高中历史《罗马法的起源与发展》教案8 新人教版必修1Word文档下载推荐.docx

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1通过研读和查阅资料，培养学生获取历史信息的方法。

2通过历史问题的比较和探究，培养学生正确分析历史问题与现象的，能力。

情感态度与价值观：

1通过罗马法在维系和稳定庞大的罗马帝国中所起到的重要作用，认识到今天依法治国，民主，平等的重要性。

2罗马法虽然意义重大，但其代表统治阶级的利益，培养学生一分为二辨证地看问题的能力，树立正确的价值观。

3使学生认识到深入了解罗马法的历史沿革对中国的法制建设有重要的现实意义。

四教学对象分析：

教学对象是广雅中学高一的学生，经过初中历史的学习，有比较好的历史基础，他们理性分析能力和理解能力较强，但对古罗马的历史比较陌生，对法律概念认识不够深入

五教学重点：

罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国的统治所起的作用。

六教学难点：

罗马法的起源与发展，罗马法的影响。

七课型：

讲授课。

八教具：

课本，资料。

九教学方法：

教法：

讲授法，引导法

学法：

读书法，讨论法，探究法

十板书设计：

罗马法的起源与发展

定义：

起源与发展：

1起源阶段：

习惯法

《十二铜表法》（成文法诞生）

2发展阶段：

公民法万民法

3完成阶段：

《民法大全》（体系完成）

罗马法的主要内容：

维系帝国影响后世：

十一教学流程：

导入

老师提问罗马法定义学生回答

老师介绍习惯法和《十二铜表法》学生回答

老师介绍罗马公民法

老师引导，小结罗马扩张图学生分析

老师介绍，提问万民法学生回答

老师介绍《民法大全》

老师介绍，提问罗马法的主要内容（列表）学生回答

老师引导，小结罗马法的作用学生分析，回答

老师介绍罗马法的影响

小结

作业

十二教学过程：

师：

同学们，大家好，下面我们开始上课。

首先，我想请同学们看一句我们非常熟悉的话“Allroadsleadto”,同学们知道leadto哪里吗？

生：

Rome

对，Rome（罗马），那在你们的脑海里罗马给你们的印象又是怎样的呢？

宏伟

（辉煌属于希腊宏伟归于罗马），罗马曾建立过一个地跨欧亚非的帝国，统治时间长达一千多年，同学们想一想我们中国有没有一个朝代的统治可以长达千年呢？

没有

对，那罗马帝国究竟靠什么来维系的呢？

罗马军团，罗马法律

对，罗马军团，罗马法律，那我们这节课一起来学习一下罗马法律，看一下它是怎样起源，发展的，它的内容，作用和影响又是什么呢？

让我们带着这些问题来进入第二课罗马法的起源与发展的学习

（板书：

第二课罗马法的起源与发展）

下面，我想请同学们看一下书的129页第一段，找出罗马法的定义，看一下究竟什么是罗马法？

一。

定义）

罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法。

同学们回答得很好，但是罗马法并不是一开始就是一部完备的法律，它是随着罗马国家的发展而演变，呈现出较为明显的阶段性，我们可以将其分为起源阶段，发展阶段，完成阶段。

下面我们看一下起源阶段，（板书：

二。

阶段：

起源阶段）罗马在国家形成的初期，没有成文法典，只有什么？

习惯法（板书：

1。

习惯法），

那什么是习惯法呢？

所谓的习惯法就是未经政府明确承认但又被一般人接受并默认为社会生活中的一些规则，由于习惯法没有固定的成文形式，因此，习惯法本身具有很大的伸缩性和不确定性，而且当时是贵族垄断着政治经济大权，法官多由贵族担任，往往袒护贵族，压迫平民。

那么平民为了改变这种不平等的地位，就不断地反对贵族，与贵族作斗争，在公元前494年，罗马同周围邻近部落发生战争，在敌兵压境，急需兵力的时候，平民全副武装离开罗马，以此来反抗贵族背弃事先应允的停止不利于平民的债务法的诺言，平民的离去自然就大大削弱了罗马军队的战斗力，贵族被迫向平民让步，承认平民有权选出两名保民官，平民保民官的职责是保护平民不受贵族高级官吏横暴的欺压，随着平民反对贵族斗争的深入，保民官的作用越来越得到加强，公元前462年，平民保民官提出制订成文法的要求，经过10年的斗争，贵族终于被迫同意，他们将法律条文刻在十二块铜表上，所以叫什么？

〈十二铜表法〉。

2〈十二铜表法〉成文法的诞生），

对，〈十二铜表法〉，它标志着罗马成文法的诞生。

也就是说罗马法由习惯法，即非成文法发展成成文法。

但随着历史的发展，〈十二铜表法〉并不能适应历史发展的要求，为什么这么说呢？

请同学们看一下课本，看〈十二铜表法〉是由谁来制定来？

贵族

对，是由贵族制定的，自然就维护奴隶主贵族的利益，平民的利益没有得到很好的保护，于是平民就继续不断地斗争，这样〈十二铜表法〉就逐渐发展成为公民法，也就进入了罗马法的发展阶段（板书：

发展阶段：

1公民法），公民法的适用范围仅限于罗马公民，也就是说居住在罗马的异邦人不能享受此法的保护，但骁勇的罗马人在共和国时期就开始长期忙碌于对外征战，公元前3世纪早期统一了意大利半岛，公元前3世纪中期建立了第一个海外行省西西里，请同学们看一下课本130页的内容以及罗马扩张图，思考一下随着罗马版图的扩展，罗马法会不会有所改变，如果会的话，又是为什么呢？

（引导地图）（相互讨论）

会有所改变，因为被征服者无法享受罗马公民权，不受公民法保护，引起社会动荡，随着国际交往的扩大，经济活动中出现了许多新问题，罗马公民法已无法应对这些新变化。

对，随着罗马对外征服地区的扩大，罗马的社会政治和经济都发生了巨大变化，公民法不足以解决帝国疆域内出现的各种复杂的问题，于是罗马公民法就逐渐演变为普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，叫什么啊？

万民法。

2万民法）

对，万民法，那么罗马法经过公民法，万民法的发展，可以说已经达到了一个完善的程度，那么接着我们看一下罗马法的完成阶段（板书：

完成阶段：

）公元前27年，屋大维建立罗马帝国，至1世纪后期，罗马建立起30多个行省，为统治这一庞大的帝国，皇帝们都很重视法律的制定，3世纪末4世纪初，法学家编了一系列法典，公元7世纪的查士丁尼皇帝励精图治，希望重振罗马帝国的国威，他设立专门委员会编撰罗马法，形成了包括《查士丁尼法律汇编》，《法学总论》，《法律汇编》，《新敕令》四种法律文献在内的法律汇编，统称为《查士丁尼民法大全》，标志着罗马法体系的最终形成。

《民法大全》体系的完成）

好，我们现在已经学习了〈十二铜表法〉，公民法，万民法是如何发展的，那么它们的主要内容又是什么？

适用范围如何？

有何进步和缺陷呢？

下面让我们一起来看一下。

〈十二铜表法〉

公民法

万民法

主要内容

涉及公法，私法，刑法与民法，实体法与程序法，同态复仇与罚金，氏族继承与遗嘱等等，规定了公民的权利和义务，严酷的债务奴役制。

（插入1）

包括元老院法令，元首命令，大法官告示和一些具有法律效力的习惯法，主要有关罗马共和国的行政管理，国家机关及一部分诉讼程序的问题

调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯，提倡自由民在“法律面前人人平等”，保护他们的自由权，财产权，选举权，制约或消除父家长权，夫权，子女的财产权和婚姻自主权得到保证等。

（插入2）

适用范围

罗马公民

除奴隶外一切自由民

进步性

在一定程度上限制了贵族特权，保护平民的利益

平民的利益得到更好的保护，

适用范围进一步扩大打破罗马公民与非罗马公民的差别

局限性

维护统治阶级的利益，并非法律面前人人平等

（在此需要说明的是，从我们刚才学习的罗马法的发展阶段可以知道罗马法是不断发展，完善的，并没有中断，而是继承与发展的关系，我列这个表主要是让同学们更好的理解他们的内容）

插入1：

第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理

第3，8表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷，手铐，甚至杀死或卖之为奴。

第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需要受到同样的伤害，不过，如有人打断自由人的骨头，他须尝付300阿司罚金，如被大折骨头的是奴隶，罚金可以减半。

摘自〈十二铜表法〉

1（下面请同学们看一下这些法律条文，看一下它们反映了〈十二铜表法〉中的哪些内容，第5表反映了什么？

遗嘱

对，那么第3，8表呢？

债务奴役制

对，那么下面那表呢？

同态复仇与罚金

那同学们知道〈十二铜表法〉的适用范围是什么吗？

（不知道）或罗马公民

是罗马公民，同学们看书130页的第一句话就知道了，我们刚才说了罗马法是不断继承与发展的，〈十二铜表法〉也属于公民法的一部分，所以其适用范围是罗马公民。

那〈十二铜表法〉相比习惯法有什么进步呢？

接着，我们看一下公民法，其主要内容是包括元老院法令，元首命令，大法官告示和一些具有法律效力的习惯法，主要有关罗马共和国的行政管理，国家机关及一部分诉讼程序的问题，其适用范围是罗马公民，其进步性主要是平民的利益得到更好的保护，

接下来就是万民法，它的主要内容是调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯，提倡自由民在“法律面前人人平等”，保护他们的自由权，财产权，选举权，制约或消除父家长权，夫权，子女的财产权和婚姻自主权得到保证等。

下面我想找几位同学做一下法官，如果你遇到以下的案子，试判断是否合法并说明理由。

（插入2）：

1、一个罗马贵族拥有100个奴隶，在收割季节，急需劳动力的时候，他把20个奴隶带到市场上卖或出租。

（合法因为奴隶在法律上是可以购买的东西，可以被买卖和出卖）

2、一个奴隶为他的主人工作了20年后，向他主人要求给予他自由，他的主人却不答应（合法因为罗马法保护除奴隶以外自由民的权利，奴隶没有自由权）

3、一个自由民要求他女儿在家从父，出嫁从夫，老来从子（不合法因为罗马法制约或消除父家长权，夫权）

4、一个平民擅自将他大儿子财产的一部分给了他的小儿子（不合法因为罗马法中子女的财产权得到保证）

5、某贵族被他父亲逼着娶一个与他身份相配的贵族女子，不能娶他喜欢的那位平民女子（不合法因为罗马法中子女的婚姻自主权得到保证）

对，看来同学们都挺有做法官的天赋，那么接下来我们看一下它的适用范围，是什么啊？

那么它的进步性呢？

我们可以从它的适用范围看出，它的适用范围是除奴隶外一切自由民，自然可以推出它的进步性是适用范围进一步扩大打破罗马公民与非罗马公民的差别

那么罗马法是不是就是完美的呢？

它有没有局限性呢？

有

对了，罗马法是有局限性，我们知道罗马是个奴隶制的国家，而罗马法即使它发展到万民法，奴隶也是不享有权利的，因此罗马法的局限性就是维护统治阶级的利益，并非法律面前人人平等

好，通过以上罗马法及其内容的学习，同学们可不可以归纳一下罗马法的核心内容？

承认财产神