资源与评价答案物理八年级上Word格式.docx
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体会三:
要善于总结别人的经验,吸取教训,丰富自己的成果
（1）在陆地上使用气浮法不但会激扬起大量尘土，而且会产生很大的噪音，
会对环境造成很大的污染，因而不宜采用。
（2）磁悬浮列车的原理是利用两个同名磁极之间的磁斥力或两个异名磁极之
间磁吸力使火车从铁轨上浮起来。
原因是使火车从铁轨上浮起来，消除了火车车轮与铁轨之间的摩擦，所
以能大幅度地提高火车的速度。
综合测试答案
1．现代通讯；
航天；
材料2．C3．A4．C5．
科学家姓名
成就
爱因斯坦
狭义相对论
牛顿
牛顿第一定律
法拉第
电磁感应定律
焦耳
焦耳定律
欧姆
欧姆定律
6．思维程序是:
提出问题；
设计实验和进行实验；
分析得出结论
7.
（1）探究课题：
撕物体时力的作用效果是否与缺口的大小有关
（2）猜想：
撕物体时力的作用效果与缺口的大小有关（或：
无关）
（3）设计实验方案
实验器材：
六张相同的纸，三张有缺口，三张无缺口
实验步骤：
（1）将纸分成三组，每组分别有一张有缺口的和一张无缺口的
（2）实验第一组：
沿缺口撕那张有缺口的纸张，感觉一下用力的大小；
然后用同样的方法撕那张无缺口的纸张，感觉一下用力的大小
（3）实验第二、三组：
用同样的方法撕其余两组有缺口和无缺口的纸张，感觉一下每一次用力的大小并将结果记入下表
实验记录表格
实验组次
撕开无缺口的纸张用力大小
撕开有缺口的纸张用力大小
第一组
第二组
第三组
预测实验：
如果猜想正确，将会出现的现象是：
撕每一组纸张时用力的大小均不同。
（或“撕每一组纸张时用力的大小均相同”）
第二章运动的世界
第一节动与静
基础过关
1.人（船）；
山（岸）2.火车或乘客自己3.太阳；
地球4.运动的；
静止的5.B6.B7.C8.A9.D10.足球运动员相对于球场上的跑道或坐椅等是运动的,但由于摄像机始终让运动员在镜头中,所以运动员与电视机是相对静止的,所以人始终在电视机屏幕上11.卧看满天云不动,不知云与我惧东；
两岸青山相对出，孤帆一片日边来；
满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎
能力提升
12.是静止的；
是运动的13.运动与静止的相对性14.静止的；
运动的15.小明；
柳树16.C17.C18.A19.A20.C21.C22.D23.以飞机为参照物，小明不动，但以地面为参照物，小明就在高速运动，当飞机降落时，小明和飞机相对于地面虽然在高速运动，但速度在逐渐减小，最后会安全降落到地面。
24.云
第二节长度与时间的测量
1.
（1）150；
9000
（2）0.166；
16.6（3）50；
5×
10－82.
（1）mm
（2）km（3）cm（4）μm（5）dm（6）dm23.3；
4.44.2.7；
2.705.8.78cm；
0.246.1cm；
383；
3.8dm7.A8.C9.D10.B11.D12.C13.B14.D
15.min；
s；
10s；
h；
min；
s；
2.01s16.4.2×
109m17.D18.B19.D20.C21.C22.C23.B24.将两种细铜丝分别紧密地排绕到两只铅笔上，使缠绕的总宽度相同，分别查清各自缠绕的圈数。
设待测铜丝的直径d′，圈数n′，直径为d=0.5mm的铜丝的圈数为n则d′＝（n/n′）d＝0.5n/n′毫米
第三节快与慢
1.1.2；
2.88×
10－2；
1.2；
302.1.273.85.54.
（1）都是直线运动
（2）速度大小不变速度大小变化5.9：
8；
8：
96.600min7.A8.C9.A10.C11.C12.B13.A14.D15.1.8km16.15m
17.时间相等时，通过的路程越长，运动越快；
路程相等，用的时间越短，运动得越快18.本路段最大限速为80kg/h；
4519.3020.621.50
22.信息二：
骑自行车15S运动了200m（或跑步者25S运动了200m）
信息三：
骑自行车的速度比跑步者的速度大23.D24.C25.B26.C；
27.20cm以上28.64s
第四节科学探究：
速度的变化
1．853 ２．1.5m/s；
3．1.2m/s；
4．C;
5．A;
6．D;
7．C;
8．
（1）略
（2）6.25m（3）<
9．15；
10；
12；
10．匀速直线；
20；
11．58；
12．C；
13．A；
14．C；
15．C；
16．B；
17．C；
18．C；
19.
（2）猜想与假设（4）刻度尺
20.B；
纸片下落在空中距离不好测量，固定距离后，通过测量时间就可以求速度
21..
（1）7.8m/s
（2）559.5m/s（3）第一、第二、第四个20m建议：
加强起跑和增强耐力的训练.22.2.64m/min；
偏小
第二章A卷答案
1.米；
刻度尺；
2.运动快慢的物理量；
这个人每秒通过的路程是1.1米；
3.运动的；
静止的；
4.mm；
dm
5.3；
3；
6.静止向北行驶向南行驶，但速度比列车慢；
7.dm；
cm；
8.200；
720；
9.40m/s；
10.12.5；
0.125；
11.1dm；
12.丙；
在相同路程
的条件下比较时间的方法；
13.大；
匀速直线；
14.D；
15.D；
16.B；
17.D；
18.D；
19.A；
20.C；
21.A
22.
（1）以同一起点跑完相同路程，用时最少的跑得快。
（2）以同一起点，同一时间开始运动，路程远的跑得快
23.
（1）用没有弹性的细线与一盘蚊香的每一圈的中央重合，再拉直细线，测出线一盘蚊香的长度L。
①先测出长度为（一小段）L1的蚊香燃烧的时间t1；
②算出蚊香燃烧所用时间t。
（2）t=（L/L1）t1
24.6min；
60m/s
25.0.03m/s；
0.02m/s；
0.024m/s
26.h＝5t2；
226
27.
（1）由7点到7点30分这段时间内的速度为v1===0.3km/min
由7点30分到8点10分这段时间内的速度为v2===0.25km/min
因为v1≠v2，所以此人做的不是匀速直线运动.
（2）v3==≈0.29km/min
（3）v4==≈0.38km/min
第二章B卷答案
1.
（1）cm
（2）km（3）min（4）m；
2.9：
4；
3.1.81；
4.南；
西北；
5.100km/h；
300；
6.78；
21.7；
7.西；
5；
8.0.982m；
9.601.67105；
10.C；
11.D；
12.D；
13.B；
14.A；
16.C；
17.B；
18.B；
19.D；
20.B
21.辅助器材;
软细线.
方法:
将软细线摆放在地图上,使软线与南京到北京的铁路线完全重合,在线上做出对应的南京,北京的标记,放直软线量出两标记点之间的距离,再根据地图的比例尺计算铁路的实际长度.
22.
（1）匀速；
6
（2）1.2（3）小于
23.实验步骤：
①将若干铅笔芯并列紧排在水平桌面上
②用刻度尺测这列铅笔芯的总长度L
③数出这列铅笔芯的根数n表达式：
d=L/n
24.
（1）v=s/t
（2）小（3）410.03（4）大
25.
（1）平均速度
（2）提示：
人起跑速度快，如果比赛路程只有几米，自行车还没来得及加速，自行车的平均速度就更小，人骑自行车比跑步更轻松，比赛路程长时，跑步的人平均速度小（3）提示：
分别记录两人运动的路程和所用的时间，求出平均速度（4）①3.3m/s；
4.9m/s；
②160m；
③42s；
④200～240m
26.
（1）59min
（2）36；
103
第三章第一节科学探究：
声音的产生与传播
1．一切正在发声的物体都在振动2．胡琴声是弦振动而产生的，水滴入水声是水振动产生的，蚊子嗡嗡声是蚊子的翅膀振动而产生的，口琴声是簧片振动而产生的。
3．听到的声音越来越弱；
声的传播需要介质,真空不能传声
4．固体能够传声，且比空气传声的速度快（或:
且比气体的传声效果好）
5．固体；
液体.固体；
固体6．177．D8．D9．D10．C11．D12．A
13．雷和闪电是同时产生的,闪电以光速传播,雷声以声速传播,光速比声速快,所以我们总是先看到闪电后听到雷声
14．因为太空仓内有空气,空气可以传声,而太空仓外是真空,真空不能传声
15．大；
桌子；
小；
空气；
介质
16．
（1）无动作只发声，如果鱼儿被吓跑了，说明是他们的声音惊走了鱼儿。
如果鱼儿没被吓跑了，是他的动作吓跑了鱼儿；
或者
（2）无声音只有动作，如果鱼儿被吓跑了，是他的动作吓跑了鱼儿。
如果鱼儿没被吓跑是他们的声音惊走了鱼儿。
17．①太空中没有能传播声音的物质，驾驶员听不到声音
②如果能听到声音，也应是先看见爆炸的火光后听到声音
18．防止说话的声音分散,可增大响度
19．物体除了能反射声波，还能吸收声波。
特别是软的和多孔的材料，吸收声波
的效果很好。
播音室的墙壁和地面都要用吸收声波好的松软材料来把室内一
些杂音吸收掉，减少杂音对正常音的干扰，提高录音质量。
20．D21．C22．B23．C24．C
25．当教室内空无一物时，声音很容易经由墙壁一再反射至我们的耳中。
但教室
内有很多的桌椅时，声音受到桌椅的阻碍与吸收，就不容易一再反射了。
26、
（1）金属线比棉线更能传播声音
（2）“捏住”，振动的传播被阻止了
（3）“松弛”，振动不能在线上传播了
27、发声体在振动；
把微小的振动放大,使实验现象更明显；
空气可以传声
28、1700
29、声音在铸铁里传播时间t1=
声音在空气里传播时间t2=
所以t1-t2=-
由此得：
v1=
由于v2=340m/ss=910mt2-t1=2.5s
所以v1=
=3.91×
103m/s
30、因为听到第二次撞击声时，火车轮子只滚过一根钢轨，听到51次撞击声时，车轮只滚过50根钢轨，即火车行驶的距离是：
S=12.5m×
（51-1）=625m
（1）最初的录音器录音时对着喇叭说话，薄膜振动，钢针在锡纸上刻出深浅不同的沟纹，声音就录在圆筒上了。
（2）现在记录声音的方法有：
一种方法是把声振动转换成光信号。
优点是用在电影中能很好地与画面配合。
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