四年级上册科学各单元知识点及试题Word文件下载.docx
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1、声音是由物体的振动产生的。
2、声音在气体、液体、固体中都能传播。
3、噪声是听起来不舒服的声音。
噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染之一。
4、声音的强弱叫做“音量”。
声音的高低叫做“音调”。
5、声音的传播方向是四面八方。
第四单元、吃的学问
1、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素，矿物质和水是人体需要的营养成分。
2、人体主要消化器官有：
口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
3、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。
我们为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。
第五单元、排序和分类
1、在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。
2、分类就是把具体相同或相似特征的事物组合在一起。
3、排序和分类都是一种常用的整理信息的方法。
4、按二分法分类。
把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做多极二分法。
四年级上册科学试题一
一、填空：
1、空气可以被压缩，压缩空气有
。
2、“孔明灯”是利用
的原理上天的。
3、热水变凉的规律是：
4、声音是由
产生的，声音的
叫做音量，声音的高低和发声物体的长短、_____等因素有关。
5、空气中最多的气体是占据空气体积78%的__________，能帮助燃烧的是_________，二氧化碳能使澄清的石灰水___________。
6、热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递的方式叫
，空气传热重要是以_________的方式进行的。
7、温度计是测量温度的工具，一般情况下，人体的温度是________，水烧开时的温度是________，冰水混合物的温度是______。
8、水和沙子相比，__________吸热和散热的速度快。
二、判断：
1．任何一种食物都含有人体需要的全部营养。
……………………（
）
2．颜色深浅不同的物体吸热都一样。
………………………………（
3．云雾雨露霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。
………
（
4．蜡加热以后会体积会膨胀。
…………………………………
5．多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。
6．铁垫圈受热体积会变大。
…………………………………………（
三、填图、看图、画图：
1、人是怎样听到声音的？
6%
声波：
）→（
）→
）
→
（
→（
）→（
）→大脑
2、从下面的气温记录表中可以看出什么？
一天中的气温
时间
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
温度
2℃
3℃
7℃
9℃
11℃
12℃
13℃
14℃
10℃
4℃
一天中气温在（
）较高，（
）和（
）时候气温较低。
3、空气有质量吗？
怎样证明？
请你画一个简单的图表示。
10%
四、问题
1、在下面写出食物在人体内的消化“旅程”。
2、厨房里的锅、铲子大多是金属制造的，为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢？
3、声音是怎样传播的？
如何证明声音可以在固体中传播？
4、你能把自己身边常见的动物分类吗？
并简要说明你分类的依据。
四年级科学试题二
1、空气中主要由（
）、（
）和（
）等组成，其中（
）约占空气体积的78%。
2、鱼、蛋内含有丰富的供我们长身体的营养是（
）。
3、体育老师根据年我们的身高来排队，这种活动是（
4、给铁条加热时，热会从（
）的地方向（
）的地方传递。
5、２００７年１０月２４日，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”从西昌卫星发射中心发射升空。
二、实验回顾：
1、请你回忆一下研究声音的产生的实验，然后回答：
（1）在研究声音是怎样产生时你用到了哪些实验材料？
（2）你观察到了哪些实验现象？
（3）通过实验你发现了什么？
2、冬天来了，天气变冷了，人们大多穿上了深颜色的衣服。
（1）冬天穿深色衣服有什么好处呢？
（2）你能设计一个对比实验，证明你的理由吗？
实验材料：
实验方法：
3、设计实验研究声音是向什么方向传播的？
实验过程：
实验结论：
三、列举：
1、我们的消化器官。
2、在超市或商店购买加工食品时要主义看些什么？
3、水的多姿多彩的化身。
四、请你判断：
请你说出耳朵的构造及声音在耳朵内的传播。
如果在耳廓边加装水的棒、木棒和空气棒，你认为用哪种听到的声音大些？
五、关注自己：
1、请你设计一份一天的食谱，当然要科学合理哟！
早餐：
午餐：
晚餐：
食谱设计好了，这份食谱会随试卷交给老师，有没有想到给自己留一份？
如果你给自己留一份，请问你留下来准备干什么？
2、分类在日常生活中应用很多，相信你们也进行过分类活动，下面请根据要求把现在教室里的人进行分类，说一说你的分类方法（标准）。
把教室里的人分为二类可根据什么分？
分成三类可怎么分？
怎么分出你自己一个人？
苏教版小学科学四年级（上册）单元复习题
第一单元复习题
一、填空题：
（25分）
1、空气是气体，具有
、
、
、
等性质。
2、空气可以被压缩，压缩空气有
3、热空气比同体积的冷空气
；
热空气会
，冷空气会
。
4、热气球是利用
的原理制成的。
5、空气总是在流动的，空气的流动就形成了
6、空气中支持燃烧的气体叫做
，大约占空气体积的
7、空气中含量最多的气体是
，大约占空气体积
8、空气是由多种气体混合而成的，空气中包括
、
和少量的
等。
9、
能使澄清的石灰水变浑浊。
10、二氧化碳不支持燃烧，可以用来制作
11、如果空气中除了正常成分外，还增加了有害物质，空气就被
了。
12、森林有
等美誉。
二、判断题。
（30分）
1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
2、空气很轻，但可以占据空间。
3、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。
4、空气和水都可以被压缩。
5、燃烧用去的是空气中的氧气。
6、空气是一种单纯的气体
7、二氧化碳比空气重。
8、人类活动是造成空气污染的主要原因。
9、空气污染只对人有害，不危害其他的生命。
10、早晨大雾弥漫时最好不要到室外锻炼。
三、选择题。
（15分）
1、冬天，厨房里烟雾弥漫，这些烟雾总是先聚集到（
A、窗边
B、地面上
C、天花板上
D、门口
2、利用热空气上升的原理可以制成（
A、孔明灯
B、竹蜻蜓
C、风筝
D、氢气球
3、（
）相遇会产生二氧化碳气体。
A、醋和铁
B、小苏打和醋
C、水和小苏打
4、下列物品中，没有利用压缩空气的是（
A、篮球
B、空气枪
C、轮胎
D、热气球
5、夏天，从冰箱里拿出的冰饮料罐上有小水珠，那是因为空气中有（
A、氧气
B、氮气
C、二氧化碳
D、水蒸气
三、问答题。
1、空气和水有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？
2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？
为什么？
3、人类可以为减少空气污染，净化空气做些什么？
苏教版小学科学四年级（上册）第二单元复习题
班级：
姓名：
一、填空题（30分）
1、物体的冷热程度叫（
）。
2、（
）可以准确测量出物体的温度。
3、一杯热水的降温规律是（
4、热在固体中总是从（
）处向（
）处传递。
5、在固体中，热的主要传递方式是（
在气体和液体中，热是靠（
）的方式传递的。
６、（
）、（
）是热的三种传递方式。
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