海淀高三一模语文试题及答案41文档格式.docx

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很多国外影评人都注意到这部电影的“与众不同”，尤其是“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”。

这样的理念，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破，它将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬美好未来的视野。

《流浪地球》的原著作者刘慈欣曾说，如果生在别的时代，自己可能不会成为科幻作家，翻天覆地的变化让现在的中国充满未来感，也促进了科幻小说的繁荣。

显然，这是充满现实感的未来感，它从现实中来——源自中国经济日益繁荣的现实，源自中国科技实力、文化影响力不断增强的现实——源自中国国力日益增强的现实。

沐浴着时代的春风，中国科幻正在走近世界科幻舞台的中央，不断给世界带来更多的惊喜和美好。

（取材于钟声、李舫等人的文章）

1．下列成语用来形容电影《流浪地球》的成功有赖于中国科技迅速发展，最准确的一项是（2分）

A．异军突起 

B．厚积薄发 

C．与众不同 

D．翻天覆地

2．下列词语在文中不是比喻文学艺术创作基础的一项是（2分）

A．土壤 

B．沃土 

C．广阔的天地 

D．时代的春风

3．下列对“里程碑”式的电影作品《流浪地球》产生原因的分析，不正确的一项是（3分）

A．中国电影工业蓬勃发展。

B．中国太空探索实现跨越式发展。

C．中国当代科幻电影后来居上。

D．中国当代科幻小说日益繁荣。

4．下列对电影《流浪地球》所体现的“中国智慧”的认识，不正确的一项是（3分）

A．将人类的想象力拓展到宇宙空间。

B．将中国人的家国情怀与全人类、宇宙契合。

C．传达了“人类共同改变自己的命运”的理念。

D．中国独特的理念突破了好莱坞科幻电影的叙事套路。

材料二

现代科幻小说作家罗伯特·

A·

海因莱因指出：

“几乎从所有科幻小说的简单定义中，都可以读到对未来可能发生的事件的现实主义推测，它建立在充分的知识基础之上。

”如果说基于时间的历史，所形成的是一个民族的身份认同；

那么，对于未来的科学幻想，则代表的是一个民族的智慧、勇气和希望。

刘慈欣的文学著作《流浪地球》为同名电影的叙事提供了扎实的文本基础，原著超凡的文本创意及其所具有的民族性的人文精神，也为影片叙事提供了丰富的想象空间。

《流浪地球》作为一部蕴含冒险与灾难元素的科幻电影，将地球作为一个巨大的“太空飞船”，带它逃离即将毁灭的太阳系，这一故事创意本身就在视点与想象层面，超越了一般好莱坞灾难科幻电影“人类文明终结论”的创作范式。

同时，以人的主体能动性与创造力，以及个体的自我牺牲精神，构成影片最核心的拯救视点。

携带地球寻找新的家园，本身反映的就是植根于中国民族精神信仰的土地情结与家园情怀，是对好菜坞科幻电影最具影-向的“文化与政治主题”“人类文明终结论”的超越。

正如美国文学研究家詹姆逊所言，“文化其实是讲故事”。

叙事是文化传承的重要载体，每一个故事背后都是文化在发生作用。

因此，如何叙事反映出的是一个民族的精神信仰与文化内涵。

每一个时代、每一个民族都呼唤英雄。

英雄与拯救在人类文明的发展历史中，已然构成一种“绑定”的关系。

当“拯救”成为一种话语，甚至是一种文化权力之时，如何“拯救”，以及为何而“拯救”，就在精神指向层面成为一种文化的感召力量。

《流浪地球》的“中国式科幻”拯救策略，所表达的不是英雄对故土、家园的抛弃，更不是“人类文明终结论”的悲观主义情绪，而是希望与自我牺牲精神。

．它有别于好莱坞电影的拯救视点，亲情构成了人物戏剧性行动的内驱力，智慧和勇气在戏剧性进程中互为转化。

科学的智慧赋予勇气以理性和意志，而勇气则借助科学的智慧彰显出极具创造性的力量。

这其中，面对木星所释放出的灾难性强大引力，中国传统文化所蕴含的“化”的智慧与科学的智慧融为一体，超越了西方二元论中主体对客体的征服与构造，化不利为有利，化灾难性引力为拯救地球命运的反作用力，显然是构成拯救行动的重要因素。

如果说当代科幻电影的发展，体现出的是一个国家的综合实力，那么其中既包括了一定的科技实力，更包括蕴含着一个民族精神信仰的文化软实力。

它需要利用语言的社会化功能，有效地建构一个故事世界，更需要塑造饱满的人物，呈现出个体人物的厚重感及其人性的光辉。

因为，民族的精神信仰与文化内涵，直接反映在对叙事命题的意图表达与解释层面。

德国语言学家洪堡特曾经指出，民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言。

（取材于孙承健等人的文章）

5．下列对好莱坞灾难科幻电影叙事特点的理解或推断，不正确的一项是（3分）

A．以“人类文明终结论”为创作范式。

B．以超级英雄拯救人类文明为拯救策略。

C．以主体对客体的征服与构造为文化内涵。

D．以塑造饱满的人物彰显人类的乐观与希望。

6．材料一和材料二均以电影《流浪地球》为例，阐述了中国科幻作品的特点，且各有侧重。

材料一侧重写____，材料二侧重写，____。

（4分）

7．阅读材料一、材料二后，假如你观看科幻影片，请解说你将从哪些角度进行观赏。

（6分）

二、本大题共5小题，共24分。

阅读下面的文言文，完成8-12题。

玉不琢，不成器；

人不学，不知道。

是故古之王者建国君民，教学为先。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；

虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；

知困，然后能自强也。

故日：

教学相长也。

大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。

此四者，教之所由兴也。

发然后禁，则扞格①而不胜；

时过然后学，则勤苦而难成；

杂施而不孙，则坏乱而不修；

独学而无友，则孤陋而寡闻；

燕②朋逆其师；

燕辟③废其学。

此六者，教之所由废也。

君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。

故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。

和易以思，可谓善喻矣。

学者有四失，教者必知之。

人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。

此四者，心之莫同也。

知其心，然后能救其失也。

教也者，长善而救其失者也。

凡学之道，严师为难。

师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

是故君之所不臣于其臣者二：

当其为尸④，则弗臣也；

当其为师，则弗臣也。

大学之礼，虽诏于天子，无北面，所以尊师也。

善学者，师逸而功倍，又从而庸之；

不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；

不善问者反此。

善待问者，如撞钟，叩之以小者则小呜，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；

不善答问者反此。

此皆进学之道也。

（取材于《礼记·

学记》）

【注释】①扞 

（hà

n） 

格：

互相抵触。

②燕：

通“宴”，娱乐。

③辟：

邪僻，不正派。

④尸：

祭祀时代表死者受祭的人。

8．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．大学之法，禁于未发之谓豫 

豫：

预防

B．故君子之教喻也 

喻：

开导

C．教也者，长善而救其失者也 

长：

长处

D．凡学之道，严师为难 

严：

尊敬

9．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）

A．是故古之王者建国君民，教学为先

所以古代的君王建立国家、统治百姓，以教与学为首要事务

B．杂施而不孙，则坏乱而不修

杂乱施教不循序渐进，就会破坏扰乱教学而不可收拾

C．虽诏于天子，无北面

老师即使被天子召见，也不必面北称臣

D．善学者，师逸而功倍，又从而庸之

对善于学习的人而言，老师安闲而他自己加倍努力，老师会因此显得平庸

10.判断下列句中加点“道”字所属的义项，将其所在句子的序号分别填入下表对应的空格中。

（3分）

①道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

②师严然后道尊，道尊然后民知敬学

③深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也

④不足为外人道也

义项

（1）道理、学说

（2）途径、方法

（3）谈论

（4）引导

序号

11.将下列句子译为现代汉语，并分别写出它们在文中的喻意o（4分）

①玉不琢，不成器

②虽有嘉肴，弗食，不知其旨也

12.请根据文中“学之道”与“教之道”的内容，按要求回答问题。

（11分）

（1）学者有“四失”，即多、寡、易、止。

请根据文意及你的学习体验，用四字词语概括

“寡”“止”所导致的后果，并填写在下面语段中的横线上。

（2分）

人之学也，或失则多，多则囫囵吞枣；

或失则寡，寡则 

① 

；

或失则易，易则浅尝辄止；

或失则止，止则 

② 

。

（2）善教者有诸多好的教学方法，请概括出其中四种值得借鉴的方法o（4分）

（3）链接材料中的子路是否是个“善问者”？

请根据上文最后一段相关内容加以分析。

（5分）

链接材料：

子路问君子。

子曰：

“修己以敬。

”曰：

“如斯而已乎？

“修己以安人。

“如斯而已乎？

“修己以安百姓。

修己以安百姓，尧舜其犹病诸。

”（《论语·

宪问》）

三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面这首诗，完成13-15题。

（共13分）

望庐山瀑布水（其一）

李白

西登香炉峰，南见瀑布水。

挂流三百丈，喷壑数十里。

欻①如飞电来，隐若白虹起。

初惊河汉落，半洒云天里。

仰观势转雄，壮哉造化功。

海风吹不断，江月照还空。

空中乱潨②射，左右洗青壁。

飞珠散轻霞，流沫沸穹石。

而我乐名山，对之心益闲。

无论漱琼液，还得洗尘颜。

且谐宿所好，永愿辞人间。

【注释】①欻（xū）：

忽然。

②潨（cò

ng）：

急流。

13.下列李白诗歌中，与《望庐山瀑布水（其一）》题材不同的一项是（3分）

A．千岩泉洒落，万壑树萦回。

东海横秦望，西陵绕越台。

B．三门横峻滩，六刺走波澜。

、石惊虎伏起，水状龙萦盘。

C．五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

D．