五年级回顾拓展四作文PPT推荐.ppt

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一件事一件事、名言警句、名言警句、一幅（组）漫画、一本好一幅（组）漫画、一本好书、一篇报道、一张照片、书、一篇报道、一张照片、一次活动一次活动2、指导命题。

、指导命题。

可直接以一件事可直接以一件事、名言警句、名言警句、一幅（组）漫画来命题；

如果一幅（组）漫画来命题；

如果能在事、名言警句、漫画前加能在事、名言警句、漫画前加一个相当于题眼的词更好；

也一个相当于题眼的词更好；

也可以用可以用“（）的启示）的启示”或含或含义深刻的句子来命题。

义深刻的句子来命题。

3、明确习作要求。

、明确习作要求。

一一要写清事实，记要写清事实，记事要事要写清过程写清过程；

二要写明白从中得二要写明白从中得到的启示。

到的启示。

一起读要求一起读要求11、可以写从一件事情中获得的启示，、可以写从一件事情中获得的启示，可以写从名言警句中获得的启示，还可以写从可以写从名言警句中获得的启示，还可以写从漫画中得到的启示漫画中得到的启示22、要做到有感而发，联系自己的生活实际、要做到有感而发，联系自己的生活实际说出真实感受。

说出真实感受。

33、语言通顺，内容具体。

、语言通顺，内容具体。

一、打开思路一、打开思路无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻印象，印象，你从中得到的启示你从中得到的启示.1、一件小事的启示、一件小事的启示写从写从养成良好习惯养成良好习惯的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从辨别善恶美丑辨别善恶美丑的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从明礼诚信明礼诚信的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从互助互爱互助互爱的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从自立自强自立自强的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从热爱生命、热爱自然热爱生命、热爱自然的小事中得到的启示的小事中得到的启示22、一句名言警句的启示、一句名言警句的启示写名言警句写名言警句如何激励你奋进如何激励你奋进写名言警句写名言警句如何教你为人、做事如何教你为人、做事33、一幅漫画的启示、一幅漫画的启示写从漫画中写从漫画中领悟到的道理领悟到的道理写漫画中写漫画中揭示的社会现象揭示的社会现象二、确立主题二、确立主题无论选取哪个角度的话题，都要确立无论选取哪个角度的话题，都要确立一个鲜明的主题，写出从中获得的启示。

一个鲜明的主题，写出从中获得的启示。

如如：

选择一件事中得到的启示选择一件事中得到的启示就要就要先叙述出先叙述出事情的经过事情的经过，再把，再把得到的启示得到的启示说明白说明白；

选择从名言中得到的启示选择从名言中得到的启示就应就应先先写出对这句话的理解写出对这句话的理解,联系生活实际写联系生活实际写一写一写这句话对自己的启发或帮助这句话对自己的启发或帮助;

选择从选择从漫画中得到的启示漫画中得到的启示就要先就要先把漫画的内容把漫画的内容介绍出来介绍出来，再说明从中得到的启示，再说明从中得到的启示.三、指导命题三、指导命题可以直接以可以直接以“一件小事一件小事”“一句格言一句格言”“一幅漫画一幅漫画”为题；

如果能在前加上一个为题；

如果能在前加上一个词语：

词语：

“一件（一件（）小事）小事”“一句（一句（）格言）格言”“一幅（一幅（）漫画）漫画”，要是用，要是用“（）的启）的启示示”，或含义深刻的句子来命题，也很好。

，或含义深刻的句子来命题，也很好。

四、内容具体四、内容具体五、真情实感五、真情实感你所选取的事件一定要真实，只有自己你所选取的事件一定要真实，只有自己亲身经历过，才能写出真实的感受。

只有自亲身经历过，才能写出真实的感受。

只有自己真正受到了启发，写出来才能让人信服。

己真正受到了启发，写出来才能让人信服。

写好这篇文章，要注意以下两个写好这篇文章，要注意以下两个方面。

方面。

11：

要将事情叙述清楚：

要将事情叙述清楚。

注重描。

注重描写事情发生过程中人物的写事情发生过程中人物的语言、语言、动作、神态、心理活动等。

动作、神态、心理活动等。

22：

要有对这件事的议论：

要有对这件事的议论，即这，即这件事情让你件事情让你明白了什么道理明白了什么道理。

讲。

讲道理的话可以是道理的话可以是借鉴名言警句借鉴名言警句，也可以是自己总结出来的。

也可以是自己总结出来的。

诚实比分数更重要诚实比分数更重要在我成长的过程中，经历过许多事，大多已在我成长的过程中，经历过许多事，大多已淡忘，而有一件事却在心头留下了深深的印象。

淡忘，而有一件事却在心头留下了深深的印象。

上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。

刺眼的分数跳入我的眼帘。

“79分？

分？

”我连忙揉我连忙揉揉眼睛，定神一看，没错，是揉眼睛，定神一看，没错，是79分。

顿时，眼泪分。

顿时，眼泪就像断了线的珠子滚落下来。

就像断了线的珠子滚落下来。

“79呀呀79，从小到，从小到大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸爸妈大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸爸妈妈交待？

妈交待？

”“今天的数学试卷，还是和以前一样，今天的数学试卷，还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签字，明天交。

请你们的家长在试卷上面签字，明天交。

”段老段老师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨石压师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨石压在我的心头。

给家长签字？

天哪，爸爸妈妈一向在我的心头。

天哪，爸爸妈妈一向对我要求很严，如果他们知道这次数学考试我只对我要求很严，如果他们知道这次数学考试我只有有79分，他们会怎样呀？

此时，我仿佛看到爸分，他们会怎样呀？

此时，我仿佛看到爸爸严厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。

爸严厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。

怎么办，怎么办怎么办，怎么办放学路上，我心事重重地放学路上，我心事重重地走着。

忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都走着。

忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。

这次，是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。

这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签个字，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签个字，不就可以了？

再说，老师要检查几十份考卷，不就可以了？

再说，老师要检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？

对，就这样决定了，等过哪会那么仔细看呀？

对，就这样决定了，等过了老师那一关再说吧。

顿时，我像哥伦布发现了老师那一关再说吧。

顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。

了新大陆一般惊喜。

第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了老师。

老师接过试卷，眉头一皱，我心一给了老师。

老师接过试卷，眉头一皱，我心一我心一凉：

我心一凉：

“完了！

完了！

”果然，老师指着妈妈的果然，老师指着妈妈的名字，问：

名字，问：

“这儿是怎么回事？

这儿是怎么回事？

“是是我我我我”我结结巴巴，头始终不敢抬起来。

好久，我结结巴巴，头始终不敢抬起来。

好久，耳边传来一声：

耳边传来一声：

“你跟我出来一下。

你跟我出来一下。

”我拖着我拖着沉重的步伐走出教室。

老师似乎没有刚才那么沉重的步伐走出教室。

老师似乎没有刚才那么严厉了：

严厉了：

“是怕妈妈骂你吧？

是怕妈妈骂你吧？

”老师意味深长老师意味深长地说：

地说：

“一次没考好，没有关系，但是骗人却一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！

不是件小事，诚实比分数更重要啊！

”我抬起我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多懂得了许多、许多这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是我的脑海里，特别是“诚实比分数更重要诚实比分数更重要”这这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。

句话时时激励我要做一个诚实的孩子。

虚心万事能成，自满十事九空虚心万事能成，自满十事九空名言是用来激励或者提醒人们的警句。

如果名言是用来激励或者提醒人们的警句。

如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚虚心万事能成，自满十事九空心万事能成，自满十事九空”。

是的，这句话一。

是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？

这是为什么呢？

那是四年级期末考试的事了。

那次考试由于那是四年级期末考试的事了。

那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。

我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。

年级第二的宝座。

但那作为但那作为“职业教师职业教师”的妈妈，还是对我说了的妈妈，还是对我说了一大堆一大堆“让我不能骄傲啊让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀要谦虚呀”之类之类的话。

可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我的话。

可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。

完全不予理睬。

上学、放学是左耳进，右耳出。

上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：

走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：

“呀，呀，他就是他就是年级第二啊！

年级第二啊！

”“就是，听说第一名只比他多就是，听说第一名只比他多0.5分呢！

分呢！

”我听了这些话后便开始更自大起来。

我听了这些话后便开始更自大起来。

上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。

更离谱的是，有时我还用语文、到处传纸条。

更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。

同桌老是提醒数学书挡着，在下面看漫画书。

同桌老是提醒我，我也是置之不理。

一次，同桌见我老毛病我，我也是置之不理。

一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：

又犯了，便开始劝我：

“你，你在看，我就告你，你在看，我就告诉老师。

诉老师。

”“去吧，去吧，反正我是年级第二，去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！

谁怕谁啊！

”我狂妄地说道，因为我知道他胆我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。

时小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。

又到期中考试了。

因去了，同桌也不再理我。

因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了了81分，连全班分，连全班30名都排不上号，一向是名都排不上号，一向是“语语文强人文强人”的我只考了的我只考了90分，排在分，排在20多名。

老多名。

老师叫我去办公室谈话。

一进办公室，老师便开师叫我去办公室谈话。

一进办公室，老师便开口了：

口了：

“张琛，你怎么了，你以前不是这样的张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？

听了呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？

听了老师的话，我心中一阵惭愧：

老