第二章报告、计划、总结分析PPT格式课件下载.ppt
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用用最最典典型型的的材料;
善于运用不同的材料。
材料;
根根据据实实际际需需要要,不不可可矫矫揉揉造造作作,画蛇添足。
画蛇添足。
单单位位署署名名(放放在在标标题题中中或或下下一一行行中中间间位位置置);
个个人人署署名名(署署在在文文尾尾右右下下方方);
在在报报刊刊上上发发表表(放放在在标标题题中中或或下下一一行行中中间间位位置置);
日期在正文文尾右下方。
;
前言前言主体主体正正文文结尾结尾1、写明调查的起因或目的、时间和地点、对、写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况。
本身的情况。
2、写明调查对象的历史背景、大致发展经过、写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况。
现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况。
3、开门见山,直接概括出调查的结果,如肯、开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
容等。
详述调查研究的基本情况、做法、经验,分析调详述调查研究的基本情况、做法、经验,分析调查研究所获材料中得出的各种具体认识、观点和查研究所获材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论基本结论11、提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作、提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议。
的建议。
22、总结全文的观点,进一步深化主题。
、总结全文的观点,进一步深化主题。
33、提出问题,引发人们的进一步思考。
、提出问题,引发人们的进一步思考。
44、展望前景,给予鼓舞和发出号召。
、展望前景,给予鼓舞和发出号召。
调查报告调查报告例文分析例文分析p76文章分析提示:
文章分析提示:
1.1.调查报告:
告:
以教材以教材P76P76例文例文西北地区机关、事西北地区机关、事业单位工位工资、收入分配、收入分配调查报告告为例。
例。
分析分析标题,标题由由调查对象、象、调查问题和文种名称构成;
和文种名称构成;
还可以可以说一下一下署署名名,是能,是能对报告内容告内容负责的人的人员的名字。
的名字。
分析正文分析正文,正文包括开,正文包括开头、主体、主体、结尾三个部分,正文的第一自然段是尾三个部分,正文的第一自然段是开开头部分部分,介,介绍了基本情况(包括了基本情况(包括调查时间:
19921992年年33月下旬至月下旬至44月上旬;
地月上旬;
地点:
新疆、甘点:
新疆、甘肃、青海;
、青海;
对象、范象、范围:
三省区的人事、:
三省区的人事、劳动、计划、物价、划、物价、财政和政和统计等等综合部合部门),概述),概述调查结果,果,对结果果进行分析,提出建行分析,提出建议。
主体部分主体部分是全面、系是全面、系统地地报告情况、分析成因、提出告情况、分析成因、提出对策,内容具体,策,内容具体,材料充分,分析深刻。
在材料充分,分析深刻。
在这一部分中,作者采用分一部分中,作者采用分层立立项的写法,并以序的写法,并以序码加小加小标题的形式概括各部分的内容要点,条理清楚,中心突出。
主体的的形式概括各部分的内容要点,条理清楚,中心突出。
主体的各个部分各个部分衔接接紧密、自然。
密、自然。
结尾部分尾部分,指出,指出值得大家重得大家重视和研究的几个和研究的几个问题。
n调查报告常拟正副标题,拟双标题应注意正副标标题之间的内在联系,不要出现调查报告常拟正副标题,拟双标题应注意正副标标题之间的内在联系,不要出现内容的简单重复。
下面几个题目都没有拟好,请作修改,并把正确的写出来:
内容的简单重复。
n
(1)新时期的政治思想工作)新时期的政治思想工作nX公司员工政治思想工作的调查报告公司员工政治思想工作的调查报告n修改后:
用新的思路和方式开展新时期政治思想教育工作修改后:
用新的思路和方式开展新时期政治思想教育工作nX公司员工政治思想工作的调查报告公司员工政治思想工作的调查报告n
(2)发展推进科学技术)发展推进科学技术nXX开发区发展推进科学技术的调查报告开发区发展推进科学技术的调查报告n修改后:
修改后:
坚持科学发展观,以科学技术促进经济的发展坚持科学发展观,以科学技术促进经济的发展nXX开发区发展推进科学技术的调查报告开发区发展推进科学技术的调查报告n(3)农村初中学生失学增加原因分析)农村初中学生失学增加原因分析nX县农村初中学生失学增加原因的调查报告县农村初中学生失学增加原因的调查报告n修改后:
贫困、读书无用:
农村初中生失学的主因贫困、读书无用:
农村初中生失学的主因nX县农村初中学生失学增加原因的调查报告县农村初中学生失学增加原因的调查报告n(三)判断(三)判断n1、编写简报的要求是精、准、快、简。
(、编写简报的要求是精、准、快、简。
(V)n2、预计在一定时期内所做的工作或所要完成任务用文字有条理地表达出来的事务文书叫总结。
、预计在一定时期内所做的工作或所要完成任务用文字有条理地表达出来的事务文书叫总结。
(X)n3、调查报告也属于法定公文的报告。
(、调查报告也属于法定公文的报告。
(X)n4、总结正文的第一项是总述基本情况。
(、总结正文的第一项是总述基本情况。
(V)n5、总分式结构是讲话稿常用的结构形式。
(、总分式结构是讲话稿常用的结构形式。
(V)n6、计划的标题通常由单位名称、适用期限和文件名称组成。
(、计划的标题通常由单位名称、适用期限和文件名称组成。
(V)n7、某公司对全年出口创汇工作完成任务情况,取得成绩、存在问题、经验教训作了认真的回顾,、某公司对全年出口创汇工作完成任务情况,取得成绩、存在问题、经验教训作了认真的回顾,并写出了调查报告。
(并写出了调查报告。
(X)n8、某记者对充斥市场的保健食品质量问题,作了深人了解分析研究之后;
向有关主管部门写出真、某记者对充斥市场的保健食品质量问题,作了深人了解分析研究之后;
向有关主管部门写出真实反映情况的书面总结。
(实反映情况的书面总结。
(X)n9、调查报告在语言的运用上有自己的特色,通常采用第一人称的叙述方式叙述事实。
、调查报告在语言的运用上有自己的特色,通常采用第一人称的叙述方式叙述事实。
n(X)n10、对总结对象在一定时期内的所有情况进行全面反映和评析的总结,是专题性报告。
(、对总结对象在一定时期内的所有情况进行全面反映和评析的总结,是专题性报告。
(X)n11、对某项工作的情况或总结对象在某个时期的某个方面的情况,进行专门反映和评析的总结,属、对某项工作的情况或总结对象在某个时期的某个方面的情况,进行专门反映和评析的总结,属于综合性总结。
(于综合性总结。
(X)n12、欢迎词、祝酒词、开幕词以及各种会议上的致词、中心发言稿等都属于讲话稿。
(、欢迎词、祝酒词、开幕词以及各种会议上的致词、中心发言稿等都属于讲话稿。
(V)五五、写调查报告注意的问题写调查报告注意的问题明明确确调调查查目目的的,要要根根据据目目的的选选择择调调查查对对象象,带带问题去调查问题去调查区区分分词词义义,推推敲敲词词语语的的感感情情色色彩彩,注注意意立立言得体。
言得体。
在在所所有有的的材材料料中中筛筛选选出出典典型型事事例例和和精精确确的的数数字。
字。
目的明确目的明确精心选材精心选材语言要语言要准确清晰准确清晰二、计划二、计划二、计划二、计划一、一、计划的使用范围计划的使用范围任何人或任何人或单位团体单位团体对未来的对未来的目标的预想目标的预想可使用可使用“计划计划”作为文种作为文种大至国家,大至国家,小到小到乡村、班村、班级、商店、小、商店、小组都可用的!
都可用的!
工作、生活工作、生活、学习各方面、学习各方面都可以的哦!
都可以的哦!
二二、计划的种类计划的种类1.计划不是划不是单一的文种,一的文种,由由“计划计划”、“规划规划”、“方案方案”、“安排安排”、“设想设想”、“纲要纲要”、“要点要点”等文种组成一个文体,叫做等文种组成一个文体,叫做“计划性文体计划性文体”。
计计划划性性文文体体(除计划外还有除计划外还有)规规划划方方案案安安排排设设想想纲纲要要要要点点二二、计划的种类计划的种类2.计划的分划的分类划分标准划分标准划划分分类类别别时间时间长远计划、短期计划、年度计划、长远计划、短期计划、年度计划、季度计划、月份计划、学期计划季度计划、月份计划、学期计划内容内容工作计划、学习计划、科研计划、工作计划、学习计划、科研计划、生产计划、销售计划生产计划、销售计划性质性质综合计划、专题计划、单项计划综合计划、专题计划、单项计划范围范围国家计划、部门计划、单位计划、国家计划、部门计划、单位计划、个人计划个人计划三三、计划的作用计划的作用启发思维,为下一步的工作启发思维,为下一步的工作提供新思路。
提供新思路。
行动有明确的目标和任务。
指导性指导性启发性启发性计计划划的的作作用用约束性约束性避免工作中随意性的行为出避免工作中随意性的行为出现。
现。
四四、计划写作的基本格式计划写作的基本格式计划一般由划一般由标题、正文和、正文和结尾构成。
尾构成。
嗨嗨!
大大家家好好!
我是计划我是计划!
正正文文结尾结尾标题标题四四、计划写作的基本格式计划写作的基本格式(一一)标题通常由单位、时限和计划内容加上计划标题通常由单位、时限和计划内容加上计划的种类组成。
的种类组成。
1.完全式完全式标题单单位位时时限限计划内容计划内容计划种类计划种类宏远公司宏远公司2004年年财务财务工作计划工作计划合成合成为:
宏:
宏远公司公司2004年年财务工作工作计划划四四、计划写作的基本格式计划写作的基本格式(一一)标题通常由单位、时限和计划内容加上计划标题通常由单位、时限和计划内容加上计划的种类组成。
2.非完全式非完全式标题合成合成为:
2004年年专业知知识学学习计划划2004年年专业知识专业知识学习计划学习计划时时限限计划内容计