儿童社会环境工作与规范化管理.doc

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儿童社会环境工作与规范化管理

社区环境对未成年人行为健康的影响探析

未成年人违法犯罪是当今世界各国十分重视的社会问题，在我国当前转型社会下，未成年人违法犯罪形势日趋严峻。

经济的发展和城市化进程的加快，使得社区的地位得到不断提升，社区越来越成为影响未成年人违法犯罪的重要因素。

因而，深入分析社区对未成年人违法犯罪的影响，提出切实有效的社区预防对策成为社会的当务之急。

　　本文将以国外学者提出的社区影响未成年人违法犯罪的理论模式为依据，在2004年武汉市未成年人成长环境调查资料的基础上，实证性地考察了社区环境对未成年人违法犯罪的影响。

并分析了转型社会下，社区解组与社区分化所导致的社区环境问题对未成年人违法犯罪的不良影响，进而提出未成年人违法犯罪的社区预防对策　

　一、提高认识，加强领导，创造关心下一代的良好氛围

　　当前，我国青少年的主流是好的，他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，愿意用自己的聪明才智为社会做贡献，为祖国的繁荣富强而奋斗。

但我们同时也看到在当前多元、多边、多样的社会环境里，各种思想观念激烈碰撞，必然给青少年思想带来负面影响。

青少年还处于人生成长的关键时期，因此切实加强青少年教育显得十分紧迫。

如何坚持向青少年进行以理想信念为核心的爱国主义教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高鉴别能力，抵御各种不良思想的影响与侵蚀，是我们义不容辞的责任。

社区党总支充分认识到这一点，把这项工作摆上重要位置，纳入社区工作日程。

为了探索关心下一代工作的长效机制，挖掘更为广泛的教育资源，2005年初社区又建立了青少年事务工作站。

党总支书记吴桂泉同志任组长，团支部书记任副组长，吸纳社区干部和居民代表参加，明确职责，订立制度，形成网络，与社区关工委一起开展日常工作，并定期召开居民小组长会议，了解社区内青少年表现，定期走访学校，摸清本社区中小学生现状，有针对性地开展教育活动。

就这样，两个组织为了一个共同目标，拧成一股绳，合力打造关心下一代工作的新局面。

　　二、明晰思路，形成制度，多管齐下，全面开展关心下一代工作

　　在镇关工委和社区领导指导下，社区关工委主动与青少年事务工作站和辖区内学校相互联系、协调，开展形势多样、富有教育意义的活动，取得了显著成效。

　　1、开展老少共建、老少同乐活动。

真所谓六月花儿香，“六一”老少欢。

每逢儿童节，我们社区关工委组织少年儿童，开展老少同乐联谊活动。

参加者除了辖区内的少年儿童外，还有社区干部和三老代表。

尤其是2004年那次老少同乐活动盛况为最。

社区老年歌舞队与小朋友们一起，自编自演25个文艺节目，邀请全镇各社区（村）主要领导参加，总人数达数百人，为社区关心下一代工作创造了良好的氛围。

　　2、开展美化家园活动。

为美化社区环境、提高青少年环保意识，每年三月的植树节，我们坚持在社区青少年中开展“我为社区添新绿”活动，发动青少年积极参加绿化植树。

如2005年的植树活动中，社区出资装来山泥、树苗，发动巷城中学、职成校师生在海莫新居民区植树绿化，大家冒着细雨，铲土动镐，种下了数千颗小树苗，至今已绿树成荫。

　　3、在青少年中开展革命传统教育和爱国主义教育，让他们了解历史，特别是党领导人民创造新中国的历史。

每年清明节前后，社区关工委都要组织社区中学生去祭扫烈士陵园或参观革命历史纪念馆。

加强青少年思想道德教育，促进社会和谐建设，功在当代，利在千秋。

我们社区所做的工作仅仅是一个良好的开端，还需要向兄弟单位虚心学习，再接再厉，多出新点子，多办实事，让我们的下一代得到更多的关爱，受到更好的教育。

家庭是未成年人社会化的第一环境

一、必须重视家庭教育

家庭教育在未成年人的思想道德建设中具有特殊重要的作用。

家庭，特别是父母对未成年孩子的影响，无论是有形的或者无形的，积极的或者消极的，都会在孩子的思想、心理、行为上打下深刻的烙印。

父母对子女的亲子之情是无可替代的。

子女对父母在经济上、生活上的依附性，必然产生思想上、心理上的寄托性。

孩子年龄越小，对其家长的仿效性越大。

据调查材料表明，在中小学里，一些品学兼优的学生，一般的都受过良好的家庭教育；在品学不良的学生中，相当一部分的家庭教育存在种种问题。

在我国，计划生育是一项国策。

在未成年人中，绝大多数是独生子女，尤其是在城市。

因此，怎样使当今的独生子女的身心得到健康发展，这是家庭、学校乃至整个社会所普遍关注的重要问题。

由于家庭、学校对独生子女的精心教育培养和社会有关方面对未成年人的亲切关怀，一批批热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的独生子女已经并正在茁壮成长。

但是，从当今独生子女的实际情况来看，确实还存在一些值得重视的问题，如以“我”为中心的思想、自私、任性、占有欲强、自理能力欠缺、劳动节俭意识淡化，积极上进之心不足、心理承受能力和社会适应能力差等等。

独生子女身上较普遍存在的这些弱点和缺点，决不是与生俱来的，而是在成长过程中受到种种消极因素的影响，其中包括家庭教育上的失误。

当今独生子女家庭教育的误区在哪里？

概而言之，有三个“过”字：

1、爱得过分。

家长爱孩子是人之常情。

孩子得到爱的满足，是心理正常发展所必需。

享有充分的父母之爱的儿童，一般地性格比较热情、开朗。

在缺乏爱的环境中长大的孩子，容易显得孤僻、冷漠。

家长对子女恰当的爱，有助于培养孩子良好的思想品德和心理素质。

现在的问题是，不少家长包括父母、祖父母、外祖父母对孩子爱得过分，娇生惯养，百依百顺，溺爱孩子成了家庭教育中的“通病”。

2、照顾过度。

对未成年孩子的照顾，是父母的道德义务和法律责任，理所当然。

正常的照顾，是孩子身心健康发展的必要条件。

但是，现在有不少独生子女家长对孩子照顾过度，往往包办一切，不让孩子做一些力所能及的事，使他们在动手、动脑中得不到应有的锻炼。

这种过度的照顾，会使孩子娇气十足，缺乏劳动观念，自理能力和社会适应能力差，长此以往，孩子长大了有可能成为无能之辈。

3、期望过高。

作为家长，对孩子的学习、成才有所要求有所期望是必然的和正常的。

但是，有不少家长对子女的学习、成才期望过高，要求过急，致使本来学业负担已很沉重的独生子女，加大了心理压力，以致有的孩子视学习为“苦役”，产生了厌学情绪。

个别独生子女由于家长和学校在学习上给予压力过大而产生心理失调和行为失常，这是值得引起重视的。

以上几个“过”字，均是不利于促进独生子女在德、智、体诸方面得到全面发展的。

就当前独生子女家庭教育的实际情况来看，还有一些必须纠正的缺陷，具体表现在“三重三轻”，即重孩子的学业成绩，轻孩子的品德表现；重孩子的身体健康，轻孩子的心理健康；重对孩子的言教，轻对孩子的身教。

独生子女的家庭教育如不走出这些误区，纠正这些缺陷，对造就和培育作为新一代的未成年人必将产生严重的不良后果。

二、对改善独生子女家庭教育的建议

1、要十分重视素质教育，促进孩子在德、智、体、美等方面得到全面发展。

中小学教育是基础教育，要为学生成才、成人打好坚实的基础。

学校教育的根本目的是贯彻教育方针，全面提高学生的素质，包括思想道德、文化科学、劳动技能以及身体、心理等方面的素质。

学生从中学毕业，基本上要做到几个学会，即“学会做人，学会学习，学会劳动，学会生活。

”家庭教育应当与学校密切配合，全面提高孩子的素质。

这里，家长要特别重视对孩子进行思想教育，帮助孩子分清是非、辨别美丑、判断善恶，懂得怎样做人，为他们树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。

2、培养孩子的自主意识和独立生活能力。

要从小培养孩子的自主意识，多一点独立性，少一点依赖性，勤于自己动手、动脑，树立劳动观念，克服懒汉思想。

要教育孩子把书读好，但不要成为“书呆子”。

要鼓励孩子参加社会实践活动，自己做力所能及的事，提高他们的独立生活能力和独立工作能力，增强社会适应性。

3、加强磨炼教育，培养孩子良好的心理素质。

要创造条件，使孩子受到磨炼，并引导孩子自觉地磨炼自己。

要“苦其心志，劳其筋骨”。

使其顺境不骄，逆境不馁，困难面前不畏缩。

在市场经济条件下，孩子们未来的生活充满着矛盾、竞争，温室里的花朵是经不起风吹雨打的。

要增强新一代人的心理承受能力，既要经得起成功的喜悦，也要抵得住失败的烦恼。

现今有的独生子女为一点小小的“挫折”而产生心理障碍，个别的甚至离家出走、轻生厌世，应当引起关注。

4、家庭教育要严爱结合，以身作则。

家庭既要有严，又要有爱，严中有爱，爱中有严，严与爱要恰当结合。

严之过分，必然粗暴，爱之过度，就成溺爱。

粗暴与溺爱均不是正确的家教之道，不利于孩子身心的健康发展。

教育孩子，说理固然重要，但言之无物，唠叨过多，成为空洞的说教，往往教而无效。

重要的是家长要以自己良好的榜样，潜移默化地影响孩子。

未成年人环境保护措施

对于未成年人教育而言，育人环境即是赖以进行的一切条件的总和。

它即包括学校内部小环境，又包括校外的家庭、社会、自然、文化等大环境。

育人环境是对学生身心的发展产生影响的确良切物质和精神要素的总和。

学校环境创设过程中，要保障学生安全和健康，满足学生身心发展需求、适宜学生身心发展水平与特点等基本要求。

（一）学校环境创设

1、在学校环境创设中，体现了有利于学生身心健康，把伤害性事件发生的可能性降低到最小程度。

2、在教师对待学生的态度、体现以人为本的教育原则，建立民主平等和谐的师生关系、同伴关系以及合理的生活制度与要求。

3、完善教师职业道德规范，加强教师职业道德教育，引导广大教师真正做到为人师表，以德施教。

抓好学校德育骨干队伍建设，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、责任心强的优秀教师担任班主任，积极为班主任开展工作创造良好条件。

建立模范班主任和优秀德育工作者评选表彰制度。

通过多种途径和形式加强班主任和德育工作者队伍培训，提高他们的思想素质和业务水平。

（二）家庭教育环境创设

1、为了发挥学校对学生家庭教育的指导和咨询作用，学校通过与家长沟通，对家长更好地对学生进行家庭教育大有益处。

利用家长会、家访等形式定期提供给家长学生安全教育的方法和策略；向家长介绍一些具备学生安全教育知识的书籍、报刊或社会公益活动信息以供家长参考。

发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础性作用。

2、办好家长学校、家庭教育指导中心，并积极运用广播、电视和网络，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育成功经验，帮助和引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高教育子女的能力。

总之，随着社会的进步和科技的发展，无论从学校还是学生家庭而言，其环境在改善的同时也带来了更多的物质层面、精神层面的光战。

我们即不能对这种环境的变化无动于衷，没用过去的做法做一些徒劳无益的表面文章，也不能一味在幼教改革中追求新名词、新理会而忽视了扎扎实实的日常带班工作。

我们应该与时俱进，在创设良好育人环境中更好地保护未成年人的权益，体现我们幼教工作的科学性、合理性和规律性。

净化社会文化环境

近年来，未成年人犯罪率呈上升趋势。

尤其令人堪忧的是，未成年人中有不良行为的群体正在日益扩大，诱发犯罪的潜在因素也在不断增加。

究其原因，除家庭和学校存在一定的教育失当因素之外，主要还在于未成年人的人生观、世界观尚未定型，缺乏一定的辨别是非能力，自我约束力差，极易受社会不良环境的影响。

因此，净化社会文化环境，对未成年人的健康成长至关重要，是社会主义精神文明建设以及加强和改进未成年人思想道德建设的基础工程，是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程，是确保中国特色社会主义事业后继有人的希望工程。

　　净化未成年人文化市场环境首先要净化文化出版市场。

非法出版物和盗版文化产品一直是文化市场的一个痛点，取缔制贩盗版制品，建设健康良好的文化产品交易场所，规范出版物市场秩序是各主管部门的重要任务。

一方面，要坚决查处淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物，把查处粗口歌、色情口袋书、黄色卡通画和暴力游戏软件、流氓玩具等列入“扫黄打非”和