《C语言程序设计》课程设计学生成绩管理系统文档格式.docx
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7、将学生记录存在文件score中。
8、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!
（四）、设计要求
1、用C语言实现系统；
2、利用结构体数组实现学生成绩的数据结构设计；
3、系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
4、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
5、完成设计任务并书写课程设计报告。
6、将学生成绩信息存在文件中。
（五）、提交材料
1、课程设计报告
1）课程设计题目、内容、要求。
2）总体设计（包含几大功能模块）。
3）详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）
4）数据结构设计描述，各模块（函数）的功能介绍，参数说明等。
5）调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果。
）
6）总结（课程设计完成了哪些功能，还有哪些地方需要改进，及通过一周的课程设计有何收获，调试程序的体会等）
二：
本程序共有八个功能与数据结构说明：
１．学生记录的输入（一次性输入，输入个数由用户决定，最大可容纳80记录,最大数可以在源程序中改）。
２．追加学生记录。
（追加后不能超过最在值80）。
３．修改记录。
４．删除记录。
５．浏览全部记录。
６．查找记录（按姓名查找）。
７．插入记录。
８．对记录进行排序（按平均成绩排序）。
９．退出。
10．数据结构是这样的：
学号只能由数字字符组成，最大可以１１个字符；
姓名由字符组成，最大可以２０个字符；
三门科目分数都是整型；
平均成绩是实型。
11．程序中定义了学生的容量为５０个。
容量可以在源程序宏定义中改，本程序宏定义#defineN50
三：
下面是各个模块的流程图
（０）、主菜单函数;
这就是程序刚运行出现的。
主介面的流程图如下
清屏
显示一系列功能选项
输入n
判断n，（必须是0－９）
Y
N
W1=0
W1=1
While（w1==1）
对n多分支选择switch（n）;
n=1
n=2
n=3
n=4
n=5
n=6
n=7
n=8
n=9
全新输入模块
追加模块
修改模块
删除模块
浏览模块
查找模块
插入模块
排序模块
退出程序
（一）、全新输入模块流程图
输入用户要输入学生记录的个数n
For（i=0;
i<
n;
i++）
调用输入函数input（i）;
判断i!
=0
Y
保存
返回主菜单
（二）、追加模块流程图
调用加载函数n=load（）;
并计算可以记录个数n
输入用户要追加学生记录的个数m
K=m+n;
For（i=n;
k;
i++）;
保存追加的记录
提示成功保存
（三）、修改模块流程图
定义structstudents;
inti,n,k,w0=1,w1,w2=0;
调用加载记录n=load（）;
n为记录个数
清屏clrscr（）;
显示所有记录，让用户看哪个要修改
输入要修改的学号s.num
是否找到此学生记录stu[i]
Ｙ
Ｎ
k=i;
s=stu[i]
提示没有找到
While（k==－1）;
显示找到的记录
调用修改函数w1=modify_data（i,n）;
w1为保存控制值
if（w1==1）
询问用户是否继续修改另一个
１）是２）保存返回
w0=0;
if（w2==1）
N
输入w0
stu[k]=s;
w2=1;
if（w0!
=1&
&
w2==1）
保存save（n）;
While（w0==1）;
说明：
调用w1=modify_data（i,n）修改函数时，若返回值为１则表示用户在修改函数里面确认了这次修改，其中i表示第i个记录（要修改的），n表示总共有n个记录，n以便这修改函数在调用输入函数时用；
若返回值不为１则不保存这次修改，但保存这次之前的修改，这由w2来控制，w2=1则表示有过用户修改确认史。
（四）、删除模块流程图
inti,n,k,w0=1;
调用加载记录函数n=load（）;
K=－１；
显示找到的记录k
让用户选择进行操作
1）.确定删除2）.要删除另一个３）．直接退出
输入c
判断Ｃ的值．三分支选择
c＝１
c＝２
c＝３
stu[k].ave=0;
作删除标记，保存时则此记录不保存
W0=0;
询问用户是否继续
W0=1;
W0!
=1;
c!
=3）
保存；
若在让用户选择操作时选择了＂３）．直接退出＂，则不保存所有删除过的记录。
这里不同于修改模块。
（五）、浏览模块流程图
显示10个学生记录
按任意键
显示记录个数n
浏览时按１０个记录分屏显示。
（六）、查找模块流程图
inti,n,k,w1=1,w2,w3,w4;
输入学生名字s.name
s.name==stu[i].name
K=I;
并显示此记录
if（k==－１）
询问是否继续
W1=1;
W1!
While（k==－1&
w1==1）
w3=0;
w4=0;
if（k!
=－１）
让用户选择１）.查找另一个
２）.修改３）.删除４）.返回主菜单
输入w2
对w2多分支选择
W2=1
W2=2
W2=3
W2=4
调用修改函数
w3=modify_data（k,n）;
显示待删除的记录，并询问是否删除
W4=1;
if（w3==1||w4==1）
w2!
While（w2==1）
这模块是按姓名查找的，找到以后，增加了对它删除和修改功能。
而删除和修改模块都有浏览（记录信息不清楚的用户进行），或许删除和修改模块显得有点重复。
（七）、插入模块流程图
inti,j,n,c;
调用输入法单个记录的函数input（n）;
显示刚才输入的记录stu[n]
让用户选择 １）．确定２）．否并重新输入
３）．不保存返回
输入c，并对c多分支选择
C=1
C=2
c>
2
用起泡法排序，并保存．
While（c==2）
（八）、排序模块流程图
inti,j,k,n;
用选择法排序
提示保存成功
按任意键盘getch（）;
四：
除模块函数外还有自定义函数，下面这些自定义的函数作流程图
１．保存函数save（intn）
FILE*fp;
inti;
If（fp=fopen（“score.txt”,”wb”）==NULL）
提示不能打开.
ReturnNULL;
n:
if（stu[i].ave!
=0）
写到文件
关闭文件fclose（fp）;
形参n是控制保存的个数．stu[k].ave=0;
作删除标记，保存时则不保存此记录
2．加载函数load（）
If（fp=fopen（“score.txt”,”rb”）==NULL）
!
feof（fp）:
fread（&
stu[i],sizeof（structstudent）,1,fp）;
return（i－1）;
此函数可以用来加载所有记录，并且可以返回所有记录的个数。
３．学号输入函数no_input（inti,intn）
intj,k,w1;
输入学号stu[i].num
For（j=0;
stu[i].num[j]!
=’\0’;
j++）
学号是否为数字
提示学号不对;
break;
if（w1!
=1）
For（k=0;
k<
k++）
学号与其它相同）
提示此学生已存在
此函数对学号输入进行判断确保输入的学号唯一。
形参i表示第i个学生记录，形参n表示总共有n个学生记录。
４．对三科科目分数输入函数score_input（inti）
intj;
for（j=0;
j<
3;
输入分数
stu[i].score[j]
开参i表示第i个学生记录。
５．求平均值函数average（inti）
intj,sum;
For（sum=0,j=0;
sum+=stu[i].score[j]
stu[i].ave=sum/3.0
形参i表示第i个学生记录，
６．输入整一个记录函数input（inti）
调用学号输入函数no_input（i,i）;
输入学生姓名stu[i].name
调用分数输入函数score_input（i）;
调用求平均值函数average（i）;
７．修改整条记录函数modify_data（inti,intn）
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