北语语言学及应用语言学初试真题.docx

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北语语言学及应用语言学初试真题

北京语言大学语用专业2001--2015年考研真题（回忆版）

语言学概论篇

2015年

1.名词解释

自源文字，组合关系，语境义，语义场，形态，音质音位

2.判断并说明理由

（1）组合，聚合关系不仅仅存在于语法中。

（2）每一种语言或方言中的音位都处于双向聚合群中。

（3）语素和词不仅是词汇单位，也是语法单位。

（4）地域方言和社会方言的差别只表现在词汇系统中。

3.分析题

（1）写出普通话中a的四个音位变体，并分析这四个音位变体是如何产生。

（2）方言根据不同的角度可以分为哪些类型？

并分析随着社会的发展，地域方言会有什么发展趋势。

（3）什么是借词？

根据下面的例子归纳借词的类型。

剑桥，茶道，啤酒，基因，俱乐部，克隆，罗曼蒂

克，CPU霓虹灯

（4）分析下列“老”老板，老鹰，老汉，孩子，电子，棋子，

（5）用层次分析法分析句子，并分析我和哥哥确实都生在河北石家庄。

我的老板王立出生在首都北京。

4.简答题

（1）区别特征是不是等同于发音特征？

如何确定具体某个辅音音位的区别特征？

（2）什么是词缀？

什么是词尾？

说说它们之间的主要区别。

（3）什么是变换分析？

用具体例子说明如何用变换分析消解多义结构。

5.论述题

（1）以一个具体语言为例说明语言中语法演变的具体表现。

（2）什么是语言换用和底层遗留？

说明底层遗留产生的原因以及具体体现。

2014年

1.解释下列词语，以例说明并作简要对比。

1.社会方言和地域方言

2.表音素文字和表音位文字

3.同化和异化

4.组合关系和聚合关系

5.音素和音位

6.语义指向和语义特征

7.隐喻和转喻

8.单纯词和合成词

2.选择题（14分，

1.“浊音清化”规律

2.古英语单数、双数、

A语法化B.

1分/题）

（40分，共8个）

复数7单数、复数，格形式等语法范畴的简化，属于C.组合规则的变化D.聚合关系的变化

3.语言层次的上层包括

A音位、语素、词语、短语

C音素、语素、词语

4.波浪理论提出者（）

A施密特B、葆朴C、D、

5.辅助性交际工具有（）

A文字B、文字、手势语、

6.语言规范最重要是指以下哪个方面

A、书面语B、文字C、口语

B、音位、语素、词语

D、语素、

词语、短语、句子

D语言、手势语、身势语

7.“臭”的词义由名词变成形容词，由“气味”变成

A扩大B、缩小和转移C、缩小

8.现代语言学之父是（）

A索绪尔B、洪堡特C、D、

9.下面属于同一语系的语言（）

A英语和芬兰语B、越南语和印尼语

10.下列都属于舌尖中音的一组是（）

三.简答题（48分，共6题）

1.简要说明语言接触的结果以这些结果会带来的影响。

2.举例说明在人类言语活动中，区别人类“语言”与“言语”的意义。

3.举例说明音位区别特征的理论的意义及评价。

4.举例说明义素分析的价值。

5.举例说明为什么语言规划要从书面语入手。

6.举例说明句式变化以及句式变化的价值。

四分析题（32分，共4题）

1.煮饺子、两个中学的老师、我上课去了，指出这三个句子的歧义结构，并用2-3种方法消除歧义。

2.用符号的任意性来分析：

“我们是一家人”可以说，”我们一家都是人”也可以说，“坐出租车”可以,

但“出租车坐”却不可以。

3.从会话含义和蕴含含义来分析下列句子，并举出两个类似的例子A:

你明天去买耐克？

B:

对，我的鞋坏了。

4.给出了英语、德语、丹麦语、瑞典语中

纳其中的规律。

五.论述题（16分）

从当代语言学中谈一个你熟悉的语言学理论，论述该理论、研究方法，并谈谈你对该理论的认识和评价。

D、转移

“臭味”

，发生了什么变化（）

C、日语和苗语D、汉语和泰语

11.12.13.14.

horse、out、mouse的音标，用一种历史比较法进行分析，归

2013

一、名词解释并举例说明。

（每题5分，共1.共时语言学和历时语言学2.隐喻和换喻

二、简答题（每题6分，可能是6个吧）

1.什么是区别性特征？

音位的区别性特征与音素的发音特征的异同？

2.什么是综合性语言和分析性语言？

举例说明。

3.book,dog,box加上s之后读音是否相同？

说明了什么语言现象?

4.举例说明词义的性质。

5.举例说明语言发展的不平衡性。

6.书面语和口语的区别。

30分）

3.文白异读4.非音质音位5.意音文字6.递归性

三、分析题

1.莎士比亚的一句话，大意是“名称有什么关系？

即使玫瑰不称为玫瑰，依然芳香如故”。

怎样用语言学知识理解？

（分值记不清了，大概是6分左右吧）

2语音描写

（1）写出下列音位的区别特征，例子/p/-/ph/：

送气-不送气

/t//k/、/t//s/、/i//y/、/i//a/

（2）写出符合下列特征的音位舌面前送气清塞擦音齿间清塞擦音唇齿浊擦音双唇塞浊不送气音

3.给出了几个词，说明这些合成词的结构。

在结合一种你比较熟悉的外语，比较二者合成词结构的特点。

（6-9分）

海啸肉麻势头澄清

4.给出一个美洲印第安语，即一个表格列有英语与该语言的对照句子由此回答问题

（1）tobetall和tobehungry的词根是？

（材料中很容易找到）

（2）说一说该语言运用那些语法手段，各语法手段表示何种语法意义

（3）根据材料，又给了old对应的一个词根,由此推出theywereold用该语表示参考新版语言学纲要指导书第66页，选择题第6题和分析题第2题。

真题与这两道题题型基本相同。

5.给出了汉语和英语几个词，分析语素，然后说明汉语和英语语素的异同。

（6-9分）汉语：

洗衣机老师（还有一个）英语：

unlikelyclassroombooks

6.举例说明语言接触的类型。

7.写出属于哪个语系。

（4分）西班牙语阿拉伯语泰语维吾尔语

四、

1、组合规则和聚合规则在词义中的具体表现。

（8分）

2.

8分）

有人说汉语缺少形态，有人说汉语存在广义的形态，谈谈对“形态”的认识。

（

五、论述题（15分）从历史比较语言学、结构主义语言学，社会语言学和认知语言学中选择一种理论，详细叙述该理论。

目基本如此）

2012

五、分析题（36分，每题6分）

1、列表给出了汉语、英语、日语、德语的“一、二、三、四、五、六、十”这几个词的语音，分析它们之间是否具有亲属关系？

依据是什么？

2、画元音舌位图，并在图上标出a、u等5个音位。

3、下图是喀麦隆洋泾浜英语和英语的语音对比，请分析它们之间的不同，并说明洋泾浜语的发展方向。

4、“德国车多”“连我都不认识”这两个句子的有什么歧义特点？

怎样化解它们的歧义？

5、给出一个句子的古代英语（可以用好几个句子表达）和现代英语（只能用一个句子表达）的例子，分析古代英语的特点，比较英语从古代到现代发生了哪些变化？

6、汉语中“他正在给我写信”，英语是“Heiswritingalettertome”，汉语中“他给我写了信”

英语是“Hewrotealettertome”这几个句子中汉语使用的语法手段有哪些？

汉语和英语使用的语法

手段是否相同？

为什么？

六、论述题（24分，每题12分）

1、请对比语言类型学和语言发生学理论，说说他们对语言研究的价值和作用，谈你的评价。

2、请具体说明语言学的社会价值和应用价值。

2011

语言学概论

一、填空10现代汉语属于（）语言学，汉语史属于（）语言学

）属性

，语音形式相同或相近的词聚叫（）

赠送）通过（）区别意义

）区别意义。

这个题给注音了，一个2声，一个四声

2、发音学研究语音的（）属性，听觉语言学研究语音的（

3、意义相同或相近的词聚叫（）

4、Present（礼物）和present

5、动词的凉和形容词的凉通过（

6、洋泾浜只有（）形式

7、文字的产生，从时间和空间上（二、名词解释201、非对立关系2、共同语3、语言能力4、句法同义5、词义的扩大三、判断并改错20

送气音发音时声带都不参与活动自愿融合和被迫融合是两种语言接触不可回避的毕竟之路同音词的存在和音义结合的任意性密不可分语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力英语中wrote和sat同过内部屈折（记得不全）社会方言在语音词汇语法方面存在特点（大约是这样）层次性是任何语言系统都存在的突出特征。

数的语法范畴在所有语言中都存在我国境内汉藏语系的语言最多

）语言的交际功能

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、记事图画都不是独立的文字

四、分析题30

分析汉语和英语中[p][p']是否都能归为同一个音位。

q,k是否是互补关系，为何将他们划为2个音位。

以黑客黑布黑包黑板为例，分析词和词组的区别。

什么是语音对应规律，以汉语为例说明。

英语中处于起音位置和收音位置的音位各5个。

分析单纯词和合成词（这道题是各种类型的借词）

1、

2、

3、

4、

5、

6、

五、描写题101、已知一个语言系统中有mdk三个音位，且它们都处在双向聚合群中，请推断其余的音位并写出该双向聚合群。

2、/p/有[p][b]两种形式，问它们是什么情况下的音位变体，属于什么类型的音位变体。

六、简答题30

语言和言语的区别与联系。

同一聚合群中不同音位在组合能力上有何表现。

等义词产生的原因以及它在具体语言中发展的趋势。

汉语中公母，男女，雌雄是否表达性的语法范畴。

什么是普遍特征，普遍特征在语法上有什么表现。

比较社会方言和地域方言的异同。

七、论述题30

什么是组合关系和聚合关系，举例说明两种关系是否只存在于语言符号之间？

友人友好诤友网友粉友中的友字用法是否相同，分析友在汉语发展过程中意义和用法的变化？

什么是语法范畴，举例分析汉语和英语中表达“时”的语法手段？

六

1、

2、

3、

4、

5、

6、

1、

2、

3、

2010

一、填空题（10分）

1.对语言进行一个很断面的研究而不是从历史的角度，叫（

2.语言能生成长度无限的句子是因为组合有（

3.（语法单位）

4.（脱落）

5.一个语法范畴包含的语法意义至少有（

6.基本词汇中那些构词力强、……的词叫（

）性

）个

）词

）语言学

递归）

描写）

根词）

二、名词解释（20分）

1.双向聚合群2.音质音位3.聚合规则4.谱系分类5.词语的替换

三、判断对错，错误的请说明理由（10分）

1.元音是呼出的气流不受到任何阻碍形成的音

2.自愿融合的问题

3.taller和****都是以词尾er作为语法手段的

4.闭音节问题（考的是闭音节以何收尾）

四、分析题（30分）

1.用语流音变的知识分析说明“啊”的音变情况

2.分析六个“儿化词”，说明“儿”的不同情况

信儿、米儿、花儿、盖儿、尖儿、头儿

3.分析TheyaremakingteachingplanwhenIcalledthemyesterday.一句中的语法范畴，用的是什么语法手段

4.说明汉语基本句法结构并指出汉语句法结构构成的语法手段

5.用层次分析法分析我奶奶刚刚从超市买回来一箱啤酒。

这个句子中有几个语素，几个词，几个词组

6.归并音位的原则

五、简答题（30分）

1.汉语也有表示“复