初中英语语法15个专题汇总情况带习题和问题详解Word文档下载推荐.docx
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以辅音字母加y结尾的，把y变成i再加-es
city-cities,county-countries
以f或fe结尾的，把f或fe变成v,再加-es
knife-knives,leaf-leaves
以o结尾的，有的词尾加-es，有的加-s
在初中英语范围内加-es的主要有以下4个：
tomato-tomatoes，potato-potatoes
Hero-heroes，Negro-Negroes
2）复数的不规则构成法：
a．单复同形的：
Chinese-Chinese,Japanese-Japanese,deer-deer,sheep-sheep,fish-fish（表示鱼的数量）
b.熟记下列词的复数变化：
man-men,woman-women,policeman-policemen,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,child-children
c.以man,woman做定语构成的复合名词，变复数时要全变：
amanteacher-twomenteachers;
其他情况一般只变主体名词而作定语的名词不变：
agirlstudent-twogirlstudents
3.不可数名词：
不可数名词没有单复数。
如：
water,meat,air等。
在表示数量时，通常用以下方法。
1）用some,much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof等表示多少。
Thereislittlemilkathome.
Theoldmanhaslotsofmoney.
2）若要表示不可数名词的数量，应用“数词+量词+of+名词”这种形式，若数字超过一，量词应用复数形式。
aglassofwater-twoglassesofwater,apieceofbread-twopiecesofbread
2.专有名词：
专有名词是表示特定的人，事物，地点等，如：
Tom,China,theUnitedKingdom.专有名词的第一个字母一般大写，大部分专有名词前一般不用冠词。
3.名词的所有格：
1.概述：
名词的所有格在句中是表示所有关系，作定语。
2.名词所有格的构成：
名词所有格包括–s所有格和of所有格两种形式。
无生命的名词的所有格通常用of短语来表示所有关系。
thenameoftheschool,thewindowofthehouse等。
–s所有格主要用于有生命的东西和表示时间，距离，国家等的名词后。
构成方法如下：
1）一般直接在名词后加’s.如：
Jim’sbook
2）复数名词的所有格，若以s/es结尾只加撇号，不以s/es结尾仍加’s。
Children’sDay,theteachers’office.
3）“and”连接的并列名词的所有格，表示两人“共有”只在后一个名词尾加’s;
表示“各自拥有”，两个名词尾都要加’s.如：
JimandLucy’sbook（共有）;
Jane’sandTom’sbooks（不共有）
4）表示店铺或某人的家等处所时，常在名词的所有格后省去shop,house,home等。
thebarber’s,atmyuncle’s
5）表示时间，距离，国家，城市的无生命名词，可以在词尾加’s或’表示所有格，如：
today’snewspaper,fiveminutes’walk.
3.双重所有格
1）名词双重所有格的含义：
of+名词所有格称为双重所有格，这种结构中，of前面是一部分，of后面是一个整体。
例如：
MrWangisafriendofmyfather'
s.（=MrWangisoneofmyfather'
sfriends.）王先生
是我父亲的一个朋友.
2）名词双重所有格的构成方法：
a.of前面的名词前面通常有一个含泛指意义的限定词，如a,any,some,no,few,several以及two,three等。
HaveyoureadanystoriesofLeiFeng'
s?
你看过雷锋的故事吗？
Theygavemesomebooksoftheirs.他们把他们的一些书给了我。
Threeclassmatesofmysister'
shavefoundgoodjobs.我姐姐的三个同学已经找到了好工作。
b.有时of前面的名词前面可以用指示代词this,that表示某种感情色彩。
ThatanswerofJim'
swasright.吉姆的那个回答是对的。
Somethingiswrongwiththiseyeofmine.我的这只眼睛出了毛病。
c.of后面带有'
s的名词或名词性物主代词通常是特指的人。
That'
sabookofLuXun'
s.这是鲁迅的一本书。
Thisisachildoftheirs.那是他们的一个孩子。
3）名词的双重所有格与“of+名词”结构之间的区别：
a..句子所表达的侧重点不同。
试比较：
Heisafriendofmyfather'
s.（着重说明“父亲”的朋友不止一个）
Heisafriendofmyfather.（着重说明“他”是父亲的一个朋友）
b.of前面是picture等词时，含义不同。
Thisisapictureofmyteacher'
s.这是我老师收藏的一张照片。
Thisisapictureofmyteacher.这是我老师的一张照片。
实战演练（2×
50）
1.June1stis____Dayallovertheworld.
A.Child’sB.Children’sC.Childrens’
2.September10this___DayinChina.
A.Teacher’sB.Teachers’C.Teacher
3.Thisis_______news.
A.suchagoodB.averygoodC.suchgood
4.—What______itis!
—Let’sgoouttohaveapicnic.
A.afineweatherB.finedayC.afineday
5.TomandIgotoschool_____everyday.
A.onfeetB.onfootC.byfoot
6.–Arethose_____?
-No,theyaren’t.They’re_____.
A.sheep;
cowsB.sheep;
cowC.sheeps;
cow
7.Agroupof____aretalkingwithtwo___overthere.
A.Frenchmen;
GermansB.Frenchmen;
GermenC.German;
Frenchmen
8.Thatdoctordranktwo_____.
A.glassofwaterB.glassesofwatersC.cupsoftea
9.Mrs.Smithisanoldfriendof_______.
A.BobmotherB.Bob’smother’sC.motherofBob
10.Thetallmanwithabignoseis_______classmate.
A.TomandCarlB.Tom’sandCarl’sC.TomandCarl’s
11.In____time,therewillbemoretallbuildingsinourcity.
A.fewyearB.afewyears’C.afewyear’s
12.Howmany___doyouwanteverymonth?
A.milkB.waterC.apples
13.–Whoseisthisnewbicycle?
-It’s_____.
A.SueandJim’sB.SueandJimC.Sue’sandJim’s
14.–Wouldyoulike_____tea?
-No,thanks.I’vedrunktwo__.
A.any;
bottlesoforangeB.alittle;
bottleoforangesC.some;
bottlesoforange
15.–Howmany_____doyouwant?
-Two,please.
A.kilosofeggB.kiloofeggsC.kilosofeggs
16.Thebusstopistwo_____fromourhouse.
A.hour’sdriveB.hours’driveC.hour-drive
17.–Whereareyougoing,Amy?
-_______.
A.TomyuncleB.Tomyuncle’sC.Atmyuncle
18.Haveyouread_____?
A.anewspaperoftoday’sB.todaynewspaperC.today'
snewspaper
19.Lucyputalotof____in____oftea.
A.sugar;
thetwocupB.sugars;
thetwocupsC.sugar;
thetwocups
20.Tomatoes,broccoli,and____arevegetables.
A.bananasB.potatoesC.noodles
21.–Helpyourselftosome_________.
-Thankyou.Ireallylikethem.
A.fishB.orangeC.cakes
22.Thelittlebabyhastwo_____
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