中班上学期区域计划Word格式文档下载.doc
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它有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要,促进每个幼儿富有个性的发展。
一、区域总目标:
1、学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,关心别人,不争、不抢玩具,爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动,在活动中感到快乐,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往,和同伴共同协商解决活动中出现的问题,敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中,能自觉地遵守活动规则,从而培养幼儿的控制能力和责任心。
学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱印染活动,在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能,进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、月目标:
9.10月
1、角色区:
正常开展区域活动,明确活动规则。
2、益智区:
对探索活动感兴趣,对自己探索出的物品有成功感。
3、语言区:
有序的阅读图书,有良好的阅读习惯,会采用问答的方式进行故事讲述。
4、结构区:
提供各种桌面玩具。
5、美工区:
有动手操作的欲望。
11月
1、角色区:
对角色区的活动材料感兴趣,会正确操作和摆弄,乐意开展角色游戏。
会使用套戒指根据要求套上相应的戒指数量。
能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情,并且愿意阅读图书。
4、美工区:
和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动,发展幼儿的动手能力。
5、结构区:
学会合作拼搭新村一角。
12月
了解和掌握游戏角色间的关系,能正确扮演角色,且能安静地游戏,爱护材料。
会按从小到大(或从大到小)的数序给弹珠搬家,体验合作的乐趣。
学会倾听别人,不随便插话和打断别人的交谈,掌握正确阅读的方法,养成良好的用眼卫生习惯。
分组学习多种方式装饰扇子,如:
折扇、画扇、剪扇子等,激发幼儿的创作兴趣。
学会建构物体的基本特征和搭配颜色。
1月
在活动中感到快乐,能热情主动地和同伴交往,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料。
不争不抢游戏材料,学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
3、阅读区:
在教师的指导下运用废旧材料制作自己感兴趣的图书,体验成功的喜悦。
学会使用剪刀剪图案。
培养幼儿认真细致,克服困难的良好品质。