四川省射洪县射洪中学学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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”荆轲曰：
“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？
”樊於期偏袒扼腕而进曰：
“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!
”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。
以试人，血濡缕，人无不立死者。
乃为装遣荆轲。
……
嘉为先言于秦王曰：
“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
——《战国策》
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
“毋从俱死也。
”张良曰：
“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：
“谁为大王为此计者？
”曰：
“鲰生说我曰：
‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：
“料大王士卒足以当项王乎？
”沛公默然，曰：
“固不如也。
且为之奈何？
“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：
“君安与项伯有故？
“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；
今事有急，故幸来告良。
“孰与君少长？
“长于臣。
“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：
“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：
“旦日不可不蚤自来谢项王。
“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：
“沛公不先破关中，公岂敢入乎？
今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之；
不然，籍何以至此？
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；
亚父南向坐，——亚父者，范增也；
沛公北向坐；
张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
“今日之事何如？
“甚急！
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：
“此迫矣！
臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
“客何为者？
“沛公之参乘樊哙者也。
“壮士！
——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
能复饮乎？
”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
——《史记·
项羽本纪》
1、下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）
A、秦之遇将军，可谓深矣遇：
对待
B、顾计不知所出耳顾：
想到，考虑到
C、愿举国为内臣，比诸侯之列举：
全
D、杀人如不能举，刑人如恐不胜胜：
尽
2、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A、行李之往来，共其乏困行李：
出使的人
B、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻婚姻：
儿女亲家
C、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也非常：
非同寻常
D、将军战河北，臣战河南河北：
黄河以北
3、下列加点字的意义不同的是（）（3分）
A、①使工以药淬之B、①太子丹恐惧，乃请荆卿曰
②常以身翼蔽沛公②张良曰：
C、①燕王拜送于庭D、①嘉为先言于秦王曰
②得复见将军于此②谁为大王为此计者？
4、下列文化常识说法错误的一项是（）（3分）
A、中国是礼仪之邦，在日常交往中经常使用敬辞和谦辞。
例如，卿、子多用表示对人的敬称，仆、窃则属于谦辞。
B、我国的史书体例有编年体、国别体、纪传体等。
《史记》是纪传体，因其不间断地记叙了从传说中的黄帝到汉武帝三千年的历史，所以可称通史。
C、在西周以后先秦诸侯国中，在国君以下有卿、大夫、士三级。
后来大夫成为对有官职者的通称。
士大夫是中国古代对社会上具有声望、地位的知识分子的通称。
D、在中国古代礼仪中，宴会时，以坐在东面为尊，次为南面，次为北面，次为西面。
《鸿门宴》中，项羽让刘邦坐在北面，表明他对刘邦的轻视。
（二）阅读下面文言文，完成5—8题。
（19分）
朱然，字义封。
尝与权同学书，结恩爱。
至权统事，以然为余姚长。
后擢山阴令，董五县。
权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。
会山贼盛起，然平讨，旬月而定。
建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。
虎威将军吕蒙病笃。
权问曰：
“卿如不起，谁可代者?
”蒙对曰：
“朱然胆守有余，愚以为可任。
”蒙卒，权假然节，镇江陵。
魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。
时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。
郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。
然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。
江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。
垂发，事觉，然治戮泰。
郃等不能克，乃彻攻退还。
由是然名震于敌国，改封当阳侯。
赤乌五年，征柤中。
魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。
时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。
忠战不利，质等皆退。
九年，复征柤中。
魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。
先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。
然临行上疏曰：
“马茂小子，敢负恩养。
臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。
惟陛下识臣先言，责臣后效。
”权时抑表不出,然既献捷,群臣上贺。
权乃举酒作乐，而出然表曰：
“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。
”遣使拜然为左大司马。
然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。
常在战场临急胆定尤过绝人权特使然总为大督功臣名将存者惟然莫与比隆寝疾二年，后渐增笃。
权昼为减膳，夜为不寐。
自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。
年六十八，赤乌十二年卒。
权素服举哀，为之感恸。
（选自《三国志·
吴书》，有删改）
5、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A、尝与权同学书，结恩爱
恩爱：
深厚的友情
B、因与敌交通
交通：
交错通达
C、将士皆失色。
然晏如而无恐意
晏如：
安然自若的样子
D、自创业功臣疾病
疾病：
病重
6、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A、常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/
B、常在战场临急/胆定尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/
C、常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将存者/惟然莫与比隆/
D、常在战场/临急胆定尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将/存者惟然/莫与比隆/
7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A、朱然多次征战，屡立战功。
他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。
B、朱然指挥作战，常有奇策。
第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；
第二次征讨柤中时，又率领军队夜间出击。
两次征战都取得了胜利。
C、朱然面临险境，英勇无畏。
江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。
D、朱然深受赏识，无人能比。
他先后担任山阴令、江陵令、昭武将军、左大司马等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。
8、将下列的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）至权统事，以然为余姚长。
（5分）
▲
（2）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!
二、古诗文阅读（6分）
阅读下面这首诗歌，完成第9题。
（6分）
城东早春
杨巨源
诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦，出门俱是看花人。
【注】①诗家：
诗人。
②上林：
古代皇家园林。
9、这首诗运用了多种表达技巧，请任选其中一种，结合全诗赏析。
（6分）
三、背诵积累（8分）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（8分,每空1分）
（1）、但我不能放歌，▲。
（《再别康桥》）
（2）、像我一样，像我一样地▲，冷漠、凄清、又惆怅。
（《雨巷》）
（3）、天之涯，地之角，知交半零落。
▲，今宵别梦寒。
（《送别》）
（4）、两袖一挥，▲；
仰天一笑，快意平生。
（林清玄）
（5）、毛泽东在《沁园春•长沙》中从仰视和俯视的角度动态地写出了大好秋景的语句是：
_____▲__________，_____▲__________。
（《沁园春·
长沙》）
（6）、在“易水送别”一段，荆轲悲壮的唱词是“▲，▲！
”（《荆轲刺秦王》）
四、实用类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
洪业:
季世①儒者
陈毓贤
洪先生生于一八九三年十月二十七日，谱名正继，学名业，号煨莲，煨莲谐音于他英文学名，是他二十二岁到美国留学时自己取的。
洪业曾发表《失败者》一文。
他从小经淘汰过程而成为“胜利者”，但他因受儒家传统思想熏染而深感野心与操守是对立的。
他一生中好几次有机会可青云直上，大有作为，但每次都本能地往后退。
一九二二年，司徒雷登到美国聘洪业为燕京大学教会历史学助理教授。
洪业答应在美国多留一年，帮助燕京大学副校长路思义为学校募款。
每到一处，洪业便先演说，讲中国文化、中国语言、中国在历史上的地位等等，解除一般美国人的误解。
他讲完了，路思义便要求听众捐钱资助北京这新设的基督教大学（即燕京大学）。
洪业笑说：
“换句话说，我是在街头演戏的猴子，路思义是拉着手风琴，等猴子演完戏向观众要钱的乞丐。
一年半之间，二人募得
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