使文章变得很活泼，当然也就得不错，使文章变得很活泼，当然也就生动了。
）生动了。
）实战训练实战训练作文题目作文题目：
11、这件事这件事_习作要求：
习作要求：
11、选择班里或学校里的小事来写。
、选择班里或学校里的小事来写。
22、挖掘这件小事中能引起大家思考的、挖掘这件小事中能引起大家思考的东西。
东西。
33、把这件事分成几步，一步步写清楚。
、把这件事分成几步，一步步写清楚。
作文题目作文题目：
22、以、以我们班里的新鲜事我们班里的新鲜事为题，写为题，写一篇记叙文。
一篇记叙文。
11、题目的重点在、题目的重点在“新鲜新鲜”，要写出，要写出事情不一般化的地方；
事情不一般化的地方；
22、事情的来龙去脉要写清楚，将经、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具体化。
过具体化。
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