第1期作文周刊Word下载.docx

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概括原文主要内容，言简意赅。

“然而，人们不但没把楼兰古城的事情当做一个教训，反而更加疯狂地伤害大自然”这个过渡句直接引出人们破坏环的事例，论证自己的观点“只顾着捕获眼前的利益，从而忽视了利益背后的陷阱与灾难。

”最难能可贵的是举例后能够得出结论。

结尾发出号召，呼吁人们保护环境。

多一个维也纳少，一个楼兰吧。

《祥子买车》这篇文章主要写了祥子通过自己的努力而买到车的故事。

然而，就是这篇简单的课文却深深地吸引了我。

“他决定去拉车，就拉车去了。

赁了辆破车，他先练练腿，第一天没拉着什么钱。

第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。

他忍受着，不管是怎样的疼痛。

他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。

非过了这一关，他不能放胆地去跑。

”这段话让我感受最深，从这段话中，让我感受到了祥子坚强不屈，吃苦耐劳的精神，也体会到祥子为达成自己的理想而坚持不懈，努力工作的精神，就是这种精神深深的打动了我。

我虽喜欢这种精神，而我却恰恰缺少他那种坚持不懈的精神。

记得一天中午，母亲让我去练习骑自行车，我不情愿的推着自行车出去，推到路边，坐上车座后，刚刚骑出去不到两米变摔了个大跟头，站起来后，我便气呼呼地说：

“不练了，打死我也不练了。

”母亲听了便苦口婆心的说：

“孩子，你看看你都12岁了，是个大孩子啦，你的同龄人都骑车去上学了，而你呢，别人知道会笑话你的，再说一旦要去稍微远点的地方，学会骑车，你也方便呀。

”可是不管妈妈怎么说，我就是不练。

有一天，老师说：

“我们下周要举行自行车比赛，同学们都会骑了吧。

”同学们异口同声说：

“会了”。

只有我低头不语，不敢让同学知道我不会骑车，他们一定笑话死我了。

心想：

哎，早知道有今天，还不如听妈妈的话，把自行车学会了呢。

怎么办？

只有去求求妈妈再教教我，这次我一定把车学会。

经过一天时间的努力练习，我终于学会骑自行车了。

我相信只要坚持不懈的为自己的理想奋斗，就一定会成功。

祥子为了买车都能那样坚持，难道我们就不能吗？

“他决定去拉车，就拉车去了。

”直接引用了这段感受最深的话，引用原文简洁。

“从这段话中，让我感受到了祥子坚强不屈，吃苦耐劳的精神，也体会到祥子为达成自己的理想而坚持不懈，努力工作的精神，就是这种精神深深的打动了我。

”引用后阐明自己观点，而且观点正确。

“我虽喜欢这种精神，而我却恰恰缺少他那种坚持不懈的精神。

”这个过渡句恰如其分。

然后用自己练骑自行车的事例，摆事实讲道理，充分地证明了自己的论点。

结尾这句“我相信只要坚持不懈的为自己的理想奋斗，就一定会成功。

”再次深化主题。

亲爱的老师同学们：

你们好，我今天演讲的题目是《丢弃战争，捡回和平》。

战争，多么敏感的字眼，战争，人们痛苦的回忆。

世界上发生了数不尽的战争，从原始人赤手空拳到先进的生化武器，这都是因为战争而产生的武器。

战争是沉重的，战争是无辜的，战争也是无情的。

而战争，又会给人带来什么呢？

答案是带来失去亲人的痛苦和身体上的伤害，战争只会给人们带来灾难，而有人为了掩盖战争的本质，说战争促进了武器的改进，促进了科技的发展，那简直是胡说。

我们多么渴望和平，我们多么渴望没有战争啊，可是什么时候才能真正的听到和平的钟声呢，什么时候才能真正的过上世外桃源一样的生活啊！

又在什么时候才能真正的做到铸剑为犁呢？

同学们，让我们携起手来一起呼吁：

呼吁人们放下武器，丢弃战争，捡回失去的和平吧！

这篇演讲稿观点鲜明，反对战争，渴望和平。

战争的危害分析透彻，结尾发出和平的呼声。

读了梅洁写

的《楼兰的忧郁》

之后，我的心中久

久不能平静。

曾经

繁华热闹的楼兰古

城,商贾使节络绎不绝的楼兰古城,却被沙海湮没了,这是一年怎样的悲剧,然而,这个悲剧并没有结束。

回眸我们每个人的生活,谁没有破坏环境?

能够意识到保护环境的重要性的又有几个?

记得冬日的一天,我与妈妈收拾门前的路,就看到一个老人推着个小车儿从大北边下来了,定睛一看,原来车上都是劈柴和树枝,当他从我身边走过时,我清晰的看到,那劈柴是新砍下来的,过一会儿,有一辆装满树枝的车……当时我就想:

山上的树有人砍却没有人栽,唉!

一天若是砍五棵树的话,一年呢?

一年就是一千八百二十五棵树,整座大山又有多少棵呢?

迟早有一天,山上的树会被砍光,而那时,我们将会怎样?

洪水泥石流会肆无忌惮地吞噬了我们的家园,但那时,人们又会怎样呢?

后悔?

已经晚了.

人类啊,这个爱到赞美的半个神,没有一瞬间,你不是一个破坏者,不得不是一个破坏者,一次最惬意的散步,将夺走千百个小虫子的生命,一投足就会毁坏蚂蚁们辛辛苦苦建起来的巢穴,把一个小小的世界塌成一片坟墓.

我可怜的同胞,让我们给树木一点关爱,还大地一片绿荫吧,让我们的母亲河-黄河不再挣扎吧!

让我们的地球母亲不再哭泣吧!

开篇简述原文，第二段

即是过渡段，又倡明了自己的观点，然

后列举现实生活中砍树的反面事例告诉

人们砍树的危害，结尾呼吁人们要保护

树木，让我们的地球母亲不再哭泣吧!

结构严谨，环环相扣。

语句通顺。

五

（二）

那是一个美丽的夏天，天空蓝得像一块石，被秋风梳理得非常明亮。

村外的小唐争着蓝莹莹的眼睛，凝望着这美好的天色。

几只鸭子在水边嘎嘎的叫着。

这条清澈见底的小溪是我童年的天堂。

母亲淘米时，许多小鱼拢过来，我顺手一抄，那小精灵就到我的竹篮里了蹦啊跳哇让人们惊喜不已，童年就像一本丰富多彩的故事书，里面的每一个故事都让我回味无穷开心的故事还是悲伤的故事，都能从这本书中找到。

我童年时光的时候，我家抓了两条鱼，然后我就不懂了，为什么它要动不动就游两下往上看？

可能是因为我那时还小，所以我不知道为什么，可是现在的我长大了，我懂了，之所以鱼要动不动就游两下往上看的原因是鱼饿了要鱼食吃，每当我们家人不在家的时候，无情的爷爷总是捅那两只鱼，跟他说了还不行，所以我们就把鱼卖了，可是我非常想念。

这就是我童年时光的时候，我非常想念。

小作者观察的比较细致，尤其是文章的开头那优美的景色，给人一种心旷神怡的感觉。

五

（二）

别人有自己的兴趣和童年圣地，我也不例外。

我的兴趣是探索，我曾探索植物、三叶花、芦荟、石榴树、无花果树、迎春花、等等。

我曾读过一本植物大世界说无花果不是不会开花，只是不仔细观察是观察不出来那些微小的花的。

后来我仔细观察无花果树，惊讶地发现，原来无花给树真的会开花。

这就是我最大的兴趣，我喜欢在我儿时的乐园里去开发我的兴趣。

我外祖父家的会冈院就是我儿时的乐园，乐园里就像个森林。

春天的时候吃余钱、槐花，夏天的时候在那儿乘凉悠闲地听着蝉儿述说着它们的故事秋天的时候看秋景，收集枫叶：

冬天的时候堆着一个个雪白的可爱的小雪人。

你还会发现一些新奇的东西，下雨停的时候还可以看彩虹，有时地上的泥巴还可以让我和小伙伴们成一个个稀奇古怪并且世界上独一无二的泥塑。

瞧这就是我儿时的乐园。

∙别人有自己的兴趣和童年圣地，我也不例外。

别人有自己的兴趣和童年圣地，我也不例外。

瞧这就是我儿时的乐园。

文章利用比喻、拟人等修辞方法，把自己儿时的乐园渲染的如诗如画，观察周围的精彩景色，也是语句优美！

我家来了个新伙伴。

它的脸圆圆的，眼睛大大的。

它的嘴巴和鼻子都小小的。

浑身毛茸茸的，非常可爱。

你们说它是谁？

对了，它就是对我的小狗——小米。

我们总是一起玩。

而且，我做作业时，它会陪着我。

它现在就在我书桌下呢！

我出门时，它会站起来，我就得抱它。

每天早晨和下午，我都会带它下去散步。

我还会把它的大便用纸收起来扔在垃圾桶里，保护环境。

我真喜欢我的新伙伴。

本文开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

五

（2）班

雷锋就是这样，一点一滴地为国家，为集体积累着财富。

我们要向雷锋学习。

雷锋上了火车，雷锋给大娘找了一个座位，自己站在旁边。

老人将身子往边上靠了靠，空一点座位说‘‘孩子，你也坐下吧!

孩子’’，雷锋听到老人这样叫他，觉得就像母亲喊他的小名那样亲切。

他坐下后，老人问儿子是干什么的，住在哪里？

老人说，她儿子是煤矿工人，出来好几年了，她是第一次来，还不知道儿子住什么地方。

说着，掏出来一封信。

雷锋接过来一看上面的地址自己也不知道，但他知道老人找儿子心切，就说‘‘大娘，您放心，我一定当你到的儿子’’。

到了抚顺，雷锋背着包袱，搀着老人，东打听，西打听找了二个多小时终于找到了老人的儿子。

母子见面，老人就对儿子说‘若不是这孩子一路送我，娘怕还找不到你呢！

’雷锋却说‘这是我应该做的’。

这就是雷