人教版四年级下册习作说说心里话PPTPPT文件格式下载.ppt

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父母，老师，同学，朋友，兄弟姐妹等熟悉的人：

父母，老师，同学，朋友，兄弟姐妹等2.陌生的人：

守卫边疆的战士，救死扶伤的医生，默陌生的人：

守卫边疆的战士，救死扶伤的医生，默默无闻的清洁工，政府的官员，你所喜欢的歌星、默无闻的清洁工，政府的官员，你所喜欢的歌星、影星等影星等3.生活中不美好的现象和反面人物：

小偷，坑害百生活中不美好的现象和反面人物：

小偷，坑害百姓的假冒伪劣产品制造者、销售者，破坏环境人等姓的假冒伪劣产品制造者、销售者，破坏环境人等5.古代、小说、童话中的人物：

孙悟空、诸葛亮、古代、小说、童话中的人物：

孙悟空、诸葛亮、哈利波特、灰姑娘等哈利波特、灰姑娘等4.动植物：

濒临灭亡的动、植物等动植物：

濒临灭亡的动、植物等心里话说什么？

心里话说什么？

2.也可以向对方提一些建议、意见、要求等，说说也可以向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法。

自己的想法。

说心里话，就一定要说出内心的说心里话，就一定要说出内心的真实想法。

真实想法。

1.可以是一件事可以是一件事:

开心的事，烦恼的事，委屈的事，开心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事愧疚的事，感激的事明确题目要求明确题目要求1、说话的对象：

父母、老师、邻居叔叔、说话的对象：

父母、老师、邻居叔叔、小伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得还可小伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得还可以对谁说说心里话？

请同学说。

以对谁说说心里话？

2、确立中心：

、确立中心：

老师老师为你操碎心为你操碎心妈妈妈妈我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩邻居邻居对我们家真诚的帮助对我们家真诚的帮助小伙伴小伙伴不要起外号，不文明不要起外号，不文明习作要求：

习作要求：

1、倾吐真情，实话实说。

、倾吐真情，实话实说。

2、有条有理，生动具体。

、有条有理，生动具体。

老师老师自己在学习或生活上遇到困难，老师给自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写写心里话表示感谢。

予帮助，因此要写写心里话表示感谢。

平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答难题，你也表示感谢。

解答难题，你也表示感谢。

每次见到其他同学举手回答问题得到老每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过，希望老师能注手无法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会。

意自己，给我机会。

除了书本上的提示以外，对于这些人你还除了书本上的提示以外，对于这些人你还有什么不同主题的心里话？

可以有什么不同主题的心里话？

可以倾诉烦恼，分倾诉烦恼，分享快乐，表示感谢，提提建议享快乐，表示感谢，提提建议。

妈妈妈妈妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分担。

后自己也能为妈妈分担。

看到其他同学在周末能和父母一起出外看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自己。

忙的工作中抽出时间，陪陪自己。

希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己有更多的时间参加体育运动和做能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。

自己感兴趣的事情。

小伙伴小伙伴感谢小伙伴给你帮助。

感谢小伙伴给你帮助。

因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自己的过错道歉，重归于好。

乐，想为自己的过错道歉，重归于好。

曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。

起。

朋友要离别了，回忆美好的往事，表达朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。

不舍之情。

你最想和谁说说心里话，请大家一吐为快吧！

材料材料对方的缺点：

对方的缺点：

抽烟、喝酒、马虎抽烟、喝酒、马虎1.感谢感谢（父母的照顾、老师的关爱、同学的帮助（父母的照顾、老师的关爱、同学的帮助）2.道歉道歉（顶撞、撒谎、任性、做了错事、伤害了别人（顶撞、撒谎、任性、做了错事、伤害了别人）3.提意见提意见不满：

不满：

溺爱我、不相信我、溺爱我、不相信我、说过的话不兑现，偏心说过的话不兑现，偏心老是欺负我、抄我作业老是欺负我、抄我作业说什么说什么-事情一事情一事情二事情二说话的对象定好了，中心也说话的对象定好了，中心也定好了。

现在该如何写好作文？

定好了。

首先我们要明确写作时人称上的首先我们要明确写作时人称上的问题，问题，阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称上有什么不同？

哪一篇符合题目要求？

上有什么不同？

爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说“当，当当，当”墙上的钟已经敲了好几下，墙上的钟已经敲了好几下，空荡的房间里一片寂静。

空荡的房间里一片寂静。

此时，此时，爸爸爸爸一个人坐在那儿，一言不发。

一个人坐在那儿，一言不发。

而我则独自一个人走在街头，因为一件小事而而我则独自一个人走在街头，因为一件小事而与与爸爸爸爸争吵的我，负气跑了出来。

争吵的我，负气跑了出来。

本来，今天是父亲节，却没有想到会弄成本来，今天是父亲节，却没有想到会弄成这样。

一个人走着，冷风刺骨。

我把手紧紧插这样。

我把手紧紧插进口袋中。

想走，却不知道该去何方。

进口袋中。

老师，我想对您说老师，我想对您说今天是教师节。

老师，我想对今天是教师节。

老师，我想对您您说：

说：

“节节日快乐！

日快乐！

”老师，记得初一那年，是老师，记得初一那年，是您您带我走进课堂，带我走进课堂，虽然我不是班长，却虽然我不是班长，却您您很信任我；

初二那年，很信任我；

初二那年，您您不是班主任，但依然是我的老师；

初三那年，不是班主任，但依然是我的老师；

初三那年，您您仍想让我做您的科代表，可是还是没有机会，仍想让我做您的科代表，可是还是没有机会，您您很失望，我也很失望。

三年了，很失望，我也很失望。

三年了，我们我们一起走一起走过来了；

三年了，过来了；

三年了，我们我们的朋友关系如当初一样；

的朋友关系如当初一样；

三年了，三年了，您您我不再是师生，而昔日的一切却还我不再是师生，而昔日的一切却还在眼前。

在眼前。

总结总结提到说话对象时，提到说话对象时，也就是对方时，应该运用也就是对方时，应该运用第二人称第二人称“您您”或者或者“你你”来写。

来写。

以主题以主题“妈妈妈妈我已经长大，别把我当小我已经长大，别把我当小孩孩”为例教你写作文。

为例教你写作文。

文章开头开门见山：

最好点明你心里话的中心是什么最好点明你心里话的中心是什么就是就是“我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩”。

妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。

可是，在我的心里还感谢您对我的养育之恩。

可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！

妈妈，您别把我当小孩看了。

方式一吐为快吧！

妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。

也不能展翅翱翔。

心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出触动你要写出触动你有此想法的事情是什么有此想法的事情是什么。

写出具。

写出具体的事件，可以让文章的内容丰富，真实，有体的事件，可以让文章的内容丰富，真实，有说服力。

说服力。

1、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。

、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。

比如：

你想洗碗但妈妈不让；

你想一个人比如：

你想一个人上学妈妈担心不允许；

你想自己背书包，但妈上学妈妈担心不允许；

你想自己背书包，但妈妈心疼你坚持要她帮你背。

妈心疼你坚持要她帮你背。

2、写一件能说明你不再是小孩的事情。

、写一件能说明你不再是小孩的事情。

煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公共汽车回家等。

己坐公共汽车回家等。

有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样子。

于是站起来要收拾碗筷。

你看见了，大声子。

你看见了，大声问我：

问我：

“你要干什么？

你要干什么？

”我说：

我说：

“我想帮您收我想帮您收拾碗筷呀！

拾碗筷呀！

”您说：

您说：

“哎，小孩子，你懂什么，哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。

回去做功课吧。

不会洗就不要乱来。

”我只好我只好走回房间，继续复习功课了。

走回房间，继续复习功课了。

妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你应妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你应该让我做一些事情，因为我长大了。

该让我做一些事情，因为我长大了。

一稿中的作文基本上能把意思表达一稿中的作文基本上能把意思表达清楚，但是就是写得不够具体，也没清楚，但是就是写得不够具体，也没达到字数要求，很多同学苦恼怎么办达到字数要求，很多同学苦恼怎么办？

方法有：

？

1、加入人物的对话、神态、动作、加入人物的对话、神态、动作、心理描写。

心理描写。

2、除了写妈妈把你当小孩的事情外，、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还可以谢谢能证明你不再是小孩的事还可以谢谢能证明你不再是小孩的事情，使你的话更有说服力。

情，使你的话更有说服力。

3、好的开头结尾还是很重要的。

、好的开头结尾还是很重要的。

妈妈，我想对您说妈妈，妈妈，您您为我付出的太多太多了，我为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。

非常感谢您对我的养育之恩。

可是可是，在我，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！

让我以文字的方式一吐为快吧！

妈妈，您妈妈，您别把我当小孩看了。

别把我当小孩看了。

妈妈，在您的眼里，我妈妈，在您的眼里，我是一个永远长是一个永远长不大的孩子不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。

）小鸟，永远也不能展翅翱翔。

）记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。

发上休息看电视。

我看了看一旁的您正靠在椅我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。

背上闭目养神，一副劳累的样子。

我很心疼，我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。

于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。

铛铛的铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。

个箭步冲过来。

”你大声问道。

你大声问道。

“我想帮您收拾碗筷呀！

我想帮您收拾碗筷呀