小学科学教师招考地理知识部分_精品文档优质PPT.ppt

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延伸至高中、高等教育（专科）相关内容。

1知道生命世界、物质世界和知道生命世界、物质世界和地球与宇宙地球与宇宙等方面的知识要点和知识之间的内在联等方面的知识要点和知识之间的内在联系。

系。

2理解科学概念、原理和规律等的含义，以及适用的条件。

理解科学概念、原理和规律等的含义，以及适用的条件。

3知道重要的科学事实、概念、原理和规律等的表达形式（包含文字、数学公式、知道重要的科学事实、概念、原理和规律等的表达形式（包含文字、数学公式、图表、图解等）。

图表、图解等）。

4应用所学知识，对某些科学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确应用所学知识，对某些科学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。

的结论。

5综合运用科学知识解决生产生活中的问题。

综合运用科学知识解决生产生活中的问题。

（四）其他（四）其他44科学知识科学知识:

11、物质世界、物质世界力和运动、热、电磁、声、光、材料、力和运动、热、电磁、声、光、材料、能量、物质的变化能量、物质的变化、物质的利用、物质的利用22、生命世界、生命世界动物、植物、人体、微生物、生物与动物、植物、人体、微生物、生物与环境环境33、地球与宇宙、地球与宇宙地球的概貌与地球的物质、地球运地球的概貌与地球的物质、地球运动与所引起的变化（天气、昼夜、四季、地面）、星动与所引起的变化（天气、昼夜、四季、地面）、星体体（太阳、月亮、恒星、行星、星系、宇宙）（太阳、月亮、恒星、行星、星系、宇宙）55“地球与宇宙地球与宇宙”部分知识点解读部分知识点解读在低幼年段，儿童就从各种媒体接触到在低幼年段，儿童就从各种媒体接触到“地球地球”这个这个名词，科学课程有责任使小学生获得有关地球的更完整名词，科学课程有责任使小学生获得有关地球的更完整的印象，这包括了解地球的概貌和组成物质以及因地球的印象，这包括了解地球的概貌和组成物质以及因地球的运动而引起的运动而引起的各种变化。

让小学生用探究的方法研的各种变化。

让小学生用探究的方法研究地球物质的性质，不仅可以使他们获得有关的知识，究地球物质的性质，不仅可以使他们获得有关的知识，了解科学探究的过程和方法，体验到探究的乐趣，还可了解科学探究的过程和方法，体验到探究的乐趣，还可以使他们对习以为常的地球物质以使他们对习以为常的地球物质“刮目相看刮目相看”，意识，意识到地球物质的价值和保护它们的重要性。

到地球物质的价值和保护它们的重要性。

地球与宇宙还包括天空中的星体，这部分内容为小地球与宇宙还包括天空中的星体，这部分内容为小学生撩起了星空的神秘面纱学生撩起了星空的神秘面纱。

他们通过观察、记录太。

他们通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力；

他们通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科的毅力；

他们通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧的潜力。

这部分内容的教学重点是学的进步和人类智慧的潜力。

这部分内容的教学重点是点燃小学生的求知欲，这远比告诉他们太阳的直径、温点燃小学生的求知欲，这远比告诉他们太阳的直径、温度更重要。

度更重要。

66

（一）地球与宇宙内容标准框图

（一）地球与宇宙内容标准框图77（二二）地球与宇宙的具体内容标准地球与宇宙的具体内容标准1.地球的概貌与地球的物质地球的概貌与地球的物质

（1）地球的概貌：

地球的概貌：

1.1知道地球的形状、大小。

1.2知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。

1.3知道地球内部有炽热的岩浆。

1.4了解人类对地球形状认识的历史。

1.5了解地球仪、地图的主要标识和功用。

88

（2）地球的物质之一：

岩石、沙、土壤地球的物质之一：

岩石、沙、土壤2.1能用不同的分类标准对岩石进行分类。

2.2知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称。

2.3知道土壤的构成。

2.4能设计不同土壤对植物生长影响的实验。

2.5意识到人类生存与陆地物质的密切关系及保护陆地物质的重要性。

99（3）（3）地球的物质之二：

水地球的物质之二：

水3.1知道自然界水资源的分布。

3.2知道水能溶解一些物质。

3.3意识到水与生物的密切关系。

3.4欣赏自然界水体的美丽。

3.5知道水域污染的危害及主要原因。

1010（4）（4）地球的物质之三：

空气地球的物质之三：

空气4.1能用一定办法证明空气的存在。

4.2了解人类对空气性质的利用。

4.3知道空气对生命的意义。

联系空气对植物的作用，体验大气层对地球生命的意义。

4.4了解人类活动对大气层产生的不良影响，意识到保护大气层的重要性。

11112.2.地球运动与所引起的变化地球运动与所引起的变化（11）地球运动与所引起的变化之一：

地球运动与天气变）地球运动与所引起的变化之一：

地球运动与天气变化化1.1知道天气可以用一些可测量的量来描述（如温度、风向、风力、降水量、云量等）。

1.2会用温度计、简易风向仪、雨量器进行观测，搜集有关数据，并能分析数据得出某些结论。

1.3探究雨或雪的成因。

1.4探究风的成因。

观察热空气上升产生风的实验；

讨论自然界风的成因。

1.5体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。

1.6欣赏美丽的天气。

1.7能列举天气变化对动物行为影响的实例。

1.8体验到天气对人类工作、生活的影响。

1212

（2）地球运动与所引起的变化之二：

地球运动与昼夜变化地球运动与所引起的变化之二：

地球运动与昼夜变化2.1知道地球在不停地自转，自转一周为一天，需24小时。

2.2了解古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。

2.3探究昼夜变化对动植物行为的影响。

（3）地球运动与所引起的变化之三：

地球运动与地表变化地球运动与所引起的变化之三：

地球运动与地表变化3.1了解地球表面是在不断变化的。

3.2了解火山喷发现象。

3.3了解地震的现象。

3.4认识各种自然力量对地表改变的作用。

3.5了解人类活动对地表改变的影响。

（4）地球运动与所引起的变化之四：

地球运动与四季变化地球运动与所引起的变化之四：

地球运动与四季变化4.1认识四季变化对动植物的影响。

4.2了解四季变化与地球的公转有关。

13133.天空中的星体天空中的星体

（1）天空中的星体之一：

太阳和月球）天空中的星体之一：

太阳和月球1.1知道太阳是一个温度很高的大火球。

1.2了解人类对太阳能的利用。

1.3理解没有太阳，地球上就没有生命。

1.4知道太阳每天在天空中运动的模式。

1.5认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关。

1.6能利用太阳辨认方向。

1.7知道月球是地球的卫星，知道月球每天、每月的运动模式。

1.8从各种媒体上了解更多的有关月球的知识。

1414

（2）天空中的星体之二：

太阳系、银河系及宇宙空间天空中的星体之二：

太阳系、银河系及宇宙空间2.1知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序。

2.2知道四季的代表星座。

2.3知道太阳系、银河系及宇宙的关系。

（3）天空中的星体之三：

探索宇宙的历史天空中的星体之三：

探索宇宙的历史3.1了解人类对宇宙的探索历史。

3.2知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。

3.3意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛。

3.4关注我国空间技术的最新发展。

1515近年来典型考题解读11、按顺序写出农历上半年的个节气：

立春、（、按顺序写出农历上半年的个节气：

立春、（雨水雨水）、惊蛰、）、惊蛰、（春分（春分）、清明、（）、清明、（谷雨谷雨）；

立夏）；

立夏、（小满、（小满）、芒种、（）、芒种、（夏夏至至）、小暑、（）、小暑、（大大暑暑）。

）。

22、太阳系的八大行星从内到外依次为：

水星、（、太阳系的八大行星从内到外依次为：

水星、（金星金星）、（）、（地球地球）、火星、）、火星、（木星木星）、土星、天王星、（）、土星、天王星、（海王星海王星）33、地球是倾斜的，赤道平面与公转轨道平面夹角为（、地球是倾斜的，赤道平面与公转轨道平面夹角为（23262326）。

44、我国、我国“神州神州”五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是（五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是（）。

55、人类对地球的认识经历了漫长的历史，许多科学家作出了巨大的贡献。

其、人类对地球的认识经历了漫长的历史，许多科学家作出了巨大的贡献。

其中著名的天文学家哥白尼写下了伟大的中著名的天文学家哥白尼写下了伟大的著作著作天体运行论天体运行论，创立了，创立了“日心日心说说”。

填空题填空题1616近年来典型考题解读选择题选择题11、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的（B）（B）。

A.A.二分之一二分之一B.B.六分之一六分之一C.C.十分之一十分之一22、冬季南部天空最引人注目的是（、冬季南部天空最引人注目的是（）；

春季是观察（）；

春季是观察（）的好时机；

秋季是观察（的好时机；

秋季是观察（）的好时候；

夏季南天最有名的是）的好时候；

夏季南天最有名的是（）。

仙后座仙后座狮子座狮子座天蝎座天蝎座猎户座猎户座33、地球公转的平均线速度约是每秒（、地球公转的平均线速度约是每秒（）千米。

）千米。

30030030303344、“天狗食月天狗食月”（月食）现象可能发生在我国下列哪个传统节（月食）现象可能发生在我国下列哪个传统节日（日（）。

春节春节端午端午重阳节重阳节中秋中秋1717简答题11、我国古代的、我国古代的“天人合一天人合一”和当今的可持续发展观都是对和当今的可持续发展观都是对人与自然关系的认识，请简要地评价这两种观点。

人与自然关系的认识，请简要