主题班会之班会主题活动发言稿Word格式.docx

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”徒弟大惑，然后曰：

“将它托入掌心。

”师父笑曰：

“非也、非也！

将它投入大海之中。

”?

?

是啊！

一滴水只有在大海中才不会干涸。

我们初一

（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？

一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

初一

（1）班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。

二、团结就是力量

团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起?

请听歌曲《团结就是力量》.

世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

也许：

造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

人生路上，难免会有挫折、失败和困难。

有时候并不是一个人的力量就可以解决的。

它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

二千多年前他们创造了长城。

或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。

它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。

团结超越了痛苦和艰辛。

其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。

小制作需要合作，玩游戏也需要合作。

通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。

所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。

所以集体和个人是分不开的。

我们应该学会团结与合作。

主持人:

5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士

团结的力量是多么巨大呀！

团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。

下面听听我们班委代表是如何看的？

请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受?

（讲话略）（鼓掌）

主持人：

团结的集体，团结的力量。

下面请学生代表谈谈自己的感受.（略）

只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》.?

（大家鼓掌）

三、拼搏才会成功

如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。

学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；

又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡?

看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。

珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶?

这是学习的强者，这才是强者的学习。

接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。

语言接力赛

⑴讲解规则：

分成四组，每组人数一样多。

从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。

接力的语言是：

一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；

两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；

三只青蛙?

⑵进行比赛，教师计时。

四、奋进的旋律响起来

我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！

展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！

请听演讲：

老师们，同学们：

大家下午好今天我演讲的题目是和谐班级。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。

和谐是一个美丽迷人的字眼。

因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。

所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？

老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；

我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。

所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。

因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。

老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初一

（1）班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。

谢谢大家，我的演讲完毕。

倘若将我们初一

（1）班看作一条航行的大船，我们初一

（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。

五、尾声

当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们初一

（1）班才会更加茁壮成长。

我们请我们班主任李老师说两句好不好？

班主任：

寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰?

那么在班会的结尾，?

背景音乐《明天会更好》慢慢响起来?

随着音乐大家唱起了《明天会更好》?

在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只希望大家以后做的更好，谢谢各位参与活动的同学老师们，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。

在愉快的欢笑声中?

这次班会到此结束?

（鼓掌）

让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！

初一

（1）班主题班会——《团结合作共创和谐班级》在这优美的音乐声中结束了。

谢谢大家！

【篇二：

青涩的果实你别摘

——初中生早恋问题主题班会活动案例

一、主题班会活动背景

新学期刚刚开始，我们班的班长孙宁来到我的办公室，悄悄地对我说：

“老师，咱们班的刘xx和王xx关系十分密切，同学们都对他们俩议论纷纷?

”听完班长的话，我并没有直接找到这两位同学，因为没有确凿的证据，就只能冷处理，不做太多的过问，而是密切的关注。

刚开始观察，发现他们之间没有太大的问题，尤其是女生王，她对任何人都很友好，在班里是一个比较安静的学生，而男生刘虽然学习成绩比较差，但还是一个品质不错的男孩儿，在同学之间口碑很好，是一个有情有义的人。

因为他们两个座位比较近，所以经常在一起聊天，看得出他们很合的来。

后来我渐渐地发现，他们两个不光是上学在一起，放学也是结伴回家，而且在同学中间，刘（男）的确是十分维护王（女）的，两个人之间经常传递书信，其他任课老师也不断向我反映，上课期间王（女）越来越沉默，精力也不集中，而且经常发呆，在她的眼神里藏着很深的忧郁。

在不久之后的一次月考中，王（女）的考试成绩一落千丈，至此，我感觉到事态的严重性，我知道我不能再这样静观其变了。

其实，伴随着现代物质文明的进步，精神文化生活的丰富，大众媒体和网络的普及，中学生青春期教育的问题越来越受到人们的关注，尤其是中学生的早恋问题。

学校开展青春期健康教育已成为全面推进素质教育的必然要求。

初中阶段是开展青春期健康教育的关键时期，学生的生理和心理上发生了显著变化，身心发展速度加快，心理激烈动荡，是个最容易出现问题的年龄阶段。

在这个年龄阶段的孩子们，他们的青春心理开始萌动，男孩期望自己越来越阳刚帅气，女孩希望自己越来越温柔漂亮，但对于自己的性别定位和取向认识并不够深刻，因此出现了有恋爱倾向的同学，这就需要家长和老师做正确的引导。

作为家长、老师都应该掌握一些相关知识，做到及早发现及早处理，采用合理的措施进行指导、教育、调节，来避免严重问题的出现。

作为一名班主任教师，我认为，花季少年，春情萌动是正常现象，但对这种现象进行简单的否定或训斥是不能解决问题的，而且还可能火上浇油，所以我们必须换一种思路。

为了及时扼制这种不良现象，我组织同学们在班里召开了一次“青涩的果实你别摘”的主题班会。

二、主题班会活动过程

（一）先扬

我先讲了中学生恋爱的六大“好处”：

1、人无我有，物以稀为贵，看到别人羡慕的眼神，会有一种陶醉的感觉。

2、有爱与被爱的温暖，回家有父母照顾、学校有恋人关爱，有一种甜蜜的幸福感。

3、有了固定的异性朋友，生活中的烦恼有人倾听、有人理解、有人帮你化解、心灵得到慰籍、空虚的情感得到了填充。

4、单调的学习生活增添了调味品，生活感到充实了，有一种惬意之感。

5、有一种成熟的幸福，甚至还有一点逆反的快感。

6、对父母发发脾气，父母不会计较，父母依然是父母，但对恋人耍脾气，恋人恐怕不理你了，于是你会十分珍惜这份感情，学会了对感情负责。

听完我的一番话，同学们开始七嘴八舌的议论开了。

这时，我不经意的看到刘同学和王同学频频相视，都不好意思地低下了头。

我心想要产生预期的效果了。

于是我顿了顿，提高了嗓门大声说：

“同学们，你们认为刚才老师说的全面吗？

谁还愿意来帮大家补充，让我们一起认识早恋带给我们的益处呢？

”

在我的一再鼓励和带动下，同学们兴致高昂，大方地谈起了自己的想法和愿望。

（“好处”要说全说透，讲的时候教师要适当的给予肯定。

“好处”透明了，没有了神

秘感，未谈恋爱的同学觉得也不过如此，正在谈恋爱的人一比较，可能觉得还没有这

么多幸福）当我看到班会初具成效的时候，心中窃喜。

（二）后抑

话锋一转，我又大谈特谈到早恋的七大坏处：

1、青年人应广交朋友，友谊使你心灵丰富、是人生幸福的要素之一，你现在谈恋爱了，专注于一个人了，交友圈必然缩小，等于关闭了交友之门，别人不便也不敢介入你俩的圈子。

2、你们天天卿卿我我，不在一起时还要牵挂对方，还要揣摸对方心理，这要耗费多少时间、精力，那你还有多少时间用于学习，用于发展自己？

你尚未健全的头脑充满了爱情，那么功课、学业怎么办呢？

3、中学生谈恋爱有违中学生守则，你不得不有所顾忌，既怕老师批评，又怕家长知道，你焦虑、你浮躁、你心理疲惫，你还能做到专心致志，聚精会神吗？

4、爱情是人类情感中高尚神圣的情感，比生命更重要，高尚的情感可以张扬，应当受到祝福，但你可以张扬吗？

可以领他回家吗？

家长、亲友会真诚为你祝福吗？

回答如果是否定的，那么这种偷偷摸摸的行为不是对这种神圣高尚情感的亵渎和玷污吗？

5、人非动物，过日子不能光顾今天，还要考虑下一步，恋爱的下一步是婚姻，你思考过没有，你现在才１6岁，离法定的婚龄还有6年，这六年会有很大的变化，世界很大也很精彩，难道这个世界就他（她）最适合你吗？

你能保证你们最终走到一起吗？

如果不能保证，这不成儿戏了吗？

这不又是一种对爱情的亵渎和玷污吗？

6、也许你本来就不想太认真，只是玩玩，聊补人生空虚而已。

那你就太不自爱了，感情轻浮、游戏人生，品位太低了！