SS法语言发育迟缓检查CRRC版Word文档下载推荐.docx
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基础性过程
动作性课题
积木构成图形辨别描线
模仿
言语模仿
手势模仿
听觉的记忆力
交流态度
良好,不良
行动方面
课题配合情况
生活环境
(家庭、社区、父母
对患儿病情的了解)
语言发育迟缓检查表(一一)
姓名检查日期病案号
符号形式一指示内容的关系
内容
阶项段目
理解
表达
语法规则
5-2
被动语态
/6/8
5-1
语序
/4/6
词
句
4-2
词句
大小+颜色+事物
/3/4
3词语
+-
动物主+动作+对象
4-1
两词句
颜色+事物
/4/5
2词语
大小+事物
动物主+动作
动作+对象
事物的符号
汇
颜色
/4
大小—
/2
动词
/5
成/5幼/5手/5
身体部位:
/6
3-2
事物的名称言语符号
(图片)
E/4
成/16幼/16手/16
C/9D/7
/5组
A/4B/4
言语符号
(事物)
/3组
/3
成/7幼/7手/7
3-1
G-SP身+声音
事物的基础概念
2-3
选择
2-2
匹配
2-1
机能性操作
A
事
物
B
成对物
C镶嵌板
基础性过程
动作性课题
图形辨别
积木
描线
O
△
口1
10种图形
/10
隧道
+
o
I
6种镶嵌板
排列
3种镶嵌板
叠起
事物持续性
投入小球
交流态度
1.注意他人的动作
+±
-
2.视线
3.对他人的指示•手势•呼唤的反应
4.与他人对应的活动
+++±
5.感情起伏的表现
6.提问一应答关系
7.特微的语
言_言.
自言自语
无有
:
反响语言
韵律
正常异常
记
忆
2单位
3单位
言_:
言
语
1音节
aiop(u)
幼儿语
冋音节重复(汪汪)
成人语
母音•音节数•词的部分,韵律
手
势
状况依存
给我拍手再见
事物对应
鞋帽子牙刷电话
语言发育迟缓检查表
(二)
检查年月曰
段阶2事物的基础概念
段阶3事物的符号
In理解
Out
Imi
2-1机能性操作
2-2匹配
2-3选择
3-1手势符号
3-2言语符号
第1
次
第2
事物:
人体部位
(1/3C)
人体咅
(1/3(
[位:
C)
手势+言语:
事物(1/3C)
言语符号:
手势•言语
手势•言语:
帽子
鞋
牙刷
小计
13
/
3
成对事物
事物x:
事物y
事物X:
事物
事物
听筒
电话
鼓槌
鼓
小茶壶
茶杯
C
事物镶嵌板
子板:
母板
(1/1C)
(1/3c)
母板:
子板
子板(1/3c)
手势•音声
剪子
A+B/6个
/3组
组
成幼手///7词
成幼手
///7
阶段3-2
In(理解)言语:
图片
Out(表达)
图片:
言语、手势
Imi(模仿)手势
事物的名称
A(1/4C)B(1/4)
鞋面包飞机狗象汽车米饭电话
C(1/9C)
E(1/16C)
nz
n
□z
□
rr
日常用品
眼镜
手表
E
动物
象
狗
猫
D(1/7C)C
为空
食物
面包
香蕉
苹果
米饭
交通工具
/、
汽车
火车
飞机
A14
B/4
C/9
D/7
E14
成/16
幼/16
手/16
语言发育迟缓检查表(四)
身体部位
In语言:
Out身体部位:
言语
Imi言语、手势:
言语、
手势
眼
嘴
2
鼻
耳
脚
成幼手
/6/6/6
In言语、手势:
图片(1/5)
Out图片:
手势语
睡觉
洗
吃
哭
切
/5/5/5
大小
(1/2C)
Imi言语:
大
小
(6)
(5)
4/6
成:
2手/2
In
言语:
图片(1/4C)
黄
绿红蓝
红
蓝
绿
14
语言发育迟缓检查表(五)
动词准备检杳
In言语:
图片(1/3C)
吃洗切
(动词组合)吃洗(名词组合)香蕉、苹果
(阶段4-12词句)
(动作+对象)
吃香焦
洗苹果
洗香蕉
吃苹果
<动作主组合〉妈妈、弟弟
<动作主+动作>
In言语(图片)(1/4)
妈洗
弟吃
妈吃
弟洗
阶段4-23词句<动作主+动作+对象>
In言语:
图11111片(1/8C)||
妈吃香焦
弟洗香蕉
弟吃苹果
妈洗苹果
⑷
/314
语言发育迟缓检查表(六)
检查日期
<阶段4-12词句>
<大小+事物>
图片(1-4C)
大鞋
大帽
小鞋
小帽
大的鞋
大的帽子
小的鞋
小的帽子