大班科学彩虹桥教案Word下载.docx
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1、教学挂图:
身体动一动。
2、幼儿用书:
3、《健康歌》磁带,录音机。
过程:
1、引导幼儿找找身体个部位。
●教师启发幼儿说说运动场上运动员的各种锻炼项目,如跑步、跳高、踢足球等,并现场模仿这些运动。
●教师引导幼儿讨论:
运动时,我们身体哪些地方在动?
让幼儿边做动作边说说相应的部位,如胳膊、脚、腿。
●教师和幼儿一起摸摸身体的这些部位,教师有意识地提出问题,请幼儿回答。
教师:
这些硬硬的是什么?
(让幼儿知道是骨骼等。
)
●教师引导幼儿看书:
《身体动一动》,进一步明确运动时身体相应部位骨骼的活动。
2、了解身体中主要骨骼的名称及对身体的重要性。
●教师启发幼儿找找身体中还有哪些骨骼,分别了解它们的名称,如头骨、肋骨、四肢骨、躯干骨等。
●教师组织幼儿讨论:
如果我们的身体没有这些骨骼,会怎么样?
(知道骨骼对我们的什么很重要,支撑我们的身体
3、学习在运动中保护骨骼的方法。
●教师引导幼儿谈谈如何在运动中保护骨骼,如辨别安全与不安全的行为、不做
危险的动作、受伤时告诉成人进行处理、使用保护用品等。
●教师现场设置若干游戏情景,如“过小河”“爬山”等,让幼儿模拟练习。
●教师和同伴及时评价,帮助幼儿形成保护意识和安全观念。
延伸:
●在日常活动中,特别是户外锻炼游戏中,巩固幼儿的认识,对于幼儿一些动作及时引导其进行辨别、讨论,从而形成安全意识。
语言游戏:
好玩的游戏棋
1、通过玩游戏棋,培养幼儿多种方式解决困难的能力。
2、在活动中扩散幼儿经验,进一步提高幼儿想象力和语言表达力。
3、分享合作游戏的快乐,体验成功的喜悦。
活动准备:
1、大棋盘一张、红猫和兰猫头饰各一、大馓子一个
2、幼儿每人一张设计好的棋盘、小馓子和棋子若干
一、谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣
师:
听说最近我们小朋友都迷上了下棋,谁愿意来向大家介绍一下你设计的棋盘?
幼儿:
小鱼棋、蘑菇棋、叶子棋……
你设计的棋终点在哪里?
起点在哪里?
是怎么玩的?
中间的符号代表什么意思?
教师小结:
小朋友设计的棋都很特别。
二、观察教师设计的棋谱,了解规则
师小结:
老师设计的是故事棋,看看故事里都有谁?
(2)出示红猫和蓝猫,如果你是红猫,你想走哪条路?
那蓝猫呢?
请支持红猫的小朋友做这边,支持蓝猫的小朋友坐另一边。
(3)师:
小猫在探险的路上遇到了许多困难,这些困难都藏到了大馓子里,请红队小朋友先投掷一下,遇到了谁?
(大灰狼)
大灰狼想干什么?
遇到大灰狼怎么办?
(躲、爬树、猎人帮忙、大象、刺猬帮忙)那红猫走几步?
(2步)教师进行走棋操作。
(4)请蓝队来投掷:
小猫掉到了什么地方?
教师:
小猫掉到陷进里那怎么办?
请小朋友互相商量一下。
(绳子、大象帮忙、叫救命、梯子、长颈鹿)蓝队走几步?
教师进行走棋操作
(5)猜一猜,小猫在探险的路上还可能遇到什么困难?
……
三、请两个小朋友合作玩棋,进一步扩展幼儿讲述经验
(1)教师交代游戏要求:
一个红队小朋友和一个蓝队小朋友手拉手,拿一个撒子,滚到什么就说说发生了什么事,怎么办?
滚到小问号就想想还发生什么事,先玩一个小朋友的棋谱,有时间再玩另一个小朋友的棋盘。
(2)幼儿两人一组合作下棋。
四、交流讨论
刚才玩棋的时候谁赢了?
你在路上遇到了什么困难?
是怎么解决的?
五、玩教师设计的棋盘
六、延伸活动
邀请更多的朋友来玩棋。
周二
1.加深对六一国际儿童节的认识。
2.能有感情地朗诵诗歌。
活动准备:
1.儿歌中的人物形象、彩虹桥。
2.儿童版世界地图一张。
3.《幼儿画册》(第二册p.32),配套挂图,配套磁带或cd。
一、引发兴趣
出示儿童版世界地图,围绕“全世界”一词,进行讲述理解。
二、基本活动
学习儿歌《全世界儿童是一家》。
1.以游戏口吻,请出儿歌中人物:
美国的小尼娜、日本的小樱花、中国的李小华。
2.完整地欣赏儿歌。
3.幼儿学习朗诵儿歌。
三、结束活动
分角色表演儿歌。
1.请两位小朋友与老师一起示范表演。
2.幼儿自由结伴,三人一起表演。
音乐:
快乐的六一
一、活动目标
1、会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱。
2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。
二、活动准备
1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。
2、配套磁带或cd。
三、活动过程
1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。
2、感受理解新歌。
(1)提问:
六一儿童节小朋友最喜欢干什么?
交流已有的有关六一活动经验,与幼儿共同理解歌词,跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。
(2)教师完整地演唱歌曲,幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。
3、学唱歌曲。
(1)在歌曲旋律的伴奏下,尝试与歌词进行匹配。
(2)放慢速度,轻声学唱。
(3)练习。
4、有表情地歌唱。
(1)体验节日将到的快乐情绪,探索如何表现歌曲。
(2)提供道具,表现歌曲的活泼欢快情绪。
体育游戏:
老鹰捉小鸡
1.尝试闪躲得走和跑。
2.感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备:
场地
游戏规则:
每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,“小鸡”随“母鸡”左右一动,灵巧的躲闪,不让“老鹰”拍到,“小鸡”如被捉到,即离开场地。
玩法:
一、开始部分:
1.队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队
2.复习徒手操要求动作连贯、有力
二、基本部分:
1.交待游戏名称、玩法
t:
今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮“母鸡”,张开两臂,后面幼儿扮“小鸡”,用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:
“老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。
”n念完后老鹰立即捉队尾的“小鸡”,“母鸡”张开双臂保护“小鸡”。
“小鸡”随“母鸡”左右一动,灵巧的躲闪,不让“老鹰”拍到,“小鸡”如被捉到,即离开场地。
“老鹰”捉到三分之一或者二分之一“小鸡”时,调换角色,游戏从新开始。
2.请一组幼儿配合,示范游戏。
3.幼儿评论游戏奇情况,了解没弄清楚的规则。
4.幼儿分组合作游戏。
5.老师提出游戏中出现的问题,集体讨论解决。
6.继续游戏。
周三
弹性
1、通过操作获取有关弹性的科学经验,对探索科学现象感兴趣。
2、知道弹性与生活之间的关系。
室外大型玩具。
1、幼儿自由探索材料,感知物体的弹性。
幼儿自由玩,在玩的过程中,引导幼儿多采用几种材料。
有些东西玩一玩,看看这些东西用力拉或压它的时候,它就会改变形状,手一松它就能变回来,这样的东西就有弹性。
1、引导幼儿进一笔感知生活中物体的弹性。
请你倒室外再找一找还有哪些物体有弹性,比一比谁找得多。
【篇二:
大班科学:
红黄蓝找朋友】
大班科学:
红黄蓝找朋友
1、尝试用纸棒推滚各种圆柱形罐子。
2、体验推滚罐子时成功的快乐。
设计思路:
现阶段我班正在开展“七彩世界”的主题活动,孩子们知道不同的颜色能勾画出五彩缤纷的美丽世界,为了激发了孩子们的探索欲,想象力和创造力,为此,我结合本班幼儿的年龄特点和幼儿对颜色的探索兴趣,将废旧罐子制成三种颜色的宝宝,设计了“三原色找朋友”的体育活动,着重锻炼并提高幼儿的手眼协调能力。
活动考虑到幼儿的能力差异,提供的材料具有层次性,罐子有大有小,纸棒有长有短,让不同能力的孩子能自主选择。
环境创设:
1、师生共同收集各种废旧罐子并做成颜色宝宝。
2、纸棒、特定图片若干。
3、音乐、录音机等。
观察与指导:
一律动:
美丽的世界
太阳来了(上肢),暖洋洋(全身),
大风来了,雷电鸣(体侧),
大雨来了,快躲雨(下蹲),
雨过天晴,彩虹桥!
(跳跃)
我变你变他也变,变成一条彩虹桥。
(幼儿自由结伴自己的身体变成彩虹)
二、和颜色宝宝做游戏:
1、颜色宝宝来找朋友了,猜一猜他们是什么颜色?
2、每人拿一根纸棒找一个颜色宝宝一起玩。
3、交流分享:
棒和颜色宝宝的多种玩法。
三、听信号画图:
1、让红色宝宝转圆形,其他颜色不动。
2、让蓝色宝宝绕三角,其他颜色不动。
3、让黄色宝宝走方形,其他颜色不动。
四、找颜色:
1、场地四周贴有特定图片,幼儿帮助颜色宝宝找到图片中和颜色宝宝相同的或隐藏的颜色。
2、四幅图片(反面有字):
苹果红彤彤,太阳金灿灿(隐藏红色+黄色的太阳),
鱼儿静静游,小鸡草地来啄米(隐藏黄色+蓝色的草地)。
3、要求每一幅图都去找一找。
五、放松活动:
世界真美丽,三种颜色就能画出那么多美丽的图画,让我们看着图片做游戏。
【篇三:
亲子教案】
幼儿年龄:
20---28个月
主题形式:
板块式教学
主题宣示:
今天的活动以小鱼为主,通过给小鱼粘泡泡,捉小鱼等一系列活动训练宝宝手的灵活性,身体的协调性和感知事物的能力。
活动
(一)
点名游戏时间
活动目标
1、敢于在大家面前大胆的表达自己。
2、能主动和大家问好。
3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。
活动准备
触觉球一个
活动过程
1、教师吸引宝宝。
大家一起唱“hello,大家好”,欢迎小朋友。
2、教师:
我的小球一会儿就要滚起来,滚到你面前请你伸手抓住它,告诉大家你叫什么名字。
3、教师逐一将球滚到宝宝面前,大家鼓掌欢迎小朋友。
活动
(二)
体操时间:
哑铃操
1、培养幼儿肢体的协调性及模仿能力。
2、发展宝宝的节奏感和方向的辩识能力。
音乐、哑铃
1、教师示范转体动作:
双脚打开、双臂伸平,分别向左右两个方向转身,敲击哑铃。
3、随音乐一起做。
活动(三)
认知活动时间:
鱼嵌板
熟悉鱼身体各部位的名称并练习镶嵌的能力。
鱼嵌板8套
1、教师:
你们看老师给你们带来了什么?
(鱼),(教师出示鱼嵌板),小鱼要和我们玩捉迷藏的游戏,看看小鱼的什么不见了?
(教
师逐一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的注意力并介绍鱼的各部位名称)。
2、请宝宝操作嵌板,成人指导。
活动(四)
聪明宝宝时间:
给小鱼添泡泡
幼儿练习涂胶水、绘画的能力。
小鱼的纸张工作