师徒结对徒弟心得体会精选5篇Word文档格式.docx

师徒结对徒弟心得体会精选5篇Word文档格式.docx

《师徒结对徒弟心得体会精选5篇Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师徒结对徒弟心得体会精选5篇Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校“师徒结对”活动的适时举

行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟，我的师傅李老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。

为了使这次的

结对有成效，我们一起制定如下计划:

1（每个星期邀请师傅来听一节我的课。

课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

2.每个星期观摩师傅的一节课。

课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。

课

后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。

2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教‎‎育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;

3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿;

很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步

的更快。

因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，‎‎敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。

“光阴似箭,日月如梭”转眼间一年已过去了，在学校推出了“教师帮带结对活动”中，我有幸拜李老师为师，在这一学期的拜师学艺中，可谓收获满满。

我和李凤姉老师同一学校便于互相教流。

在相互的探讨与思考中让我在李凤姉老师的身上学到了不少东西～李凤姉老师在教学方法、管理学‎‎生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助‎‎，使我在各方面有了一定的提高。

下面我就从几个方面谈谈自己的收获:

首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。

因此，在李老师的

要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。

在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。

特别是开始我总是感觉和学生之间缺少默契，与学生无法融为一体，在师傅的悉心指导下，我豁然开朗，听到师傅多年的经验之谈，我如获至宝。

其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。

我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

更督促我不断警惕我的教学实践的还是李老师的随堂听课，在实践中暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改

进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学期的教学任务。

师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。

师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让

我以后可以有意识地‎‎进行调整。

师傅在给我评课时，不仅在理论上进行指导，更是在具体的课‎‎中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句

评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现化学堂教学要求，努力进行教学研究，力争把多个教学目标进行‎‎有机整合，努力达到课堂教学的优化。

比如:

在对某个教学环节的处理上，我可能从教师的角度觉得这样处理比较得当，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会学生的反应情况和所取得的效果。

这种感受老师会在‎‎评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。

师徒结对徒弟心得体会（精选5篇）。

在听师傅的课的过程中我也有很大收获。

课堂上，李凤姉老师有着丰富的评价语言，充分调动了学生的学习积极性。

在她的课中，时间总是在‎‎不知不觉间就流逝了，足见她扎实的教学功底。

师傅的课很多方面都体现了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。

李凤姉老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有激情与活力。

她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水一般，‎‎课堂气氛也很好～真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。

课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我似乎感悟到李老师课堂的真谛，并对我‎‎以后的教学产生了极为深远的影响。

此外，李凤姉老师的为人处事，

经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了‎‎这样的机会。

作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的

向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。

总之，这一年来，我向李凤姉老师学到了很多东西。

我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进。

本学期，在学校开展的师徒结对子活动，我有幸与李凤姉老师建立了师徒关系。

她在教学方法、管理学生方面都毫不保留地给

了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作‎‎用，使我在各方面有了较大的提高。

以下谈谈我对师徒结对子的一些感受:

1.就我个人而言，常去听课是一种很大的收获。

在听课中做比较，

反思自己的教法，及时记录指导教师的优点或某个知识点教法的感想。

2.通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵‎‎义，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。

在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角‎‎度来体会使用教具的教学效果，这种感受李老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意‎‎识地进行调整。

师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我‎‎明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

我听师傅的课也有很大收

获。

李老师的课最大的特点就是针对性强，思路清晰。

她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解，课堂气氛也很好～真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中去学习。

我们常在一起交流上课后的体会，在多‎‎次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

同时，我还在思想上非常重视这种活动。

尊重指导老师，谦虚谨慎，接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅，得到了及时帮助;

在帮教活动中，我无条件、接受指导老师对上课、备课、作业批

改等方面的检查和指导;

我积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心得，同时认真学习教育‎‎与心理学理论，为实际教学作支撑。

一学期以来我课堂教学有了较大的进步。

在以后的时间里，我还会一如既往地向师傅学习，为成为一名优秀的教师而努力～第四篇:

《师徒结对心得体会（精选5篇）》师徒结对心得体会一:

师徒结对心得体会作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。

比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。

我们迫切需要老教师的指

导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。

学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟，我的师傅

李老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经‎‎验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。

为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划:

（一）、学习目标:

1（学习师傅那先进的教育教学理念。

2（学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。

3（学习师傅如何积累案例、论文素材。

（二）、学习内容:

课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教‎‎学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

2.每个星期观摩师傅的一节课。

课后和师傅交流自己的思考，多‎‎多提问，才能进步。

3（邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内‎‎公开课。

4（经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

5（平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

在次学习期间有如下的自我期望:

1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平‎‎，不断增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;

很多优秀教师经常说到反思是教育教学‎‎过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。

因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事‎‎进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地耐心细

致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。

师徒结对心得体会二:

师徒结对心得体会（1117字）时间飞逝，很快一年就过去了。

学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。

回顾这这一年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。

在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了城关一小的教育教学工‎‎作，熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅～教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。

来到一小，让我意识到了肩头所承担的重任。

来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。

情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中

陷入束手无策的窘境。

这时学校及时推出了“师徒结对”，为我的教学成长铺设了广阔的平台。

在这个活动中我有幸拜胡成爱和谷显秀为师。

【师徒结对心得体会（精选5篇）】师徒结对心得体会（精选5篇）。

我和胡成爱老师同时教学数学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。

而且胡老师特别的谦虚与温‎‎和。

每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。

在相互的探讨与思考中让我在胡老师的身上学到了不少东西～，在胡老师和谷老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改