汇编浅析高考物理复习资理解基础知识Word文档下载推荐.doc

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有同学认为学习物理不用记概念，只要会做题就行了，对很多概念的定义都不能正确表达出来。

其实这是一个认识的误区。

我们不用去死记硬背概念，但是如果要完全掌握一个概念就一定能用自己的语言把它表述出来，所以不能描述出一个概念的定义就一定没有掌握好这个概念。

　　因此，对物理概念我们应当反复的思考才能准确把握，尤其是一些重要的概念。

加速度、功、电场这三个概念在高中物理是学习的重点和难点，应该从不同的角度去把握。

　　例如，学习"

功"

这个概念时，我们需要掌握恒力做功的表达式、公式中各符号的物理意义，对参考系的要求；

还要从更广泛的角度去理解功的含义，通过分析各种力（重力、弹力、摩擦力、安培力、内力、外力）做的功来理解功的作用。

通过大量的分析才能理解功的物理意义：

功是能量转换的量度。

而对"

这个概念的深刻理解对学习动能定理、机械能守恒的条件、能量转换和守恒定律非常有帮助。

　　复习之初，就可以把所有公式定理统统列出来，熟记在心，并在做题当中熟练和灵活运用。

只有通过不断地解题实践提高分析、解决问题的能力，才能灵活运用知识解题。

　　另外，由于数学知识的学习，使得同学们在高三能从新的角度去认识旧有的知识。

如学习了极限便能更好地理解瞬时速度；

导数能让我们更好地理解速度、加速度、磁通量的变化率这些概念；

三角函数对掌握简谐运动的规律是非常有帮助的。

　　2.规律：

知其所以然

　　关于规律的学习主要注意以下两个方面：

规律是如何得出的；

规律的适用范围（或条件）是什么。

　　学习物理规律除了掌握结论，还要知道结论是如何得出的。

如同学们都知道匀变速直线运动的位移公式，却有很多人不清楚是怎样得出的；

知道自由下落的电梯内的物体和卫星上的物体都处于完全失重状态，但不知道为什么这两种不同的运动都会完全失重；

知道静电屏蔽时内部的场强为零却不知道怎样证明……这些都是重结论、轻过程的结果。

这些同学在上课时尽管做了很多笔记，但对规律的得出过程并不清楚，造成不会做题。

　　学习物理规律时还要注意规律的适用范围，如动量定理必须在惯性系中才能使用，用动能定理解题时要选大地为参考系来计算动能和功。

　　3.实验：

亲自操作

　　实验题对学生在高考中是否能拿高分起到至关重要的作用。

所以对于每一个实验，有条件情况下要亲自做一做。

要弄懂实验目的、原理，熟悉实验器材；

特别注重基本的实验方法，能对实验的误差原因进行分析。

特别要重视课本上的实验，也包括每一个学生实验，重视实验涉及的原理、方法。

在近年的物理高考实验中，我们已经感受到高考实验不再是简单地照抄课本上的实验，而是利用教材中涉及的实验原理、方法去处理新的问题。

关于实验的复习，可以选择试题调研的《实验热点》作为辅助材料。

　　4.教材：

精细阅读

　　无论是概念、规律，还是实验方法，都在教材中有详细的论述，这是任何教学参考书都不能替代的，所以在每一章学习之前都要认真阅读本章的教材。

通过阅读教材加深对基本概念和规律的理解，对知识有一个整体的把握。

认真阅读教材的另一个作用是有些细节问题在复习时老师不去细讲，这时要结合教材复习，特别是热学、光学和原子物理部分的试题常常源于课本。

　　如果你在暑假没有把高三物理教材整体看一遍，试题调研特辑《高考复习纲要》也许可以帮助你在最短时间内把高三物理内容温习一遍。

　　5.习题：

注重方法训练

　　做一定量的习题是深刻理解知识、掌握方法的基础。

知识和方法只有在解决具体的问题中才能掌握。

在一轮复习中，不要急于做综合题和套题。

要求稳、求实，做好基本方法、基本技能的训练。

解题时要侧重常规方法，淡化特殊技巧。

解决问题不是解题的目的，我们更注重题目所包含的方法。

　　掌握一种解题方法，除了做练习题，还要把功夫下到典型例题上，同学们们要认真分析题目的特点，为什么要这样想，怎样想到这种方法，还有没有其他的解法，哪种方法比较好，这种方法解决哪类问题比较方便……这样我们就会对这种解题方法有更深刻的理解，做题的质量更胜过做题的数量，在做题时重视良好解题习惯的培养。

　　培养审题习惯。

有的同学为了加快答题速度，题还没来得及看清楚就着急去做，做到一半才发现问题，原来题没有审清，结果浪费了很多时间，所以，审题环节很重要。

　　培养思维习惯。

如正确选择研究对象及受力分析，在对状态、过程分析时画出状态过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、具体化。

为了尽可能少出错误，解题时可以遵循这样的思路：

画草图---想情景---选对象---建模型---分析状态和过程---找规律---列方程---检查结果。

　　注意计算题的解题规范性训练。

答计算题时应注意以下几点：

　　1、要有必要的文字叙述，但不宜过多，把最基本的过程和规律叙述清楚即可。

如"

由甲乙两球发生弹性碰撞得"

、"

将AB作为整体，从A点运动到B点由机械能守恒定律得"

由题意得"

等。

　　2、设未知数的原则，一般用常用字母，让人一眼就能看懂。

如果用E表示功就会让阅卷老师迷惑不解。

　　3、若既有分立式，又有综合式（式子在试卷中要紧凑），若综合式错误，按分立式给分，列式层次要清楚，顺序要合理。

　　4、公式要用课本中的原始式：

定理中方程左右表达式一般不要改变，但须注意用题中所给定的字母，不要带入数据表示。

　　5、最后结果直接得出，不必代数计算，但结果必须突出，另占一行。

　　此外，在平时练习时还要注意计算能力的培养，在做题时尽量少用计算器。