窗边的小豆豆读书心得体会500字Word下载.docx
《窗边的小豆豆读书心得体会500字Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《窗边的小豆豆读书心得体会500字Word下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?
”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。
“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。
在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然;
夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。
小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生……
总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子。
俗话说得好：
初读好书如获良友，重读好书如逢故知。
找初读《窗边的小豆豆》这本书时就发现这本书透出了像绿茶一样的缕缕清香，那香味是无形的，要用你自己的心灵去细细地，慢慢的去体会。
这本书的作者：
黑柳彻子用自己清澈如水的文笔，创造出了这一本像上等的龙井茶一般的书。
茶中有苦涩：
洛基死了;
最好的朋友泰明死了;
集市上买来的小鸡死了;
最后，就连小豆豆最喜欢的巴学园也在日本战争中毁于一场大火。
当然了，也会有香甜：
小豆豆在巴学园里面认识了许多的新朋友;
在暑假里去温泉旅行;
在集市上得到了梦寐以求的两只可爱的小鸡;
在寒假里去了“志贺高原”旅行，还和世界知名的滑雪家舒奈尔得一起滑雪!
当然，最让小豆豆开心的还是开学时巴校长竟然花了四个小时的时间来倾听小豆豆的有趣的事。
我在想，什么时候我们学校也来这样一个校长就好了。
巴学园里让我羡慕的事远不止这些，他们可以在饭后去散步，还可以在暑假时去旅行，当然是和同学一起去;
他们还组织去野炊，在运动会的时候他们还发萝卜和其他蔬菜作奖品，太有趣了吧…
《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一，我经常会把它拿出来重温一下，我会跟着小豆豆一起欢乐，一起成长!
每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年!
我也会在这本书当中回忆到自己的那段美好的童年。
这本书记录了作者来到新学校后的一段真实的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础!
阅读了《窗边的小豆豆》这本书后，我觉得小豆豆是一个活泼天真开朗的小女孩。
虽然她有点调皮，但也有着自己的理想，不会轻易让别人动摇自己的想法。
她转学之前，同学和老师都不接纳她，不和她玩，上课时总是喜欢把抽屉开开关关的，而且上到中途，她就会望着外面有没有宣传艺人，有的话她就会跟这些宣传艺人聊上半节课的时间，搞得老师跟家长投诉。
最后因为投诉的次数太多了，妈妈就让她转到另一间学校。
小豆豆一到那间学校，见到的都让她惊讶：
学校门口是用矮矮的树做成的，而且树上还长着嫩绿的叶子，上面还挂着一个写着巴学园的牌子，里面的教室都是用电车做成的。
自从进入学校后，小豆豆觉得这个校长很喜欢听她讲话，而且这间学校很自由，自己喜欢学什么就学什么，还认识了许多新同学。
她每天都准会去礼堂画画，还会去九品佛散步玩耍。
在这间学校，小豆豆最好的朋友是瘸脚的，名字叫泰明，虽然泰明脚瘸，但小豆豆并没有嫌弃他，每当他走不动时就背他，不让他孤单。
当得知泰明死后，小豆豆满脸通红，泪流满面，因为她们两个有个难忘的愿望。
过了很久，小豆豆心里虽然还在想着泰明，但没有以前悲伤了，因为她知道泰明永远忘记不了她，她也忘不了泰明。
最后小豆豆找到了自己的理想，并为此努力奋斗。
最后我知道了小豆豆其实就是作者——黑柳彻子。
她上过许多报刊，还当过亲善大使，还是电视节目的主持人。
我想来到这所新学校的美好时光，奠定了她辉煌的一生。
暑假，在“乡村教育家”的《好书推荐》栏目上看到了《窗边的小豆豆》这本书。
第二天，我就跑到了体育场附近买了本。
回到家我就迫不及待地撕掉书上的塑封，认真看了起来。
真没想到，书中的小豆豆这么有趣，读着书中的文字，眼前不由地浮现小豆豆一系列匪夷所思的有趣画面，我忍不住的开怀大笑，但小豆豆被学校退学让我很难过。
可是，如果小豆豆这样的学生出现在我们学校，也许我们老师也都会把她归为“问题学生”，“多动症患者”吧!
书中小林宗作先生的教育理念深深的冲击着我的教育理念，作为一校之长，他给予学生充分的自由、尊重，注重培养学生的自信，发掘学生内在的潜能，让我不由得佩服!
他一直倡导韵律教学，他认为“韵律是让身体的组织结构更加精巧的游戏，是教给我们怎样去开动心灵的游戏，是让心灵和身体理解节奏的游戏。
做韵律操会使人的性格富有韵律感，富有韵律感的性格是美好的，强大的，能够温和地顺应自然的法则。
”事实证明小林校长的思想是多么的超前，直至今日这样的教育理念始终是我们学校教育的一部分。
小林先生的教育方针是“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。
在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
”他是这样说的，也是这样做的。
我非常佩服小林先生的教育方法，他的眼里没有问题学生，没有缺陷学生，在他眼里每一个学生自身都有不同于别人的优点，我们教育者要做的是发现孩子身上的闪光点，并让它们发扬光大。
我很庆幸我虽然不如小林先生那样伟大，但也一直遵循内心的理念，让班里的学生尽量都能做自己喜欢做的事并有所发展。
班里像小豆豆一样爱玩多动的学生也有，韩天宇就是班里的头号问题学生，作业从来不写，上课讲话，下课时候满校园找不到他的人影。
所有学科的老师都头疼这个孩子，我也经常把他抓到办公室批评，甚至罚他不准课间休息，在办公室补作业。
但很快我发现，这样对他一点也不起作用，因为他的好奇心太强了，办公室里老师的一言一行都让他非常感兴趣，东张西望的心思根本没用在作业上。
既然硬的不行，我来软的，我找他谈话，苦口婆心的教育他好好学习天天向上。
可是这也管不住他那颗爱玩的心，怎么办呢?
我冥思苦想，从别处下手。
因为他的家离学校很近，而他放学后又从来不写作业，往往在学校玩到很晚才回家，所以我就让他保管我们班级的钥匙，当我们班级的钥匙保管员。
得到老师的重用让他非常兴奋，每天早来开门，晚上总是等学生全部走完了再锁门回家。
这样坚持了几天，我当着全班的学生面把他表扬了一番。
他的责任心更强了，每天很乐意做这件事情，到了期中的时候我单独给他发个奖状“最美保管员奖”，并到教室前面和老师照相留念。
他的脸上洋溢着幸福的表情，于是我趁机鼓励他：
“其实韩天宇是一个非常聪明上进的学生，他只是自制力有点差，如果认真完成作业，相信他很快就是我们班进步最大的学生，但他能得到这个奖，说明他是一个非常负责任的孩子，相信下学期他会做的更好!
”第一次主动完成家庭作业的时候，我又毫不吝啬的大大表扬了他一番。
从此以后，那个调皮捣蛋的孩子变了。
我深深的体会到：
表扬一个孩子永远比批评一个孩子会让你收获更多。
“看到沸腾的水顶起铁壶盖、苹果落地的，也一定不止瓦特和牛顿。
”每个孩子身上都有闪光点，只要我们用心去发掘，你会发现每个孩子都是天才。
书中小豆豆的妈妈也是一位伟大的母亲，小豆豆后来能成为一名伟大的作家，母亲对她的影响也是非常大的。
作为一名母亲，从不会为小豆豆每次出门好好的衣服回家后破破烂烂而发火，也不会为豆豆稀奇古怪的要求而阻挠。
妈妈从来不对小豆豆说“应该去干什么”，小豆豆如果说“我想干什么”的时候，妈妈会说“好啊”，然后并不多问什么，但她会把孩子们做不了的手续上的事情，帮助孩子做好。
我也不一定能成为像小豆豆妈妈那样的伟大妈妈，但我一直尝试着做一位好妈妈，女儿妞妞从两岁左右我就带她去图书馆看书，虽然她不会读书但她会看图，图书馆里的绘本故事书就是我们每次去的目标。
谁能想到三四岁的孩子只要我提出“我们去看书吧”，她立刻高兴的跳起来，每次一呆就是一上午或者一下午，如果不是我实在不想读了，强迫她走，她一天都不会要求走的。
有一次，我问她我们是去图书馆还是去游乐园玩的时候，她毫不犹豫的说去看书。
以至于我们那段时间把图书馆里所有的绘本故事书基本都看完了。
也许得益于这样的好处，她经常会自己看图编着各种各样的故事，可惜我当时没有把这种美好的过程写下来，直到参加了乡村教育家，在杨老师的指点下慢慢的会记录一些关于读书的感悟。
巴丹在《阅读改变人生》一书中这样写道：
“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
”与经典同行，打好人生底色;
同名著为伴，塑造美好心灵。
精读一本好书，点亮一盏心灯。
一本好书带给我们的财富远远大于买书的价值，让我们畅游书海。
是否已经忘了童年的味道?
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站?
是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢?
这些都是童年时候的旧事了吧?
已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。
文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生”的学校。
小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。
这么一来，老师还能讲课么?
老师说呀说,一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。
最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。
接着，精彩的巴学院生活才开始……
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。
他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;
我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。
如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：
“怎么搞的?
你竟然弄到要退学!
我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了!
”小豆豆一定承受不了这种教育。
所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。
也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。
如何尊重自己，爱自己呢?
那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。
对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些
升级会员 