届北京市西城区高三二模文科综合试题及答案 精品Word格式文档下载.docx
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6、7题
6、图中河段
A、①河位于②河东侧 B、流经我国地势第三级阶梯
C、①河落差大于②河 D、适宜大力开发航运和旅游
7、该区域
A.地壳厚度不大.岩桨活动频繁 B、.冰川侵蚀.流水沉积作用强烈
C.旅游资源丰富,距客源市场近 D、.山河相问.板块挤压作用形成
京津冀协同发展战略背景下,2015年4月北京现代汽车第四工厂在沧州开工建设。
读
图5,回答第8、9题。
7、与北京相比.沧州发展汽车制造业的优势是
A.邻近大中城布.市场需求量大
B、拥有货运港口.利于对外贸易
C.劳动力素质高.国家政策支持
D、钢铁产量较大,科技水平先进
9.为了防止产业转移带来的环境污染.沧州应
A.加快物流速度,增大环境承叔力
B、促进人口迁移,实施生态移民
C.发展循环经济.提高城市等级
D、推进产业升级,采用清洁生产
10、义乌城市空间的扩展
A、年平均变化由慢到快 B、以河流为轴呈对称分布
C、带动交通线路的延伸 D、体现工业化先于城市化
11、手机自拍杆的产销过程中,主要考虑
36、(36分)读图11,回答下列问题。
(1)在甲、乙两区城中任选其一,说明其农业地城类型及特点。
〔8分)
皇藏峪和瑯琅山虽分居淮河南北,但植被中均包含落叶阔叶林与常绿阔叶林
(2)分析皇藏峪和瑯琅山植被相似的原因.(10分》
(3)描边该省城市的分布特点。
橄述皖南古村落开发旅游对区域经济的影响。
(8分)
(4)简述该省洪涝灾害灾情严重的原因(10分)
40、文学和艺术以独特的方式记录了历史,反映着现实。
唐代《调笑令·
胡马》中写道:
胡成,胡马,远放燕支山下,跑沙跑雪独嘶,东望西望路迷。
迷路,迷路,边草无穷日暮。
据图12和材料,回答第
(1)题。
(1)分别指出胡马“东望西望”所见地形区,并简述此季节图示地区的气候特点与河流水文特征。
41、利用盐湖资源不但可以生产食盐,还可以提炼钾金属,制作钾肥等。
图14为地质历史时期形成的大盐湖与阿塔卡马盐沼位置图。
据图和材料,回答第
(2)题。
(2)简述大盐湖与阿塔卡马盐沼形成的共同原因。
与阿塔卡马盐沼相比,概述大盐湖矿产资源开发的优势条件。
北京市西城区2015届高三二模
文综历史试题2015.5
12.地图可以形象地再现历史。
图X可用于了解
A.西周分封列国
B.战国诸侯兼并
C.汉初郡国并行
D.五代十国形势
13.明代中叶,昆曲兴起并逐渐成为戏剧主流。
在江南,不仅城乡公开演出,士大夫的厅堂也成为表演场地。
代表作品《牡丹亭》描述了女子追求自由爱情等内容。
对此认识正确的是
①昆曲把中国戏曲艺术推向了成熟
②江南经济繁荣有利于昆曲的发展
③戏剧作品向理学的传统规范挑战
④今天的京剧就是由昆曲发展而来
A.①②B.①④C.②③D.③④
14.下表选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是
材料
结论
A
唐代民谚赞誉浙江嘉兴的农业:
“嘉禾一穰,江淮为之康;
嘉禾一歉,江淮为之俭”
南方正式成为我国的经济重心
B
宋英宗时,“一岁所用,养兵之费常居六七。
天下六分之物,五分养兵”
军费成为当时政府的主要财政支出
C
《农政全书》记载,松江地区“绫、布二物,衣被天下”,“原此中之布,实不如西洋之丽密”
手工纺织品的质量不如机器纺织品好
D
清政府认为宁波税额较轻,“恐将来赴浙之洋船日众”,日久生弊
清政府中断了中外贸易
15.针对皇帝强烈地反对某条约的某条款,大学士桂良告诉皇帝说:
“夷人最怕花钱,任其自备资斧;
又畏风尘,驻之(北京)无益,必将自去。
”此事发生在
A.鸦片战争时期B.第二次鸦片战争时期
C.甲午中日战争时期D.八国联军侵华时期
16.1941年,毛泽东以《实事求是》为题作过报告,并要求“不尚空谈”。
以下符合此精神,且发生于国共十年对峙时期的有
①召开遵义会议②建立井冈山革命根据地
③签署《双十协定》④中心城市进行武装暴动
A.①②B.①③C.②③D.②④
17.图X是抗日战争时期美国的一张宣传画,画中文字意为“中国正在帮助我们”“救援中国!
”这说明抗日战争
A.是最早开始的反法西斯战争
B.是世界反法西斯战争的组成部分
C.是全民族联合一致的反侵略战争
D.使中国的国际地位大大提高
18.20世纪五六十年代,我国勘探部门分别在松辽平原、华北平原找到了大庆、大港和胜利等油田,震惊了世界。
以下各项与这些成就相关的是
A.相关科技理论的指导B.“科教兴国”战略实施
C.国民经济的持续发展D.苏联和美国专家的帮助
19.有学者提出:
十一届三中全会后,原有的“知识无用论、排外思想、意识形态的狂热与平均主义同时被新政策和新规划的大潮一扫而空。
”其中“新政策和新规划”应包括
①恢复高考制度②关于真理标准问题的讨论
③设立经济特区④分配制度改革
A.①②B.①④C.②③D.③④
20.有学者将某一时期称为“发现世界和发现人”的时代。
下列各项最符合这一观点的是
A.公元前5世纪:
罗马帝国的扩张;
人文主义思想的发展
B.14-16世纪:
新航路的开辟;
文艺复兴运动的开展
C.18-19世纪:
世界市场的形成;
现实主义文学的兴起
D.20世纪:
经济全球化的推进;
摇滚乐的流行
21.“自由的巴黎,它给法兰西作出榜样,尊劳动为至高无上的主人来支配发抖的老板们……”这首法国诗歌反映的是
A.攻占巴士底狱B.《人权宣言》颁布
C.第一帝国诞生D.巴黎公社建立
22.1944年,苏联参加了布雷顿森林会议,但由于固定卢布汇价、交流经济情报等规定,最终没有批准《布雷顿森林协定》。
这表明
A.美苏两国战时同盟关系破裂B.美国准备实行“冷战”政策
C.苏联担心国家利益受到损害D.苏联将建立经济互助委员会
23.20世纪80年代,西欧国家纷纷采取措施以解决科技落后于美、日的问题。
法国制定的“研究开发基本法”以信息技术为首要开发领域,西德实施为期5年的信息技术研究开发计划,英国则开始了高级信息技术发展计划。
上述现象表明
A.第三次科技革命兴起B.欧共体的合作貌合神离
C.两极格局即将被瓦解D.政府干预思想影响深远
37.(36分)横向的交流与融合使人类各文明创造的成果能够在短期内为人类所共享,从而使文明前进的步伐大大加快。
材料一佛教自汉代传入中国后逐渐流行。
公元819年,韩愈向唐宪宗上《论佛骨表》,指出:
“佛本夷狄之人,与中国言语不通,衣服殊制,口不言先王之言,身不服先王之法服,不知君臣之义、父子之情。
”“乞以此骨(佛舍利)付之有司,投诸水火,永绝根本,断天下之疑,绝后代之惑。
”
(1)概括材料一中韩愈的观点;
结合史实,说明这种态度在宋代发生了怎样的变化。
(2)近代以来,从欧洲发端的工业文明迅速席卷世界,对东方的古老文明构成了猛烈的冲击。
结合所学知识回答:
日本、土耳其、印度三国是如何应对工业文明挑战的?
(14分)
材料二面对现代化潮流,中国近代思想界逐渐形成自己的现代化理论。
19世纪40至90年代,中国先后出现了“师夷长技以制夷”、“中体西用”等观点。
19世纪末至20世纪初,出现了康有为的“托古改制”论和严复引进的社会进化理论,共同构成政治变革的理论基础。
在新文化运动中,以陈独秀为代表的学者公开提出“西化”的目标,宣布要“建设西洋式之新国家,组织西洋式之新社会”。
随后,“现代化”一词逐渐代替了“西化”。
20世纪40年代,有学者认为,从前我们常说要西洋化,现在常说我们要现代化;
西洋文化之所以优越,并不是因为它是“西洋的”,而是因为它是“现代的”;
中国之所以到处吃亏,并不是因为我们的文化是“中国的”,而是因为我们的文化是“中古的”。
因此主张对中国文化实行符合现代化标准的改造。
(3)结合材料二和所学知识,从中、西文化主体地位变化的角度,评述中国现代化思潮的演变过程。
40.文学和艺术以独特的方式记录了历史,反映着现实。
图X
图X是英国画家约瑟夫·
赖特创作于1768年的油画《空气泵实验》。
画面整体呈现暗色,画面正中亮色部分描绘了一场实验。
抽空了空气的玻璃杯中,小鸟已经奄奄一息。
实验者正在仔细观察实验的结果。
他的家人和朋友围绕周围,其中一位朋友平静地向一位妇女及其女儿解释眼前的情况。
妇女用手遮掩着眼睛,不忍观看,女儿紧紧靠拢母亲眼睛望向空中。
坐着的男士有的若有所思,有的正在观看实验者的操作。
站着的年轻人面带喜色,似乎理解了实验中的道理。
(2)有学者认为:
这幅作品充分地展现了启蒙运动。
请结合所学,从创作时代、画面内容和明暗喻意三个方面论证此观点。
41.
南京国民政府建立后,“盐商肆虐,俨然如专制时代之帝王,于其权力所支配下之岸区,可以自设巡兵,检查行人”。
一些盐商“泥浆沙粒,米汤苦滷,任意掺杂”。
各省军阀截留盐税、违法滥加附税、巧立名目的现象普遍。
“海内志士,大声疾呼,提倡改革”。
国民政府“财政上实无法弥补,只有整顿盐税”。
1931年,国民政府颁布新《盐法》,被称为“民国史上的大事件”。
(1)依据材料,概括国民政府颁布新《盐法》的原因。
北京市西城区2015年高三二模
文综 政治试卷 2015.5
中国是礼仪之邦。
回答24~26题。
24.“礼”字的繁体是“禮”,本字为“豊”,一看便知与祭祀有关。
在甲骨文中“豊”的顶部就像两串美玉,底部就像有支架的建鼓。
合起来会意,就是击鼓奏乐,用美玉敬奉祖先和神灵。
上升到定义,就是履行敬神祈福的仪式。
这种合数文以成一字,而义在其中的会意造字方法
①表明客观存在可以被人的头脑所反映
②体现了意识是物质世界长期发展的产物
③说明世界上存在着纯粹个人的实践活动
④反映了所造汉字的整体功能大于部分功能之和
A.①②B.①④C.②③D.③④
25.有学者认为,礼仪产生在文字之前,中国文化的传承不仅依靠语言、文字,还依靠礼仪。
对于传统文化中的“礼”,应该
A.深入挖掘它的当代意义B.鼓励中小学生掌握周朝的典章礼制
C.用原汁原味的“礼法”协调社会关系D.在人际交往中简化过去的礼仪
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