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某些论文的延伸研究思路、某些方法的借鉴、某些观点的深化思路等，这些可以成为将来研究的问题。

【篇二：

杂志读书笔记】

二、主要观点及其论证过程选择1-3篇个人认为观点好的论文进行深入阅读，总结、分析其论证过程（可以用图）。

某些论文的延伸研究思路、某些方法的借鉴、某

些观点的深化思路等，这些可以成为将来研究的问题。

篇二：

期刊读书笔记1读书报告

戴慧芳

一、文章相关信息介绍

1.题目：

《中小企业融资中信息不对称问题探析》作者：

郑小萍，刘盛华

二、主要内容

本次阅读的两篇文章从信息不对称视角出发，对中小企业融资难问题进行了相关分析。

商业银行与中小企业间的信息不对称是中小企业融资难产生的重要原因，这具体表现为贷前

的逆向选择与贷后的道德风险问题，由信息不对称引发的信用风险一定程度影响了商业银行

对中小企业的借贷。

信息经济学被广泛运用于金融经济研究的各个领域，信息经济学的相关

原理可以用来解释中小企业融资的相关问题。

中小企业融资难在信息经济学上又可被称为“信

贷配给”，是指在借款人愿意接受更高的利率，同时银行也有继续提供信贷能力的情况下，银

行还是不愿意提供信贷的现象。

了一个金融缺口模型，得出以下结论：

中小企业信用带来的逆向选择与道德风险问题、

担保抵押机制不完善问题以及中小企业对资金的过度需求都将使“金融缺口”不断扩大，中

小企业融资困境产生；

最后，作者提出商业银行基于对放贷资金安全的要求，一般需要中小

企业提供抵质押品才能获得融资，这就进一步造成了其融资困难。

文章第三部分提出了缓解

中小企业融资中信息不对称的建议措施，这需要以下三方主体的共同努力：

政府需要完善相

关制度，健全宏观调控；

银行提供多渠道融资方式，完善风险防范机制，并鼓励发展社区银

行模式；

中小企业可以利用企业集群关联策略进行信息传递。

《基于信息不对称的中小企业融资的可行性分析》一文建立了一个关于信息不对称和中

小企业融资问题的分析框架，认为信息不对称造成的逆向选择与道德风险影响中小企业的融

资成本、融资结构和融资行为，现阶段政府应首先通过建立地区性的资本市场、发展中小金

融机构等手段来拓宽中小企业融资渠道。

文章第一部分对中小企业融资相关理论进行了回顾

和述评，国外利用信

息不对称理论对中小企业融资进行研究时比较典型的有“融资次序理论”

与“生命周期理论”。

研究该问题的的核心信息不对称理论是信贷配给理论，它主要分析了由

信息不对称所导致的中小企业融资面临信贷配给问题的形成机制。

中国学者利用信息不对称

理论也对中小企业融资进行了相关研究。

这些研究从不同角度和层次分析研究了信息不对称

条件下解决中小企业融资难的多种金融制度安排,具有较高的理论意义和实践价值。

中国中

小企业数量巨大、种类繁多且地区发展极不平衡,要解决中小企业融资难问题,就需要从它

产生的原因——信息不对称对资金的需求和供给两个方面产生的影响来综合考虑。

文章第二

部分主要是在信息不对称条件下对中小企业融资进行了可行性分析。

首先，根据信息不对称

相关理论分析了商业银行的信贷配给行为，作者通过构建一个简单的数学模型并进行分析得

出下述结论：

企业违约的可能性（与项目的风险性有关）、抵押品价值的大小和贷款的利率是

商业银行进行放贷时关注的重点，商业银行偏好通过使用抵押品进行信贷配给，这样导致无

法提供抵押品的中小企业退出信贷市场，转而向民间资本市场、中小企业金融机构等非正规

金融寻求帮助。

其次，基于信息不对称分析了中小金融机构和民间金融市场，文章根据微观

经济学的相关原理，从资金的需求和供给两个方面来说明中小企业融资的可行性，其中，在

资金的需求方面，构造了企业的期望利润函数并分析使企业利润最大化所必须具备的条件；

在资金的供给方面，构造

了银行提供贷款的预期利润函数并分析使银行实现利润最大化的条件；

引进政府监管后，进

一步得出市场均衡的条件，提出在此均衡下中小金融机构、民间资本市场和国有商业银行相

互竞争,作为资金供给方,他们与企业形成均衡利率。

文章第三部分是对全文的总结，作者

认为因信息不对称所导致的中小企业融资困难,本质上是金融交易中的市场失灵,其解决方

案主要有完善资本市场要求的信息披露机制以及信用担保体系的构建，中小金融机构的建立

和民间金融市场的发展,有利于增强信贷市场的竞争性，而以降低信息披露成本和银行的监

督成本为目的的信息披露制度,可以帮助信息披露更为充分,避免虚假信息和误导性陈述。

三、研究意义

信息不对称理论为我们分析中小企业融资难提供了一个较为全面且典型的视角。

一方面，

逆向选择与道德风险问题有效地解释了中小企业信用状况不佳出现的原因；

另一方面，信贷

配给的相关理论也分析了银行为何要求中小企业提供抵押品，缺少抵押的中小企业易被驱赶

出信贷市场的原因。

基于信息不对称理论对中小企业融资进行研究，能够有效地分析中小企

业融资难产生的原因，并进一步提出切实可行的政策措施，具有一定的理论价值。

中小企业

积极发展对当今经济的促进作用毋庸置疑，但中小企业在融资活动中却处于弱势地位，在缺

少银行资金支持的情形下中小企业发展受到阻碍，为此我们必须采取有效地措施，调动银行

放贷积极性，帮助政府、银行、中小企业在中小企业融资问题中达到三赢的局面。

运用信息

不对称理论对中小企业融资行为进行分析，能够分析中小企业发展遇到的阻碍以及原因，帮

助银行考量借贷选择，具有现实意义。

综上所述，基于信息不对称对中小企业融资行为进行

分析具有理论价值与现实意义，是值得研究的一个议题。

四、研究方法

结合的分析模式，深层次地从信息不对称角度探究了中小企业融资难的原因。

在政策建

议部分中，作者援用金融缺口模型，进一步阐述了如何完善信用担保制度的方法。

《基于信息

不对称的中小企业融资的可行性分析》一文以定量研究为主，采用了文献综述法与模型构建

法，运用微观经济学相关理论对研究对象进行了分析。

文章首先通过对本领域的国内外研究

进行回顾与述评的方式精炼地概括了已有研究，并进一步提出现行研究的缺失，指明写作意

义，然后通过资金需求方与资金供给方的两个数学模型，分析了信贷配给的原因，并进一步

指出市场均衡的条件，论述过程详细，推理严谨。

五、评价及启示

《李稻葵：

进一步放开金融机构的准入》读后感在读了第九期《中小企业投融资》杂志中的《李稻葵：

进一步放天金融机松的准入》，觉

得在采篇上非常成功；

其文章内容也非常具有价值。

其次，金融机构准入的进一步开放引，廷申展开更是涉到当前中国所面临的热点问题，

社会通胀压力大，央行加息，信贷收紧，中小企业从银行贷款难上加难。

而导致通胀压力如

此大的一个种要的原因就是民间资本的投资渠道有限，大量民间资本自然只能投资房地产，

炒作农村品，严重的影响经济的正健康发展。

所在在这样一大环境下解中小企业融资难，进

一步开放金融机构，特别是引导民间资本进入金融机构，银行业，拓宽民间资本的投资渠道，

能缓解一定的通胀压力。

具有多方面意义。

国家相关领导也意识到这样的问题，也制定了相

关的政策解决问题。

而引入报道这样具有探讨意义的主题，能很好提高文章的可读性。

能够

不断的提高所报道内容的深度广度，真正为广大读者提供有价值的意义的内容和信息，才能

让杂志社不断的发展壮大。

而对于我们公司在这样一个大环境及国家相关政策的引导下，应利用自身的优势做好银

企对接，服务好广大中小企业，提高公司的影响力。

李稻葵教授讲的没错，我们不能指望大

银行、大机构给小型微型企业贷款。

这不符合银行和金融机构的客观规律。

他指出应该产生

新的金融机构，比如中小企业基金，风险基金，私募股权，小型银行等来填补中小企业融资

的缺口。

这就是创新和机遇。

令人高兴的是集团也很敏锐捕捉到这样的信息和机遇，及时转

弄升级，发起筹办村镇银行，私募股权基金，小型贷款公司等。

公司只要及时的把握经济形

势，踏踏实实解决中小企业的融资需求，在为中小企业蓬勃发展助力的同时，创造公司的新

辉煌！

篇四：

社区杂志读后感《社区》杂志读后感从今年年初以来，邮递员都会很准时的把《社区》杂志送到居委会，我们星辰一社区的

四位小伙伴们就会争相浏览阅读起来，尤其是我们新进的几位同事，相对社区工作经验比较

欠缺，想通过该杂志汲取点“养分”，所以对该杂志尤其钟爱，一有空就翻阅、品读。

起初，我们感觉该杂志类似以前经常阅读的《读者》，内容丰富，配有图片，可以看看人

世百态，感悟人生。

但是深入看《社区》的具体文章和内容后，我们发现该杂志除了能丰富

知识和看到全国社区百态外，更主要的是能从中学习到社区的创新工作模式和正确的思路引

导。

几个月对《社区》的阅读，不敢谈有很深的领悟，就说说我们的感受吧。

通过阅读，我

们知道该杂志确实是中国城市社区建设的权威刊物，是值得每一位社区工作者细细阅读和学

习的。

首先给我们的第一感觉就是非常“接地气”，杂志中介绍和描述的社区人和事，就感觉

发生在我们日常生活中，非常真实和触手可及。

第二是该杂志介绍全国各地社区建设中的创

新方法和经验指导，从中总能提取和自己所在社区相匹配的经验借鉴。

第三是杂志走在社区

建设的最前沿，科学的理论和社区的实际相结合，引领社区朝着科学和正确的方向发展和完

善。

篇五：

杂志读书笔记（吴旭）《“用教材教”：

内涵与实施》读书笔记在从事教育的过程中，我一直立足于更好的去剖析和研究教材，希望让学生能够更轻松、

更愉快地在课堂的学习中达到教材预设的教学目标。

当看到这篇文章是标题时，我就在反思

我是在“教教材”还是“用教材教”，不得不承认虽然我立志于“用教材教”，但在更多的时

候我只是教了教材，于是，我对这篇文章产生了浓厚的兴趣。

首先，本文解释了什么是“用教材教”，其定义是教师依据课程标准，根据自己的实践与

研究，自主地领会、探讨课程与教学，把教材作为一种重要的“中介”加以利用的教学行为。

基于这样的定义，我认为我们应该将教材作为“范本”、作为“基点”，进一步向外延伸，向

外发散，注重对教材的再次开发。

其次，本文强调“用教材教”而非“教教材”，并不是要将两者截然对立起来，它提出第

一：

传统意义上的教材仍然是教学的重要“中介材料”；

第二：

教材还是要教的，若盲目的追

求“自主学习”或“超越文本”是